Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENTINGNYA PENJAMINAN MUTU PTS DALAM MENUNJANG DAYA SAING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA WILAYAH VII Jl. Dr.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENTINGNYA PENJAMINAN MUTU PTS DALAM MENUNJANG DAYA SAING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA WILAYAH VII Jl. Dr."— Transcript presentasi:

1 PENTINGNYA PENJAMINAN MUTU PTS DALAM MENUNJANG DAYA SAING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA WILAYAH VII Jl. Dr. Ir. H. Soekarno 177, Surabaya Diskusi Pimpinan PTS dan Badan Penyelenggara PTS Gresik, 17 Nopember 2013 Sugijanto Koordinator Kopertis Wilayah VII – Jatim Sugijanto Koordinator Kopertis Wilayah VII – Jatim

2 Topik Bahasan •1. Niat Kegiatan •2. Potensi Negeri Tercinta Indonesia & SDM •3. Tantangan segera  ACFTA •4. Manajemen Pendiddikan Tinggi •5. Leadership •6. Dinamika Kampus •7. Penutup

3 1. NIAT KEGIATAN  PTS ? Foto: Sgin

4 2. Potensi Wilayah Indonesia 1.Republik Indonesia  Negara kepulauan terbesar di dunia yang terdiri dari pulau, termasuk pulau yang belum diberi nama dan pulau yang tidak berpenghuni 2.Luas lautan nusantara sekitar 3,1 juta km2, tdd: laut teritorial = 0,3 juta km2 dan laut pedalaman 2,8 juta km2. disamping perairan ZEEI seluas 2,7 juta km2 3.Jumlah penduduk sekitar 248 juta Ada yang menyebutkan 240 juta, dan th 2025 diperkirakan mencapai 321 juta (Buletin Kependudukan, ed III-2013) 1.http://unikapik.blogdetik.com/tag/indonesia/ 2.Kompas,

5 •Anggota G-20 (economic size: 15) •Negara kunci ASEAN (total populasi: >600 juta) •Negara demokratis terbesar ke-3 •Indonesia  Negara mayoritas muslim terbesar, menghargai kebhinekaan In 2013, the world population reached approximately billion. Muslim population is 2.0 billion (about 28.26%). (http://www.muslimpopulation.com/World/) Accessed 13 Mei 2013.http://www.muslimpopulation.com/World/ This is a potential market. HALAL – lucrative market and huge opportunities. Two-thirds of Muslims the world live in 10 countries, six in Asia (Indonesia, Pakistan, India, Bangladesh, Iran and Turkey), three in North Africa (Egypt, Algeria, and Morocco) and one country in Sub-Saharan Africa (Nigeria). 5

6 Diperkirakan sekitar spesies tumbuhan yang hidup di muka bumi, diantaranya terdapat spesies tumbuh di Indonesia (Balitbang Depkes, 2010) Indonesia merupakan penghasil: Lada putih & hitam, buah pala, karet, teh, kopi, coklat, kelapa sawit, kayu lapis, ikan, timah, batubara, tembaga, minyak bumi, gas alam, LNG, Emas, aspal, bauxite,nikel, granitperak, uranium, marmer, mineral, dll. ( “World in Figure, 2003, terbitan The Economist, UK ) POTENSI SUMBER DAYA ALAM INDONESIA (1)

7 •Indonesia memiliki Terumbu Karang (Coral Reef) terkaya di dunia (18% dari total dunia) dan memiliki species ikan hiu terbanyak di dunia (150 species) Foto: Sgin

8 Sekilas PT di Indonesia (3.587 PT) Jumlah Perguruan Tinggi Jumlah Penduduk (ribu jiwa) Legenda 329

9 Struktur Tenaga Kerja Indonesia dan Tingkat Pengangguran (BPS, July 2010) 9 Source: BPS, 2010

10 Sumber: Mendikbud, Rembuknas, 2013

11 THE ASEAN-CHINA FREE TRADE AREA ( ACFTA )  Ditandatangani 4 November 2001 di Pnom Penh oleh 11 Negara, mulai berpengaruh 1 Januari 2010 untuk perdagangan produk  Wilayah Perdagangan Bebas terbesar dalam ukuran populasi dan ke 3 terbesar dalam ukuran GDP  Jenis yang diperdagangkan produk dan JASA (yang sudah diratifikasi jasa konstruksi dan satu sektor di keuangan, namun belum implementatif)  Pendidikan tidak menjadi jasa yang ditawarkan.  sudah diusulkan : “promoting cross border education cooperation” 3.TANTANGAN SEGERA Dirjen Dikti, 2013

12 Dampak ACFTA Produk China membanjiri Indonesia dengan harga yang lebih murah dan berkualitas serta dalam jumlah yang banyak. Akibatnya banyak barang Indonesia yang tergeser dan tidak laku, sehingga UKM melemah. Contohnya garment, batik cetak, alas kaki, barang berbahan plastik lainnya. TANTANGAN SEGERA Dirjen Dikti, 2013

13 TANTANGAN SEGERA: ISU INTERNASIONAL YANG SEDANG MENJADI PEMBICARAAN SAAT INI DALAM RANGKA SALING PENGAKUAN KUALIFIKASI: 1. Sistem penjaminan mutu internal (SPMI) dan eksternal (Akreditasi) 2. Kerangka Kualifikasi Nasional (KKNI) 3. Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) 4. Diploma Suplemen (Surat Keterangan Pendukung Ijazah) 5. PJJ (Mutu dan Akses) Dirjen Dikti, 2013

14 Peran Pendidikan Tinggi Meningkatkan mutu & relevansi Meningkatkan kompetensi lulusan Hubungan Internasional Komunikasi Internasional Bahasa Asing TERMASUK Dirjen Dikti, 2013

15 4. Pengelolaan Pendidikan Tinggi •Badan Penyelenggara, Pimpinan PT, Dosen, mahasiswa dan karyawan ikut terlibat dalam manajemen PT, ikut bertanggung jawab. •Pimpinan PT, rektor/Ketua/Direktur, Dekan, ketua jurusan/departemen, ketua Prodi dll bertanggung-jawab memimpin tugas manajemen. •Untuk menjamin pengelolaan PT agar bermutu, dilaksanakan dengan baik, taat azas, memenuhi atau melampaui SNPT.

16 Paradigma Manajemen PT Manajemen PT harus mampu mewujudkan 1. Peningkatan Mutu yang berkelanjutan. 2. Melaksanakan Otonomi PT sebaik-baiknya. 3. Memiliki sistem Akuntabilitas kegiatannya. 4. Mengikuti Akreditasi secara berkala. 5. Melakukan Evaluasi Diri secara berkala  Sesuai peraturan perundang-undangan

17 17 • Perluasan dan Jaminan Akses • Pengembangan Tridharma secara utuh • Kesetaraan • Penguatan Pendidikan Vokasi • Keutuhan jenjang pendidikan • Otonomi perguruan tinggi • Sistem penjaminan mutu • Memastikan tanggungjawab negara dan menghindari liberalisasi & komersialisasi PT UU-12/2012: PAYUNG HUKUM TERTINGGI UNTUK Pendidikan Tinggi

18 Teaching-Learning Procces Graduates Incoming Students Staff Library Physical Facilities Laboratories Funding Organization Resources Curriculum Management Leadership Quality Assuranc e Academic Community Job Market Community Acknowledgement Demand HE SISTEM PENDIDIKAN TINGGI E fficiency & Productivity R elevance I nternal Management S ustainability A cademic Atmosphere L eadership E quity A ccessibility P artnership MUTU = RAISE LEAP + + Inovation

19 LEARNING OUTCOMES Pengakuan Masyarakat STANDAR KOMPETENSI KERJA ASOSIASI PROFESI PERGURUAN TINGGI Masyarakat akademik SPMI Leader Dokumen Kurikulum Organisasi Pegawai Pustaka Lab Resources Dana Dosen - pengelola Calon Mhs PROSES PEMBELAJARAN SISTEM PT

20 Standarisasi Evaluasi Penjaminan Mutu Akreditasi Satuan Pendidikan

21 Konstruksi Pendidikan Tinggi Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Prinsip Otonomi Pengelolaan Perguruan Tinggi Pendidikan Penelitian Pengabdian Kpd Masyarakat Berkembangnya SDM dan Iptek Bangsa yang Berkehidupan Cerdas, Sejahtera, dan Berbudaya Sumber Daya (SDM, Keuangan, Aset, Data,...) Standar Peraturan Perundangan Azas Pendidikan Tinggi Pemeliharaan dan Penyebarluasan 21

22 Azas-Azas Pendidikan Tinggi 22 Kebenaran Ilmiah, Penalaran, Kejujuran, Keadilan, Manfaat, Kebajikan, Tanggung Jawab, Kebhinekaan, Keterjangkauan

23 Prinsip Pengelolaan PT • Nirlaba • Akuntabel • Transparan • Mutu • Efektif dan Efisien 23

24 Sifat dasar PT Otonomi keilmuan, kebebasan akademik dan kebebasan mimbar akademik dijamin Pendidikan Penelitian Pengabdian pada masyarakat Misi Pendidikan Tinggi: SDM & IPTEK Unggul Misi Pendidikan Tinggi: SDM & IPTEK Unggul

25 Kriteria Mutu (sistem akreditasi) STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN & CAPAIAN, STRATEGI STANDAR 2 STANDAR 3 MAHASISWA, HUBUNGAN DENGAN ALUMNI STANDAR 4 SDM: PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, SUASANA AKADEMIK STANDAR 6 PEMBIAYAAN, FASILITAS, TIK STANDAR 7 PENELITIAN, PENGABDIAN MASYARAKAT/TG JWB SOSIAL, DAN KERJASAMA TATA KELOLA, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN & PENJAMINAN MUTU

26 Lembaga Penjamin Mutu Perguruan Tinggi Pihak yang Terlibat dalam Sistem Penjaminan Mutu Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi BSNP BAN-PT Lembaga Layanan Pend. Tinggi Lembaga Akreditasi Mandiri Perguruan Tinggi MasyarakatPemerintah Ketentuan Baru Ketentuan Saat Ini (Wilayah)

27 Total Quality Managemen (TQM) •Pendidikan  industri jasa/layanan 1.Fokus pada Customer/pelanggan. 2.Perbaikan mutu terus-menerus pada proses secara sistematik. 3.Berpikir jangka panjang, berorientasi ke depan, mengantisipasi perkembangan global. 4.Pengembangan & Peningkatan mutu SDM. 5.Komitmen pada mutu pendidikan tinggi

28 5. KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP) Serangkaian proses mempengaruhi, menggerakkan, memotivasi, mendorong dan membimbing orang-orang untuk mencapai tujuan organisasi/bersama.

29 KOMPETENSI KEPEMIMPINAN • Memahami orang-orang • Memiliki cita-cita yang tinggi • Memahami masalah • Mengambil keputusan • Mengkomunikasikan ide • Menggerakan orang-orang • Membangun tanggungjawab • Mendelegasikan kewenangan • Merayakan mutu Rahmat,

30

31 Falsafah Kepemimpinan (Ki Hadjar Dewantara ) •Ing Ngarso Sung Tulodo (di depan memberi contoh keteladanan) •Ing Madyo Mangun Karso (di tengah membangun karsa  memotivasi) •Tut Wuri Handayani (di belakang berusaha memberdayakan, memberi support)

32 Stefanus Sandy SE,MM (Ivan)

33 Kepemimpinan Transformasional •Kepercayaan diri yang kuat, memegang teguh nilai-nilai moral, menumbuhkan kebanggaan pada bawahan & mempunyai visi yang jelas •Langkah2nya menuju sasaran ke arah tujuan yang jelas dan mewujudkan misi PT •Berusaha memotivasi, memberi semangat pada sivitas academika •Berusaha memahami kemampuan individu2 dan saling percaya untuk bekerjasama •Menggerakkan organisasi (PT) untuk memenuhi bahkan melampaui standar mutu

34 6. Dinamika Kampus • Selalu ada perubahan menuju ke arah mutu atau kualitas yang lebih baik • Mengikuti perkembangan lingkungan dan global • Berbagai reformasi birokrasi dan transformasi nilai-nilai serta penerapannya • Penerapan PDCA – mutu yang lebih baik • Menuju Persaingan Bebas

35

36 Millenium development goals Menghapus kemiskinan dan kelaparan (extreme poverty)Menyediakan pendidikan bagi semua (universal education)Menyetarakan gender dan memberdayakan perempuanMengurangi kematian bayiMemperbaiki kesehatan ibuMengatasi HIV/AIDS, malaria & penyakit lainnyaMemastikan kelestarian lingkunganMembangun kerjasama global untuk kemajuan pembangunan 36 Fasli Jalal, 2010

37 Sumber: Mendikbud, Rembuknas, 2013

38 Millenium Development Goals 38 Fasli Jalal, 2010

39 MDGs dan Peran PT NoTarget MDGPeran PTKonsekuensi 1.Menghapus kemiskinan dan kelaparan (extreme poverty) • Langsung: produce SDM pertumbuhan ekonomi • PT sbg motor pertumb ekonomi Klastering industri, pertanian, jasa Uni sbg core 2.EFA • Menghasilkan guru bermutu dan berdaya juang tinggi Ketegasan mandat 3.Kesetaraan gender dan peran wanita • Gender mainstreaming awareness, moral force Otonomi PT agar bisa jadi independent moral force • Tenaga kesehatan • Tenaga infrastruktur Diferensiasi mandat 7.Lingkungan • EfSD 8.Kolaborasi global • Katalis pergaulan global • Internasionalisasi PT Internasionalisasi perguruan tinggi 39 Fasli Jalal, 2010

40

41 Sumber: Mendikbud, Rembuknas, 2013

42 REFORMASI BIROKRASI

43 Krisis Keteladanan ?!! Falsafah kunang2 vs sumbu lilin Firefly.jpg imtiyaz-publisher.blogspot.com 300 × kunang-kunang, terbanglah ke atasa sana, jauh hotaru3.jpg hiroharuka.blogspot.com 315 × Pernah melihat kunang-kunang?

44 Pendidikan Tinggi Pembangunan Basis Pengetahuan & Kebudayaan Pembentukan Modal Manusia Pemeliharaan dan Penyebaran Pengetahuan dan Budaya Pemanfaatan Pengetahuan Peran Pendidikan Tinggi Pembelajaran Penelitian & Pengembangan Publikasi Interaksi dengan Industri dan Masy. Sumber : Dirjen Dikti, 2011

45 Pentingnya Penelitian di Perguruan Tinggi  Perguruan Tinggi adalah sumber penting penelitian&pengembangan •Lebih dari 50% penelitian dasar yang menghasilkan terobosan-terobosan pemikiran yang memungkinkan munculnya industri-industri baru dilaksanakan di perguruan tinggi. •Perguruan tinggi memiliki misi yang lebih luas dalam menerjemahkan hasil litbang menjadi produk dan perusahaan baru •15 % penelitian terapan dilaksanakan melalui inovasi yang dimulai di kampus yang kemudian diserap menjadi bisnis melalui paten, start-up, dan pengaturan konsultansi antara dosen dan industri. National Science Foundation (2007), NSF Report ; Litan, R.E. et al (2007). “Commercializing University Innovations: A Better Way,” in Innovation Policy and the Economy, vol. 8. MIT Press.  Pembelajaran sarjana adalah kegiatan utama perguruan tinggi yang memungkinkan perguruan tinggi berhasil melaksanakan penelitian maju (advanced research) dan pendidikan pasca sarjana. (Bernanke, B “Speech At the U.S. Chamber Education and Workforce Summit”, Washington, D.C.) Sumber : Dirjen Dikti, 2011

46 • Karya ilmiah mahasiswa sebelum lulus pada jenjang S1, S2, dan S3. – S1 : Jurnal/Terbitan Berkala Ilmiah (Skripsi, Hasil Praktek, Magang, Paper, dll) – S2 : Jurnal/Terbitan Berkala Ilmiah Nasional (Thesis) – S3 : Jurnal/Terbitan Berkala Ilmiah Internasional (Disertasi) • Teknologi Tepat Guna/TTG • Prototipe Produk • Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Hak Cipta, Design, PVT, dll) • Buku Referensi Karya Ilmiah Sumber : Dirjen Dikti, 2011

47 Tabel Jumlah Publikasi di Tiap Negara ( 1996 – 2010) Sumber : RankCountryDocuments Citable Documents Citations Self- Citations Citations per Document 1US ,18 2China ,66 3UK ,42 4Japan ,72 5Germany ,79 10India ,27 12Russia ,21 21Turkey ,54 40Egypt ,79 42Thailand ,18 43Malaysia ,24 63Banglades ,52 64Indonesia ,36 65Kenya ,76 66UAE ,02 68Vietnam ,18 70Philipine ,29

48 CountryDocuments Citable Document s CitationsPopulation Self- Citations Citations per Documen t Document per Milion Population Indonesia ,36 54 Developing Country ,9813 World , Sumber : Perbandingan Publikasi Dunia dan Indonesia (1996 – 2010)

49 Negara Berkembang Indonesia Sumber: dan Sumber: dan Publikasi/Juta Penduduk di Negara Berkembang vs Indonesia

50 Ketentuan Dalam Surat Edaran Mahasiswa Tingkat Sarjana Mahasiswa Tingkat Sarjana Karya Ilmiah Mahasiswa Tingkat Magister Karya Ilmiah Mahasiswa Tingkat Doktoral Karya Ilmiah Jurnal Ilmiah Kampus (Terutama Digital) atau Garuda Jurnal Ilmiah Terakreditasi (Terutama oleh Dikti/ Reviewed) Jurnal Ilmiah Internasional (Reviewed)

51 Renungan untuk Perubahan!! • Perubahan selalu terjadi ! • Perubahan menuju mutu yang lebih baik • Perubahan sangat dipengaruhi upaya kita dalam memberikan pendidikan yang bermutu • Pendidikan yang bermutu, memperhatikan pilar2 yang disepakati UNESCO dan menuju pengakuan yang diterima masyarakat internasional. • Pendidikan yang bermutu menghasilkan lulusan yang bermutu!

52 52 THOUGHTS Awalnya adalah pikiran becomes Words becomes Action Habbit creates Character brings DESTINY Words Action Character creates Habbit Asal usul NASIB (DESTINY) Sumber : Dtbelmawa

53

54

55 SENYUM  IBADAH

56

57 57 KENDALA CITA-CITA FOKUS PADA KENDALA MATA

58 58 KENDALA CITA-CITA FOKUS PADA CITA-CITA MATA

59 Menyontek dan plagiat secara filosofis adalah bentuk ketiadaan disiplin dan moral DISIPLIN MORAL BUDAYA AKADEMIK Hakekat Pendidikan Karakter dalam Perspektif Budaya Akademik Ilmu dalam perspektif moral dan sosial Ilmu dalam perspektif Kehidupan berbangsa dan bernegara Sumber: Kemendiknas-Dirjen Dikti, 2011

60 OLAH HATI OLAH PIKIR OLAH RASA/ KARSA OLAH RAGA jujur, beriman dan bertakwa, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik peduli, ramah, santun, rapi, nyaman, saling menghargai, toleran, suka menolong, gotong royong, nasionalis, kosmopolit, mengutamakan kepentingan umum, bangga menggunakan bahasa dan produk Indonesia, dinamis, kerja keras, dan beretos kerja tangguh, bersih dan sehat, disiplin, sportif, andal, berdaya tahan, bersahabat, kooperatif, determinatif, kompetitif, ceria, dan gigih cerdas, kritis, kreatif, inovatif, ingin tahu, berpikir terbuka, produktif, berorientasi Ipteks, dan reflektif 60 NILAI-NILAI LUHUR Perilaku Berkarakter Sumber: Kemendiknas-Dirjen Dikti, 2011

61

62 Publikasi Karya Ilmiah Mahasiswa Dosen Perguruan Tinggi Negara -Mampu membaca karya ilmiah -Mampu menulis karya ilmiah (analitis) -Mengenali jurnal ilmiah untuk mencari rujukan -Memudahkan tanggung jawab terhadap keaslian karya bimbingannya -Memudahkan pemenuhan angka kredit -Memudahkan menjalankan perannya -Menyemarakkan kehidupan kampus -Meningkatkan reputasi PT -Meningkatkan reputasi negara Sasaran dan Manfaat Publikasi Karya Ilmiah

63

64

65

66 Sumber: Mendikbud, Rembuknas, 2013

67 MISI BANGMAWA MISI BANGMAWA IMTAK & MORAL INTELEKTUAL BERPIKIR KRITIS & SANTUN NASIONALISME KREATIF & WIRA USAHA IDEALISME & DEMOKRATIS KEPEMIMPINAN ORIENTASI PADA PROFESIONALISME

68 68 + Spiritual !! Sumber : Fasli Jalal, 2009

69 KEWIRAUSAHAAN • Negara Maju  wirausahawannya >2 % • Dikti telah mengupayakan dan menggalakkan entrepreneur dalam berbagai skim bantuan kegiatan (Pendidikan, pelatihan, kuliah Kewirausahaan, Program Mahasiswa Wirausaha, dll. • Harapannya : agar lulusan PT tidak mencari kerja saja, tetapi dapat menciptakan dunia kerja.

70 Dunia kerja memilih PT yang lulusannya memiliki ‘karakter’. Karakter yg dinilai PENTING oleh Dunia Kerja adalah : (Versi Majalah “TEMPO”) 1. Mau bekerja keras 2. Kepercayaan diri tinggi 3. Mempunyai Visi kedepan 4. Bisa bekerja dalam Tim 5. Memiliki kepercayaan matang 6. Mampu berpikir analitis 7. Mudah beradaptasi 8. Mampu bekerja dalam tekanan 9. Cakap berbahasa Inggris 10. Mampu mengorganisasi pekerjaan

71 7. Penutup Sistem manajemen PT melibatkan semua unsur pimpinan PT, civitas academica, karyawan, semua yang terlibat dalam PT Kepemimpinan transformatsional diperlukan untuk manajemen kampus dan mengelola dinamika kampus, serta mempersembahkan mutu PT yang memenuhi kriteria yang ditetapkan Dosen sebagai pendidik profesional, sekaligus ilmuwan berperan aktif dalam mewujudkan tri dharma PT, dan mutu layanan PT Pendidikan dan Pendidikan Karakter sangat penting untuk kelangsungan dan daya saing bangsa Budaya akademik perlu dibangun dan ditingkatkan dalam upaya menghasilkan lulusan yang bermutu, cerdas, komprehensif dan kompetitip dalam menghadapi tantangan global Mahasiswa perlu dibekali softskill dan kemampuan berwirausaha, agar setelah lulus dapat berusaha mandiri dan menciptakan dunia kerja, tidak hanya mencari kerja!

72 Referensi: • Rembuknas, 2012 dan 2013 • Sosialisasi UU 12/2012  Dirjen Dikti • Rencana strategis Kemendiknas • Orasi Ilmiah Wamendiknas, 2010 • Orasi Ilmiah Dirjen Dikti, 2011 • Direktur DP2M Dirjen Dikti, 2010 • Direktur Ditbelmawa Dirjen Dikti, 2010 • Teropong, Edisi 68, Maret-April 2013 • Tony Bush & Marianne Coleman, 2012 • Sumber lainnya (catatan kaki dalam naskah)

73


Download ppt "PENTINGNYA PENJAMINAN MUTU PTS DALAM MENUNJANG DAYA SAING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA WILAYAH VII Jl. Dr."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google