Literature Review & Penulisan Laporan

Presentasi berjudul: "Literature Review & Penulisan Laporan"— Transcript presentasi:

1 Literature Review & Penulisan Laporan

2 Persiapan yang perlu dilakukan
Tahap persiapan dilakukan berdasarkan parameter pengumpulan data yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman (1984), yaitu : a) the setting, peneliti perlu mengetahui kondisi lapangan penelitian yang sebenarnya untuk membantu dalam merencanakan pengambilan data. Hal-hal yang perlu diketahui untuk menunjang pelaksanaan pengambilan data meliputi tempat pengambilan data, waktu dan lamanya wawancara, serta biaya yang dibutuhkan.

3 b) the actors, mendapatkan data tentang karakteristik calon partisipan
b) the actors, mendapatkan data tentang karakteristik calon partisipan. Di dalamnya termasuk situasi yang lebih disukai partisipan, kalimat pembuka, pembicaraan pendahuluan dan sikap peneliti dalam melakukan pendekatan. c) the events, menyusun protokol wawancara, meliputi a) pendahuluan, b) pernyataan pembuka, c) pertanyaan kunci, dan d) probing. Pada bagian ini peneliti akan memanfaatkan hasil pada bagian kedua untuk membuat kalimat pendahuluan dan pernyataan pembuka, serta hasil penyusunan pedoman wawancara sebagai pertanyaan kunci.

4 d) the process, berdasarkan persiapan pada bagian pertama sampai ketiga, maka disusunlah strategi pengumpulan data secara keseluruhan. Strategi ini mencakup seluruh perencanaan pengambilan data mulai dari kondisi, strategi pendekatan dan bagaimana pengambilan data dilakukan.

5 Analisis Data Analisis data bertujuan untuk menyusun data dalam cara yang bermakna sehingga dapat dipahami. Patton (1990) berpendapat bahwa tidak ada cara yang paling benar secara absolut untuk mengorganisasi, menganalisis, dan menginterpretasikan data kualitatif. Karena itu, maka prosedur analisis data dalam penelitian ini didasarkan kepada sejumlah teori (Creswell, 1994; Patton, 1990; Bogdan & Taylor, 1984) dan disesuaikan dengan tujuan penelitian. Analisis dilakukan terhadap data berdasarkan logika induktif. Analisis akan bergerak dari sesuatu hal yang khusus atau spesifik, yaitu yang diperoleh di lapangan, ke arah suatu temuan yang bersifat umum, yang akan muncul lewat analisis data berdasarkan teori yang digunakan.

6 Mengapa menulis laporan?
Laporan penelitian adalah dokumen tertulis (atau presentasi oral berdasarkan dokumen tertulis) yang mengkomunikasikan metode dan temuan penelitian kepada orang lain. Juga mencakup: alasan melakukan penelitian, deskripsi langkah-langkah penelitian, penyajian data, dan diskusi ttg bagaimana data berkaitan dengan pertanyaan atau topik penelitian. Tidak sekadar ringkasan temuan, tetapi lebih pada pencatatan proses penelitian Merupakan cara untuk mendiseminasi pengetahuan

7 Alasan lain menulis laporan:
Melengkapi tugas kelas atau tugas terkait dengan jabatan Memenuhi kewajiban terhadap organisasi yang mendanai penelitian Memberi masukan kepada kelompok profesional tentang aspek masalah tertentu Menyampaikan kepada masyarakat umum mengenai hasil penelitian.

8 Literature Review: Didasarkan pada asumsi bahwa pengetahuan berakumulasi dan kita belajar dari dan membangun berdasarkan apa yang telah dikerjakan orang lain. Peneliti membaca hasil penelitian terdahulu untuk membandingkan, mereplikasi, atau mengkritik kelemahan penelitian terdahulu.

9 Tujuan Literature Review:
Menunjukkan bahwa penulis memahami area penelitian dan mengetahui isu-isu utama penelitian, serta bahwa peneliti memiliki kompetensi, kemampuan, dan latar belakang yang pas dengan penelitiannya. Menunjukkan kesinambungan dengan penelitian terdahulu dan bagaimana kaitannya dengan penelitian saat ini. Mengintegrasikan dan menyimpulkan hal-hal yang diketahui dalam area penelitian tersebut. Belajar dari orang lain dan menstimulasi ide-ide baru.

10 Tipe-tipe review: Self-study review: meningkatkan keyakinan pembaca.
Context review: menempatkan penelitian khusus dalam gambaran yang lebih besar. Historical review: menelusuri perkembangan suatu masalah dari waktu ke waktu Theoretical review: membandingkan teori-teori yang berbeda sehubungan dengan suatu masalah. Integrative review: menyimpulkan apa yang diketahui pada suatu waktu tertentu. Methodological review: menunjuk bagaimana beragamnya metodologi dalam studi. (contoh: studi meta analisis)

11 Di mana melakukan penelitian literatur:
Jurnal ilmiah (general social science, anthropology, criminology/sociology of law, race/ethnic relations, comparative-historical research, political science/political sociology, sociology, social work, field research, gender issues, quantitative research methods, sociology of education/youth, social psychology, family and youth. Buku-buku, khususnya yang memuat laporan dari penelitian terdahulu atau koleksi artikel penelitian. disertasi Dokumen pemerintah Laporan kebijakan dan makalah yang dipresentasikan

12 www.questia.com – jurnal online

13 Bagaimana melakukan literature review yang sistematis?
Define and refine a topic Design a search Locate research reports What to record (nama lengkap penulis, judul, volume, topik, halaman, dsb) Organize notes Write the review

14 Seperti apakah review yang baik itu?
Mengorganisasikan semua temuan umum atau argumen. Ide yang paling penting ditempatkan lebih dulu, kaitkan secara logis dengan pernyataan atau temuan lain, dan catat kesenjangan atau kelemahan dalam penelitian terdahulu.

15 Penggunaan internet dalam penelitian sosial:
Keuntungan: Internet mudah, mudah, dan cepat Internet mempunyai jaringan yang menyediakan cara tambahan untuk menemukan dan menghubungkan banyak sumber informasi lain Internet mempercepat arus informasi di seluruh dunia dan mendemokratisasikan efeknya (terbuka untuk siapa saja dan universal)

16 Kelemahan internet: Tidak ada kontrol kualitas tentang yang didapatkan dari internet Banyak sumber luar biasa dan sangat penting tidak dapat diperoleh dari internet (contoh: sociofile, GSS datafiles, dan jurnal terbaru) Mencari sumber dari internet bisa sangat lama dan menghabiskan waktu Sumber internet bisa tidak stabil dan sukar untuk didokumentasikan.

17 Proses penulis: Pertimbangkan siapa yang akan membaca tulisan Anda.
Gaya dan penekanan tulisan: obyektif, akurat, dan jelas Organisasikan tulisan: buat outline tulisan untuk mempermudah Kembali ke perpustakaan Proses menulis: pra menulis, susun kalimat, tulis kembali

18 Membangun kesejahteraan bangsa dan negara, mencapai kebaikan bagi bersama. Di samping itu, kesehatan nasional tetap menjadi perhatian. Setiap baris aad kseslahana ketikanya. Di kelas, di sekolah, di baris, di sana, di mana-mana… oh ternyata di pisah? Dipisahkan atau dipsiasha?

19 Di tengah terpaan gelombang ekonomi yang tiada henti-hentinya, ternyata masih ada orang-orang yang dapat berdiri tegak menghadapi kehidupan. Membangun pernikahan serupa membangun rumah di atas pasir. Kegiatan berkomunikasi sudah ada sejak zaman Adam dan Hawa. Di pagi yang cerah, tatkala mentari sedang tersenyum dengan manis, sejumput awan sedang bergayut di langit yang biru. Disebabkan karena, Contoh misalnya, seperti misalnya, Para murid-murid, banyak guru-guru

20 Tulisan kualitatif biasanya lebih panjang karena 5 alasan:
Data penelitian sukar diringkas (berisi kata-kata, gambar, atau kalimat yang memuat banyak kutipan dan contoh) Peneliti kemungkinan ingin menciptakan empati dan pemahaman di antara pembaca dengan menyajikan bukti faktual dan interpretasi analitis. Peneliti tidak menggunakan teknik yang terlalu standar dalam mengumpulkan data, menciptakan kategori analitis, dan mengelola bukti-bukti Mengeksplorasi setting baru atau merancang teori baru adalah tujuan umum dari penelitian kualitatif. Peneliti mungkin menggunakan gaya penulisan yang lebih bervariasi, sehingga menambah panjangnya laporan.

21 Isi laporan penelitian lapangan:
Introduction: Most general aspects of situation Main contours of the general situation How materials were collected Details about the setting How the report is organized The situation: Analytic categories Contrast between situation and other situations Development of situation over time Strategies Summary and implications

22 Penelitian historical comparative:
Tidak ada cara tunggal untuk membuat tulisan laporan tersebut, kebanyakan dengan cara menceritakan atau menggambarkan secara detail dalam kategori-kategori analitis umum. Pelaporan dilakukan berdasarkan topik atau secara kronologis.

23 10 hal yang dipertimbangkan ketika menulis laporan HC:
Sequence Comparison Contingency Origins and consequences Sensitivity to incompatible meaning Limited generalization Association Part and whole Analogy synthesis

24 Proposal penelitian Dokumen yang menyajikan rencana penelitian untuk dievaluasi oleh sejumlah penilai Serupa dengan laporan penelitian tetapi ditulis sebelum penelitian dilakukan Menggambarkan masalah penelitian dan pentingnya penelitian diselenggarakan, memberikan detail metode yang akan digunakan dan mengapa metode tersebut dianggap tepat.

25 Proposal penelitian kualitatif lebih sukar ditulis karena proses penelitiannya sendiri kurang terstruktur dan tidak bisa dengan mudah direncanakan sebelumnya Peneliti menyajikan statement permasalahan, literature review, dan bibliografi Proposal yang baik: (a) ditulis dengan baik, (b) menggambarkan studi awal kualitatif

26 Untuk keperluan perolehan dana, proposal yang dinilai tinggi adalah:
Yang menempatkan pertanyaan penelitian yang penting Mengikuti petunjuk, ditulis dengan baik, mudah diikuti, dengan tujuan yang dinyatakan secara jelas. Menggambarkan prosedur penelitian secara lengkap, mencakup standar tinggi metodologi penelitian dan mengaplikasikan teknik penelitian yang tepat untuk pertanyaan penelitian tersebut. Mencakup rencana khusus untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan mengevaluasi apakah proyek penelitian telah sesuai dengan tujuannya Penelitian dirancang dengan baik dan menunjukkan perencanaan yang serius (budget dan skedul yang realistis) Peneliti mempunyai pengalaman atau latar belakang yang sesuai untuk berhasil menyelesaikan penelitian.

27 Bab I: Pendahuluan 1.1 Latar belakang masalah
1.2 Rumusan masalah 1.3 Tujuan penelitian 1.4 Manfaat penelitian 1.4.1 Manfaat teoretis 1.4.2 Manfaat praktis Bab II: Kerangka Teoretis Teori-teori yang relevan dengan penelitian (diakhiri dgn kerangka berpikir) Bab III: Metode Penelitian 3.1 Subyek Penelitian Kriteria subyek penelitian 3.2 Instrumen Penelitian Sarana yang digunakan dalam penelitian (contoh: daftar pertanyaan, surat ijin penelitian, dsb.) 3.3 Prosedur Penelitian Langkah-langkah yang diambil/dilakukan untuk terlaksananya penelitian (contoh: menghubungi Dinas Kesehatan untuk mendapatkan ijin penelitian, bekerja sama dengan Departemen Pekerjaan Umum untuk…. , dst.)