IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN MODEL-MODEL RPP IMPLEMENTASI

Presentasi berjudul: "IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN MODEL-MODEL RPP IMPLEMENTASI"— Transcript presentasi:

1 IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN MODEL-MODEL RPP IMPLEMENTASI
KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL IMPLEMENTASI SI & SKL PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

2 IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM BERKAITAN DENGAN STANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Memerintahkan adanya: Standar Nasional Pendidikan Badan Standar Nasional Pendidikan PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

3 Standar Nasional Pendidikan
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum NKRI. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas: ● Standar isi ● Standar Sarana dan Prasarana ● Standar proses ● Standar Pengelolaan ● Standar Kompetensi lulusan ● Standar Pembiayaan, dan ● Standar Tenaga Kependidikan ● Standar Penilaian pendidikan. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

4 Badan Standar Nasional Pendidikan
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Badan Standar Nasional Pendidikan Adalah badan mandiri dan independen Tugas: mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan. Bertanggungjawab pada Menteri Pendidikan Nasional. Anggota BSNP adalah ahli-ahli bidang psikometri, evaluasi pendidikan, kurikulum dan manajemen pendidikan Masa bakti anggota BSNP adalah 4 tahun. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

5 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan. Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik Meliputi standar kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan, kelompok mata pelajaran dan mata PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

6 STANDAR ISI Kerangka dasar Struktur Kurikulum Beban Belajar
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL STANDAR ISI Kerangka dasar Struktur Kurikulum Beban Belajar Kalender Pendidikan Kurikulum Tingkat Satauan Pendidikan PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

7 IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Kerangka Dasar • Cakupan Kelompok Mata Pelajaran • Prinsip Pengembangan Kurikulum • Prinsip Pelaksanaan kurikulum PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

8 Cakupan kelompok mata pelajaran yang terdiri atas:
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Cakupan kelompok mata pelajaran yang terdiri atas: Kelompok Mata pelajaran agama dan akhlak mulia Kelompok Mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi Kelompok mata pelajaran estetika Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

9 Prinsip Pengembangan Kurikulum
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Prinsip Pengembangan Kurikulum Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya Beragam dan terpadu Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni Relevan dengan kebutuhan kehidupan Menyeluruh dan berkesinambungan Belajar sepanjang hayat Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

10 Prinsip Pelaksanaan Kurikulum
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Prinsip Pelaksanaan Kurikulum Peserta didik memperoleh pelayanan yang bermutu dan memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis dan menyenangkan Menegakkan 5 pilar belajar, yaitu: beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, belajar untuk memahami dan menghayati, belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan Memperoleh pelayanan untuk perbaikan, pengayaan dan/atau percepatan sesuai dengan potensi dan tahap perkembangan dan kondisi perkembangannya dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi yang berdimensi keTuhanan, keindividuan, kesosialan dan moral PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

11 Prinsip Pelaksanaan Kurikulum
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Prinsip Pelaksanaan Kurikulum 4. Hubungan peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka, dan hangat dengan prinsip “tut wuri handayani, ing madia mangun karsa, ing ngarsa sung tulada” 5. Menggunakan pendekatan multistrategi dan multi media, sumber belajar dan teknologi yang memadai, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan prinsip” alam takambang jadi guru” 6. Mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal 7. Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan yang cocok dan memadai antarkelas dan jenis serta jenjang pendidikan PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

12 IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK / KTSP SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL Struktur Kurikulum 1) Struktur Kurikulum Pendidikan Umum yang terdiri atas: Struktur Kurikulum SD/MI Struktur Kurikulum SMP/MTs Struktur Kurikulum SMA/MA Struktur Kurikulum SMK/MAK 2) Struktur Kurikulum Pendidikan Khusus 3) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar masing-masing mata pelajaran di masing-masing satuan pendidikan. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

13 Struktur Kurikulum SMP/MTs
IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN RPP MODEL-MODEL KONSEP DASAR KBK / KTSP Struktur Kurikulum SMP/MTs Komponen Kelas dan Alokasi Waktu VII VIII IX A. Mata Pelajaran Pendidikan Agama 2 Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 4 Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi B Muatan Lokal C Pengembangan Diri 2*) Jumlah 32 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

14 STRUKTUR KURIKULUM SD/MI
PERBANDINGAN STRUKTUR PROGRAM DAN MATA PELAJARAN PADA KURIKULUM 94, KURIKULUM 2004, DAN STANDAR ISI Kurikulum 94 Kurikulum 2004 Standar Isi A. Mara pelajaran A. Mata Pelajaran Kelompok Mata Pelajaran Pendidikan Agama 1. a . kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia ( etika, budi pekerti, atau moral) Pen didikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial 2. b. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian Bahasa Indonesia 3. Bahasa Indonesia c. kelompok mata p elajaran ilmu pengetahuan dan teknologi Matematika 4. Ilmu Pengetahuan Alam Sains 5. Ilmu Pengetahuan Sosial 6. Ilmu Kerajinan Tangan dan Kesenian Kerajinan Tangan dan Kesenian 7. Sen i Budaya dan Keterampilan d. estetika Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Pendidikan Jasmani 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan e. kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan B. Muatan Lokal B. Muatan Lo kal B. Muatan Lokal C. Pembiasaan C. Pengembangan Diri Cawu Semester PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

15 STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs
Standar Isi Mata Pelajaran Jam 1. Pendidikan Agama 2 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Pendidikan 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 6 3. Bahasa dan Sastra Indonesia 5 3. Bahasa Indonesia 4 4. Bahasa Inggris 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 5. Matematika 6. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Sains 6. Ilmu Pengetahuan Alam 7. Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Pengetahuan Sosial 7. Ilmu Pengetahuan Sosial 8. Kerajinan Tangan dan Kesenian 8. Kesenian 8. Seni Budaya 9. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 9. Pendidikan Jasmani 3 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 10. Keterampilan/ Teknologi Informasi dan Komunikasi 10. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi 10. Muatan Lokal (Sejumlah Mata Pelajaran) B. Muatan Lokal - B. Muatan Lokal C. Pembiasaan C. Pengembangan Diri 2* Jumlah 42 36-40 32-36 PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

16 BEBAN BELAJAR Back Next PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS
Kurikulum Hal Kurikulum 1994 Kurikulum 2004 (KBK) Standar Isi Penggalan Tahun Ajaran Caturwulan Semester Alokasi Waktu Per Jam Pelajaran 45 menit 40 menit Penyajian Materi /Kompetensi di Kurikulum Per Caturwulan Per Tahun Per Semester Jumlah Hari belajar efektif per tahun 240 hari 204 – 228 hari Jumlah Minggu Belajar Efektif Per Tahun 40 minngu 34 40 38 minggu Jumlah Jam pelajaran efektif Per Tahun 1.224 s.d 1.520 jam pelajaran ( 55.080 menit ) 1.088 1216 jam pembelajaran (43.520 48.640 menit) Jumlah Jam Belajar Efektif Per Tahun 60 menit) - 725 811 jam 60 menit) Penjelasan 1. Beban belajar untuk setiap jam pelajaran pada Standar Isi (40 menit) lebih kecil daripada Kurikulum 1994 dan Kurikulum 2004 (45 menit) 2. Jumlah hari belajar efektif per tahun, jumlah minggu belajar efektif per tahun, dan jumlah jam belajar efektif pertahun pada Standar Isi juga lebih kecil daripada Kurikulum 1994 dan Kurikulum 2004. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

17 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Kurikulum pada tingkat satuan pendidikan berpedoman pada panduan yang disusun oleh BSNP PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

18 Lanjutan Kurikulum Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai dengan:
- Potensi daerah/karakteristik daerah - Sosial budaya masyarakat setempat - Peserta didik Kurikulum tingkat satuan pendidikan dikembangkan oleh sekolah dan Komite Sekolah Pengembangan kurikulum satuan pendidikan disupervisi oleh Dinas Kabupaten/kota PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

19 Acuan yang merupakan standar nasional pendidikan yang sifatnya
Dua macam acuan dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan Acuan yang merupakan standar nasional pendidikan yang sifatnya wajib diikuti. Acuan yang merupakan model yang dapat berupa cara dan contoh yang dapat diadaptasi maupun diadopsi dan sifatnya tidak wajib diikuti. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

20 Acuan wajib Kerangka Dasar Struktur Kurikulum
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Beban Belajar Kalender Pendidikan. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

21 MODEL YANG DAPAT DIADOPSI ATAU DIADAPTASI
Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan a. Model KTSP SD b. Model KTSP SMP c. Model KTSP SMA d. Model KTSP SMK e. Model KTSP SDLB, SMPLB, SMLB Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran untuk SD, SMP, SMA, SMK, SLB Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis Kelas Awal SD/MI Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS SMP/MTs Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA SMP/MTs PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

22 MODEL YANG DAPAT DIADOPSI DAN DIADAPTASI
Model Penilaian Kelas Model Progam Pengembangan Diri Model Kurikulum dengan Sistem Kredit Semester Model Program Muatan Lokal Model Pengelolaan Kurikulum pada Pendidikan Formal Kategori Mandiri Model Kurikulum Berdiversifikasi Model Kurikulum Kecakapan Hidup Model Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional Model Kurikulum Sekolah Berbasis Keunggulan Lokal PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

23 TUGAS PUSAT KURIKULUM Pengembangan Model-model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan a. Masukan bagi BSNP b. Pengembangan model kurikulum inovatif antara lain: SETS, Multikultur. c. Pengembangan model untuk pendidikan layanan khusus 2. Bantuan Profesional Pengembangan dan Implementasi KTSP a. Pendampingan sekolah dalam melaksanakan KTSP 1) Sosialisasi 2) Penyiapan tenaga daerah dalam implementasi KTSP b. Pemantauan penerapan standar isi c. Jaringan Kurikulum 3. Kajian Kurikulum PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next

24 Sekian Terima Kasih Back Next PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS
Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : , , Fax.: Back Next