Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN CONTOH PENERAPAN.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN CONTOH PENERAPAN."— Transcript presentasi:

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN CONTOH PENERAPAN PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

2 2 Stimulation (stimulasi/pemberi an rangsangan)  Peserta didik menarik simpulan dan merevisi temuannya tentang persamaan dan perbedaan teks ulasan film/drama dengan teks resensi kumpulan cerpen kemudian dipajang di majalah dinding kelas.  Peserta didik membuat rangkuman.  Peserta didik dengan panduan pendidik melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut.  Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan kedua, yaitu tiap kelompok menonton satu film/drama.  Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran. Kompetensi Dasar : 3.2 Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan. Topik/Bahasan:Taks ulasan film drama Alokasi Waktu: 2x pertemuan (2 jP)

3 3 Langkah _langah Pembelajaran Merumuskan hipotesis Peserta didik mencoba menjawab pertanyaan tentang struktur isi dan ciri bahasa teks ulasan film/drama dan teks resensi kumpulan cerpen.  Melalui diskusi kelompok, peserta didik mendiskusikan persamaan teks ulasan film/drama dan teks resensi kumpulan cerpen dilihat dari struktur isi dan ciri bahasanya dengan dengan menggali data pada teks yang telah dibaca.  Melalui diskusi kelompok, peserta didik mendiskusikan perbedaan teks ulasan film/drama dan teks resensi kumpulan cerpen dilihat dari struktur isi dan ciri bahasanya dengan menggali data pada teks yang telah dibaca.  Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok dalam diskusi kelas.  Peserta didik memberi tanggapan baik berupa pertanyaan, sanggahan atau dukungan secara santun  Penguatan dari pendidik. Mengumpulkan data untuk membuktikan kebenaran hipotesis

4 4 Menarik Simpulan/Generalisasi ) Menarik Simpulan/Generalisasi ) • Guru memberikan kesempatan kepada siswa secara berkelompok untuk mencari tahu tentang hal-hal yang berhubungan dengan struktur teks hasil observasi melalui kegiatan membaca literatur di perpustakaan atau internet sekolah • Siswa secara berkelompok mencoba menentukan struktur teks hasil observasi

5 Terima Kasih 5


Download ppt "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN CONTOH PENERAPAN."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google