Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Praktik Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Tk. Kesulitan, Daya Pembeda & fungsi Distraktor) OLEH: Novita DP, M.PdP-10 1 DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Praktik Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Tk. Kesulitan, Daya Pembeda & fungsi Distraktor) OLEH: Novita DP, M.PdP-10 1 DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA."— Transcript presentasi:

1 Praktik Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Tk. Kesulitan, Daya Pembeda & fungsi Distraktor) OLEH: Novita DP, M.PdP-10 1 DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA

2 TINGKAT KESULITAN Tingkat kesukaran soal adalah peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan dalam bentuk indeks. Indeks tingkat kesukaran ini pada umumnya dinyatakan dalam bentuk proporsi yang besarnya berkisar 0,00 - 1,00 (Aiken (1994: 66) Tingkat kesukaran butir soal memiliki 2 kegunaan, yaitu kegunaan bagi guru dan kegunaan bagi pengujian dan pengajaran (Nitko, 1996: ) DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA2

3 RUMUS TK. KESULITAN UNTUK SOAL OBJEKTIF DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA3 atau di mana: P = Proporsi/angka indeks tingkat kesukaran N p = banyaknya siswa yang menjawab betul per item soal N = jumlah siswa yang mengikuti tes Mengenai bagaimana cara memberikan penafsiran/interpretasi terhadap angka indeks kesukaran soal, Robert L. Thorndike dan Elizabet Hagen dalam bukunya yang berjudul Measurement and Evaluation in Psychology and Education mengemukakan sebagai berikut: Kurang dari 0,30terlalu sukar 0,30 - 0,70cukup/sedang Lebih dari 0,70terlalu mudah Mengenai bagaimana cara memberikan penafsiran/interpretasi terhadap angka indeks kesukaran soal, Robert L. Thorndike dan Elizabet Hagen dalam bukunya yang berjudul Measurement and Evaluation in Psychology and Education mengemukakan sebagai berikut: Kurang dari 0,30terlalu sukar 0,30 - 0,70cukup/sedang Lebih dari 0,70terlalu mudah

4 Contoh Soal Perhitungan TK. Kesulitan untuk Soal Objektif DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA4

5 RUMUS TK. KESULITAN UNTUK SOAL URAIAN DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA5 Dengan kriteria: Kurang dari 0,30terlalu sukar 0,30 - 0,70cukup/sedang Lebih dari 0,70terlalu mudah

6 Contoh Soal Perhitungan TK. Kesulitan untuk Soal Uraian DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA6

7 DAYA PEMBEDA Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara peserta didik yang telah menguasai materi yang ditanyakan dan peserta didik yang tidak/kurang/belum menguasai materi yang ditanyakan. Manfaat daya pembeda butir soal adalah seperti berikut ini:  Untuk meningkatkan mutu setiap butir soal melalui data empiriknya.  Untuk mengetahui seberapa jauh setiap butir soal dapat mendeteksi/membedakan kemampuan peserta didik. DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA7

8 RUMUS DAYA PEMBEDA UNTUK SOAL OBJEKTIF DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA8 D= Angka indeks diskriminasi item P A atau P H = Proporsi peserta didik kelompok atas yang dapat menjawab dengan betul butir soal yang bersangkutan. P B atau P L = Proporsi peserta didik kelompok bawah yang dapat menjawab dengan betul butir soal yang bersangkutan.

9 KRITERIA INTERPRESTASI HASIL PERHITUNGAN DAYA PEMBEDA DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA9 Besar DKlasifikasiInterpretasi Kurang dari 0,20Poor Daya pembeda lemah sekali/jelek/tidak memiliki daya pembeda yang baik. 0,20 – 0,40Satisfactory Daya pembeda cukup/sedang. 0,40 – 0,70GoodDaya pembeda baik. 0,70 – 1Excellent Daya pembeda baik sekali. Bertanda negatif ( - )- Daya pembeda negatif/jelek sekali.

10 Contoh Soal Perhitungan Daya Pembeda untuk Soal Objektif DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA10

11 RUMUS DAYA PEMBEDA UNTUK SOAL URAIAN DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA11 Keterangan: DP= Daya Pembeda = Rata-rata Kelompok atas = Rata-rata Kelompok bawah Dengan kriteria: 0,40 ke atas= sangat baik 0,30 – 0,39= baik 0,20 – 0,29= cukup, soal perlu perbaikan 0,19 ke bawah= kurang baik soal harus dibuang

12 Contoh Soal Perhitungan TK. Kesulitan untuk Soal Uraian DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA12

13 FUNGSI DISTRAKTOR Merupakan pilihan jawaban yang ada pada soal pilihan ganda selain jawaban yang benar. Fungsi pengecoh adalah agar dari sekian jumlah peserta didik yang mengikuti tes ada yang tertarik atau terangsang untuk memilihnya. Apabila dari sekian pengecoh pada butir soal tersebut tidak dipilih oleh peserta didik, dengan kata lain peserta didik menyatakan “blanko” atau biasa disebut dengan istilah oniet yang diberi lambang O. DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA13

14 RUMUS FUNGSI DISTRAKTOR DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA14 Di mana: IP= indeks pengecoh P= jumlah peserta didik yang menjawab pengecoh N= jumlah peserta didik yang ikut tes B= jumlah peserta didik yang menjawab benar pada setiap soal n= jumlah alternatif jawaban (opsi) 1= bilangan tetap

15 KRITERIA HASIL PERHITUNGAN FUNGSI DISTRAKTOR DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA15 Untuk menentukan kualitas pengecoh menggunakan kriteria: Sangat BaikIP = 76% - 125% BaikIP = 51% - 75% atau 126% - 150% Kurang BaikIP = 26% - 50% atau 151% - 175% JelekIP = 0% - 25% atau 176% - 200% Sangat JelekIP = lebih dari 200%

16 Contoh Soal Perhitungan Fungsi Distractor/Pengecoh DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA16

17 REVISI DAN MERAKIT SOAL (Instrumen Baru) DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA17 Setelah soal diuji coba dan dianalisis, kemudian direvisi sesuai dengan hasil analisis empirik dan rasional. Dengan demikian, ada soal yang masih dapat diperbaiki dan ada juga yang harus direvisi total. Berdasarkan hasil revisi inilah, barulah dilakukan perakitan soal menjadi suatu instrumen yang terpadu, sehingga dapat disajikan pada lembar tes yang dapat digunakan berdasarkan tujuan yang penilaian yang diinginkan guru.

18 Bahasan Selanjutnya P-11: Praktik Pengembangan Evaluasi Pembelajaran: (I1) Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran, dan (III) Monitoring Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran TERIMA KASIH DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA18


Download ppt "Praktik Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Tk. Kesulitan, Daya Pembeda & fungsi Distraktor) OLEH: Novita DP, M.PdP-10 1 DNA-EVALUASI PEMBELAJARAN UNINDRA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google