APA KELEMAHAN METODE CERAMAH? BAGAIMANA CARA MENGATASINYA?

Presentasi berjudul: "APA KELEMAHAN METODE CERAMAH? BAGAIMANA CARA MENGATASINYA?"— Transcript presentasi:

1

2

3 APA KELEMAHAN METODE CERAMAH?
BAGAIMANA CARA MENGATASINYA?

4 KELEMAHAN CERAMAH Perhatian mahasiswa menurun setiap menit (Davies: 10 menit pertama 70 % materi terserap, 10 menit terakhir hanya 20 % materi terserap). Hanya sesuai untuk "auditory learners". Cenderung untuk pengajaran tingkat kognisi rendah. Cenderung memperlakukan semua mahasiswa memerlukan informasi dalam tempo yang sama. Siswa kurang menyenangi.

5 CERAMAH TEPAT DIGUNAKAN BILA
Informasi tidak tersedia dalam bentuk tulisan (misalnya: teks kadaluwarsa, teks tidak cocok levelnya). Memberi pengarahan sebelum memberikan tugas. Memberi motivasi kepada mahasiswa. Menjelaskan pentingnya mata kuliah. Memberikan model berpikir atau problem solving.

6 10 SARAN MENINGKATKAN CERAMAH
MEMBANGUN MINAT 1. Awali dengan gambar 2. Ajukan cerita, kasus atau masalah 3. Ajukan pertanyaan

7 MEMAKSIMALKAN INGATAN
4. Berikan kata kunci (keyword ) 5. Beri contoh dan analogi 6. Gunakan dukungann visual

8 MELIBATKAN MAHASISWA 7. Lakukan Brainstorming & Elisitasi 8. Selingi aktivitas singkat (game/kuis)

9 MEMPERKUAT PEMAHAMAN 9. Terapkan materi pelajaran pada masalah 10. Minta mahasiswa mereview materi pelajaran

10 M I L K KEYWORD GIZI CERAMAH
1. Cerita-Gambar 2. kasus/masalah, 3. pertanyaan CERGAM KANSAS ? 4. Kata kunci, 5. Contoh, 6. Visual ACUNGKAN V 7. Elisitasi-Brainstorming, 8. Game-Kuis ELIZABETH GEMUK 9. Terapkan Review TERAPHI INAT NGAT IBAT KUAT

11