Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PANDUAN PENGELOLAAN PERALIHAN KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM TAHUN 2006 di SMA 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PANDUAN PENGELOLAAN PERALIHAN KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM TAHUN 2006 di SMA 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah."— Transcript presentasi:

1 PANDUAN PENGELOLAAN PERALIHAN KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM TAHUN 2006 di SMA 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas

2 PENDAHULUAN 2

3 LATAR BELAKANG Kurikulum 2013 digulirkan sebagai langkah pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang telah dirilis pada tahun 2004 dan Kurikulum Tahun 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, dan mulai tahun pelajaran 2013/2014 diimplementasikan secara bertahap mulai dikelas X jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) di sekolah. Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di kelas X dan kelas X1 di semua SMA sejumlah sekolah sesuai dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (SE Mendikbud) Nomor /MPK.A/KR/2013 Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum

4 LATAR BELAKANG Tanggal 11 Desember tahun 2014 digulirkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013, Pasal 1 mengamanatkan bahwa “Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang melaksanakan Kurikulum 2013 sejak semester pertama tahun pelajaran 2014/2015 kembali melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 mulai semester kedua tahun pelajaran 2014/2015 sampai ada ketetapan dari Kementerian untuk melaksanakan Kurikulum 2013”. 2

5 LATAR BELAKANG Merujuk pada kebijakan tersebut bahwa SMA yang baru melaksanakan Kurikulum 2013 satu semester yang dimulai pada tahun pelajaran 2014/2015 harus kembali melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 mulai semester kedua pada tahun pelajaran 2014/2015. Kementerian akan menetapkan SMA sebagai sekolah rintisan pelaksana Kurikulum 2013 yaitu SMA yang telah melaksanakan Kurikulum 2013 semenjak tahun pelajaran 2013/2014 atau tiga semester. 2

6 LATAR BELAKANG Implikasi dari kebijakan tersebut adalah bahwa SMA di luar yang menjadi rintisan harus mempersiapkan diri untuk melaksanakan Kurikulum Tahun Persiapan manajemen pengelolaan meliputi; pendidik, administrasi pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan prosedur penilaian. Peserta didik kelas X dan XI pada tahun pelajaran 2014/2015 semester kedua mengikuti proses pembelajaran dan penilaian sebagai mana yang berlaku pada Kurikulum Tahun 2006 dengan mengacu pada peraturan yang berlaku. 2

7 LATAR BELAKANG Struktur kurikulum yang mengacu pada Kurikulum Tahun 2006 dan yang termuat dalam Permendikbud No. 59 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 memiliki perbedaan dari sisi jumlah, jenis mata pelajaran, dan beban belajar. Hal ini menjadi tugas satuan pendidikan, bagaimana melakukan penyesuaian mata pelajaran, bagaimana pemenuhan ketercapaian kompetensi dasar (KD) yang sesuai tuntutan Kurikulum Tahun Capaian kompetensi yang diperoleh pada setiap KD yang sudah diperoleh selama satu semester dalam Kurikulum 2013 menjadi perolehan nilai capaian KD Kurikulum Tahun 2006 dengan menggunakan konversi yang ditentukan. 2

8 LANDASAN HUKUM 1.Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional. 2.Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Wewenang antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota. 3.Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 4.Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum SMA/MA 5.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang KTSP SMA/MA 2

9 LANDASAN HUKUM 6.Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor /MPK.A/KR/2013, tanggal 8 November 2013, perihal Implementasi Kurikulum Surat Edaran bersama Menteri Dagri No 420/176/SJ dan Mendikbud No 0258/MPK.A/KR/2014 tgl 9 jan 2014 perihal Implementasi kur Permendikbud No. 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. 9.Permendikbud No. 64 Tahun 2014 tentang Peminatan Pada Pendidikan Menengah. 10.Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah. 11.Permendikbud No. 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah. 2

10 LANDASAN HUKUM 12.Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum Ketentuan lain yang berlaku tentang Kurikulum Tahun

11 TUJUAN Naskah ini bertujuan: 1.memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian muatan materi mata pelajaran; 2.memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian peminatan ke program/penjurusan; 3.memberikan pemahaman penyusunan dan pelaksanaan matrikulasi; dan 4.memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian proses pembelajaran dan penilaian. 2

12 RUANG LINGKUP DAN SASARAN Ruang lingkup naskah pedoman teknis: M Manajemen peralihan dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Tahun 2006 meliputi pengelolaan pendidik, penyesuaian struktur kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, dan prosedur penilaian.Sasaran Sasaran naskah pedoman teknis ini adalah SMA yang kembali melaksanakan Kurikulum Tahun

13 STRUKTUR KURIKULUM DAN KOMPETENSI DASAR 13

14 KURIKULUM Komponen Alokasi Waktu Semester 1Semester 2 A. Mata Pelajaran 1.Pendidikan Agama22 1.Pendidikan Kewarganegaraan22 1.Bahasa Indonesia44 1.Bahasa Inggris44 1.Matematika44 6. Fisika22 7. Biologi 8. Kimia Sejarah 10. Geografi 11. Ekonomi 12. Sosiologi Seni Budaya22 14.Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan22 14.Teknologi Informasi dan Komunikasi 15.Keterampilan /Bahasa Asing B. Muatan Lokal 2 2 C. Pengembangan Diri2*) Jumlah38 Tabel 1. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas X

15 KURIKULUM Komponen Alokasi Waktu Kelas XIKelas XII Smt 1Smt 2Smt 1Smt 2 A. Mata Pelajaran 1.Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi Sejarah Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Keterampilan/ Bahasa Asing 2222 B. Muatan Lokal2222 C. Pengembangan Diri2*) Jumlah39 Tabel 2. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program IPA 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

16 KURIKULUM Komponen Alokasi Waktu Kelas XIKelas XII Smt 1Smt 2Smt 1Smt 2 A. Mata Pelajaran 1.Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Keterampilan/Bahasa Asing2222 B. Muatan Lokal2222 C. Pengembangan Diri2*) Jumlah39 Tabel 3. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program IPS 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

17 KURIKULUM Komponen Alokasi Waktu Kelas XIKelas XII Smt 1Smt 2Smt 1Smt 2 A. Mata Pelajaran 1.Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Sastra Indonesia Bahasa Asing Antropologi Sejarah Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Keterampilan2222 B. Muatan Lokal 2222 C. Pengembangan Diri 2*) Jumlah39 Tabel 4. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program Bahasa 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

18 KURIKULUM MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU PER MINGGU XXIXII KELOMPOK A (UMUM) 1.Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia Bahasa Inggris 222 KELOMPOK B (UMUM) 7.Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Prakarya dan Kewirausahaan 222 Jumlah jam pelajaran kelompok A dan B per minggu 24 KELOMPOK C (PEMINATAN) Mata pelajaran peminatan akademik 9 atau 1212 atau 16 Mata pelajaran pilihan lintas minat dan/atau pendalaman minat 6 atau 94 atau 8 Jumlah jam pelajaran kelompok A, B, dan C per minggu 4244 Permendikbud No. 59 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013, mata pelajaran untuk kelas X sebagai berikut. Tabel 5. Struktur Kurikulum (Permendikbud No. 59/2014-Lampiran 1)

19 KURIKULUM MATA PELAJARAN KELAS XXIXII I. Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1Matematika Biologi Fisika Kimia 344 II. Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial 1Geografi Sejarah Sosiologi Ekonomi 344 III. Peminatan Bahasa dan Budaya 1Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa dan Sastra Asing Lain (Arab, Mandarin, Jepang, Korea, Jerman, Perancis) Antropologi 344 Mata pelajaran Pilihan Pilihan lintas minat dan/atau pendalaman minat6 atau 94 atau 84.atau 8 Tabel 6. Mata Pelajaran Peminatan Akademik

20 ANALISIS MATERI PELAJARAN Analisis mata pelajaran dilakukan dengan: 1.Membandingkan mata pelajaran dan beban belajar yang terdapat dalam struktur kurikulum 2013 dengan struktur kurikulum 2006 untuk kelas X dan XI. 2.Menentukan strategi pemenuhan capaian kompetensi berdasarkan hasil analisis. 4

21 ANALISIS MATERI PELAJARAN4 NO. PERMENDIKBUD NO. 59/2014PERMENDIKNAS NO. 22/2006STRATEGI PEMENUHAN CAPAIAN KOMPETENSI MATA PELAJARANBEBAN (JP)MATA PELAJARANBEBAN (JP) 1.Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3Pendidikan Agama2Penyesuaian muatan materi 2.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2Pendidikan Kewarganegaraan 2Penyesuaian muatan materi 3.Bahasa Indonesia4 4Penyesuaian muatan materi 4.Matematika4 4Penyesuaian muatan materi 5.Sejarah Indonesia2Sejarah1Penyesuaian muatan materi (plus muatan Sejarah peminatan IPS bagi peserta didik yang mengambil) 6.Bahasa Inggris2 4Penyesuaian muatan materi (plus muatan Sejarah peminatan IPS bagi peserta didik yang mengambil) Contoh hasil analisis jenis mata pelajaran dan beban belajar Kurikulum 2013 ke Kurikulum Tahun 2006 (kelas X semester 1)

22 ANALISIS MATERI PELAJARAN4 7.Seni Budaya2 2Penyesuaian muatan materi 8.Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 Penyesuaian muatan materi 9.Prakarya dan Kewirausahaan2 Dapat menjadi muatan Keterampilan 10.Matematika3 11.Biologi3 2Penyesuaian muatan materi 12.Fisika3 2Penyesuaian muatan materi 13.Kimia3 2Penyesuaian muatan materi 14.Geografi3 1Penyesuaian muatan materi 15.Sejarah3 16.Sosiologi3 2Penyesuaian muatan materi 17.Ekonomi3 2Penyesuaian muatan materi 18.Bahasa dan Sastra Indonesia3

23 ANALISIS MATERI PELAJARAN4 19.Bahasa dan Sastra Inggris3 Dapat menjadi muatan Bahasa Asing 20.Bahasa dan Sastra Asing Lain (Arab, Mandarin, Jepang, Korea, Jerman, Perancis) 3 Dapat menjadi muatan Bahasa Asing 21.Antropologi3 22. Keterampilan /Bahasa Asing2Penyesuaian dari Prakarya dan Kewirausahaah 23. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2Matrikulasi mata pelajaran JUMLAH42 38 Keterangan: Penyesuaian materi adalah menyesuaikan materi dalam mata pelajaran di Kurikulum 2013 dengan materi dalam Kurikulum Tahun Mata pelajaran Bahasa Asing Kurikulum 2013 dapat disesuaikan dengan mata pelajaran Bahasa Asing dalam Kurikulum Tahun 2006 Mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dapat disesuaikan dengan mata pelajaran Keterampilan Bagi siswa yang mengambil kelompok mata pelajaran tertentu dalam struktur Kurikulum 2013 harus menuntaskan seluruh mata pelajaran sesuai struktur Kurikulum Tahun 2006.

24 IMPLEMENTASI 24 A.Peminatan -----Penjurusan B.Matrikulasi C.Pembelajaran D.Penilaian E.Perhitungan Beban Guru F.Persiapan Sekolah dalam Rangka Pelaksanaan K13 Secara Bertahap

25 1.Bagi siswa kelas X tidak ada penjurusan atau peminatan sesuai dengan tuntutan Kurikulum Tahun Penjurusan atau pemilihan program bagi peserta didik di kelas XI menyesuaikan dengan kelompok mata pelajaran yang dipilih siswa dengan mempertimbangkan minat dan potensi peserta didik dan melaksanakan matrikulasi untuk mata pelajaran ciri khas jurusan yang belum diambil. PEMINATAN ----PENJURUSAN5

26 Kegiatan Matrikulasi mata pelajaraan dapat dilakukan dalam beberapa bentuk, yaitu: 1.Kegiatan pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri secara utuh dalam periode waktu tertentu; 2.Kegiatan pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri secara terbatas dalam periode waktu tertentu; atau 3.Kegiatan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri. MATRIKULASI5

27 Proses pembelajaran dapat melanjutkan seperti pada Kurikulum 2013 yaitu menggunakan pendekatan saintifik atau model pembelajaran lainnya, atau peraturan berdasarkan Kurikulum Tahun PEMBELAJARAN5

28 Mekanisme dan Prosedur penilaian seperti pada ketentua Kurikulum Tahun Data penilaian seperti yang sudah diperoleh/berjalan mengikuti Permendikbud No. 104/2014 dengan penyesuaian dari skala 1 – 4 ke 0 – 100. KKM dapat mengikuti tahun pelajaran sebelumnya atau penyesuaian ke 2,67. Nilai semester satu untuk mata pelajaran Keterampilan dapat menggunakan nilai Prakarya dan Kewirausahaan, dan nilai bahasa asing dapat menggunakan nilai bahasa asing lainnya. PENILAIAN5

29 5 Kurikulum 2013PredikatKurikulum Tahun ,00 - 1,17D ,18 – 1,50D ,51 – 1,84C ,85 – 2,17C ,18 – 2,50C ,51 – 2,84B ,85 – 3,17B ,18 – 3,50B ,51 – 3,84A ,85 – 4,00A Konversi dapat menggunakan alternatif: A.Alternatif 1 menggunakan interval seperti pada tabel berikut. Penjelasan: Interval nilai pada Kurikulum Tahun 2006 untuk predikat A - dan A selisihnya lebih kecil dari keseluruhan interval predikat yang lain.

30 PENILAIAN5 B. Alternatif 2 menggunakan interval seperti pada tabel berikut.

31 PERHITUNGAN BEBAN KERJA GURU5 Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan. Beban kerja guru paling sedikit ditetapkan memenuhi 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu pada satu atau lebih satuan pendidikan yang memiliki izin pendirian dari Pemerintah atau Pemerintah Daerah. Beban Kerja guru pada satuan pendidikan yang memberlakukan Kurikulum Tahun 2006 dihitung berdasarkan alokasi waktu sesuai dengan kurikulum yang digunakan pada rombongan belajar tersebut.

32 TARGET PELAKSANAAN K135 OPSI 1 (Melaksanakan mulai TP 2015/2016) Tahun Pelajaran Kelas XXIXII 2014/2015Kurikulum /2016Kurikulum 2013 Kurikulum /2017Kurikulum 2013 Kurikulum /2018Kurikulum 2013

33 TARGET PELAKSANAAN K135 OPSI 2 (Melaksanakan mulai TP 2016/2017) Tahun Pelajaran Kelas XXIXII 2014/2015Kurikulum /2016Kurikulum /2017Kurikulum 2013Kurikulum /2018Kurikulum 2013 Kurikulum /2019Kurikulum 2013

34 TARGET PELAKSANAAN K135 OPSI 3 (Melaksanakan mulai TP 2017/2018) Tahun Pelajaran Kelas XXIXII 2014/2015Kurikulum /2016Kurikulum /2017Kurikulum /2018Kurikulum 2013Kurikulum /2019Kurikulum 2013 Kurikulum /2020Kurikulum 2013

35 MNYIAPKAN TENAGA PENDIDIK5 Menyiapkan pendidik dan tenaga kependidikan pada sekolah untuk mendapatkan pelatihan dan pendampingan Kurikulum 2013 secara bertahap sesuai dengan alternatif di atas.

36 25


Download ppt "PANDUAN PENGELOLAAN PERALIHAN KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM TAHUN 2006 di SMA 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google