Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Jl Diponegoro 250 Ungaran Telp. (024) 6921187 PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUDNI (model hipotetik yang direkomendasikan)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Jl Diponegoro 250 Ungaran Telp. (024) 6921187 PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUDNI (model hipotetik yang direkomendasikan)"— Transcript presentasi:

1 Jl Diponegoro 250 Ungaran Telp. (024) PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUDNI (model hipotetik yang direkomendasikan) Oleh : Ade Kusmiadi Pusat Pengembangan PAUDNI Regional 2 di Semarang Disampaikan pada Forum Ilmiah PTK PAUDNI Bekasi, 11 sd 13 Juli 2012

2 JENIS PTK-PAUDNI MENURUT STATUS KEPEGAWAIAN

3 Pokok bahasan I. MASALAH PTK PAUDNI SAAT INI II. PEMBAHASAN (FOKUS PADA STRATEGI PEMECAHAN) III. SIMPULAN DAN REKOMENDASI

4 MASALAH KESEJATERAAN, PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN PTK PAUDNI Akurasi data PTK (NUPTK, status, mutasi, rotasi, aktif/tdk aktif, bekerja pada lembaga terakreditasi/tdk terkareditasi) Pola rekruitmen, penempatan, diklat dan pengembangan SDM PTK pada satuan PAUDNI dan satuan programnya Standar penggajian (belum ada penggajian bersifat remuneratif atau standar dasar yg kuat dan jelas) Persepsi pendidik pada jalur formal dan nonformal dibuat berbeda (undang-undang guru dan dosen) Penghargaan dan perlindungan (status, karier dan kesamaan hak, seperti guru/tenaga kerja lain)

5 PENGHARGAAN Penghargaan adalah kegiatan dimana organisasi menilai kontribusi karyawan dalam rangka untuk mendistribusikan penghargaan moneter dan non moneter cukup langsung dan tidak langsung dalam kemampuan organisasi untuk membayar berdasarkan peraturan hukum (Schuler, 1987). Penghargaan adalah semua pendapatan yang berbentuk uang, barang langsung atau tidak langsung yang diterima karyawan sebagai imbalan atau jasa yang diberikan kepada perusahan (Hasibuan, 2007). menyatakan bahwa penghargaan merupakan balas jasa yang diberikan oleh perusahaan kepada para karyawannya yang dapat dinilai dengan uang dan mempunyai kecenderungan diberikan secara tetap. (Nitisemito, 1982). Penghargaan berarti semua bentuk penggajian atau ganjaran kepada pegawai dan timbul karena kepegawaian mereka. Dapat berupa pembayaran uang secara langsung (upah, gaji, insentif, bonus) dan dapat pula berbentuk pembayaran tidak langsung (asuransi, liburan atas biaya perusahaan) dan dapat pula berupa ganjaran bukan uang (jam kerja yang luwes, kantor yang bergengsi, pekerjaan yang lebih menantang) (Dessler, 2005).

6 PENGHARGAAN MATERIIL •Gaji / Honor •Transport •Insentif •Tunjangan lain •Asuransi NONMATERIIL •Pemberian penghargaan atas prestasi •Peningkatan kualifikasi dan kompetensi •Pengakuan dari pemerintah/masyarakat

7 Sistem penggajian PTK PAUDNI (PTK non PNS tetap : pendidik PAUD, pengelola PKBM/TBM,...) Pendidikan (40 %)Pengalaman kerja (20%)Masa kerja(20%)Tambahan tugas (10%)Faktor lain (10%)

8 FAKTOR-FAKTOR PEMBERIAN PENGHARGAAN (MATERIIL) PENGHARGAANFAKTORKETERANGAN GAJI-Pendidikan -Masa kerja -Pengalaman kerja PTK PAUDNI non PNS tetap (pendidik PAUD, pengelola TBM/PKBM/kursus) HONORJam bekerjaPTK PAUDNI non PNS tidak tetap (pendidik keaksaraan, pendidik kursus, NST) TRANSPORT- Jarak tempuh - Kondisi geografis INSENTIF- Tingkat kehadiran - jenjang jabatan PTK PAUDNI TUNJANGAN LAIN-Tugas tambahan - Resiko pekerjaan -Daerah khusus rawan konflik -Kondisi geografis rawan ASURANSI-Asuransi kesehatan -Asuransi hari tua

9 PENGHARGAAN PTK PAUDNI PNS

10 Kondisi saat ini Jenis PTKinsentif jumlahasal Pengelola PKBM / 100 rb/bln / th APBD 1 APBNBerdedikasi/be rprestasi Pendidik PAUD /bln /bln APBN APBD 1 APBD 2 (kab smg) Penilik /th /bln APBN APBD 2TPP

11 PENGHARGAAN NON MATERIIL JENISFAKTORKETERANGAN PERGHARGAANPrestasi sesuai program -Lomba-lomba - Media penggalian prestasi PENINGKATAN KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI Jenjang jabatan Partisipasi PENGAKUANKompetensi sosial JENJANG JABATAN PTK PAUDNIPrestasi mandiriPerolehan poin

12 Contoh:Penjenjangan PTK PAUDNI ASPEKPRATAMAMUDA PENDIDIKANBlm S1Min S1 PENGALAMAN KERJATidak relevan PAUDNIRelevan PAUDNI MASA KERJA0 – 2 tahun> 2 tahun DIKLAT TEKNIS/FUNGSIO NAL 1 – 3 KALI> 3 KALI Dst

13 STANDAR PENGGAJIAN PAUD “ANAK CERDAS” (Lab site P2PNFI Reg 2) Catatan : Jika tidak masuk lebih dari 4 hari bonus tidak diberikan

14 Contoh Sistem Penggajian Pada PAUD “ANAK CERDAS” Keterangan : (95 an, rb)

15 PERLINDUNGAN Lembaga Bantuan Hukum Kode etik profesi Peraturan perundang- undangan perlindungan Assosiasi profesi

16 FOKUS PENINGKATAN KESEJAHTERAA N Penetapan standar Pemenuhan standar Pengukuran pemenuhan standar Perbaikan dan pengembangan

17 PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PTK PAUDNI PENINGKATAN KOMPTENSI STANDARISASI SERTIFIKASI PENINGKATAN KUALIFIKASI SUPERVISI NSPK KESEJAHTERAA N PTK PAUDNI

18 Langkah-langkah Pengambilan Kebijakan Penetapan Kesejahteraan (catatan : NSPK telah tersedia) Kesejahteraan (honor PTK; bantuan transort;pemberian penghargaan dan pemberian perlindungan) Penguatan kompetansi (Diklat SDM/PTK dan Pengembangan SDM PTK);Peningkatan kualifikasi Rekruitmen

19 Sosialisasi dan Konsolidasi Program Harlindung PTK-PAUDNI ke berbagai Pemangku kepentingan Sosialisasi dan Konsolidasi Program Harlindung PTK-PAUDNI ke berbagai Pemangku kepentingan Pentas Aksi Prestasi melalui Apresiasi/ Porseni PTK-PAUDNI Pentas Aksi Prestasi melalui Apresiasi/ Porseni PTK-PAUDNI Bantuan Insentif bagi PTK-PAUDNI (Skala Prioritas, Proporsional) –lihat Kasus Lab PAUD P2PNFI smrg Bantuan Insentif bagi PTK-PAUDNI (Skala Prioritas, Proporsional) –lihat Kasus Lab PAUD P2PNFI smrg PENINGKATAN KESEJAHTERAAN (PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN PTK-PAUDNI) PENINGKATAN KESEJAHTERAAN (PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN PTK-PAUDNI) STRATEGI Fasilitasi Konsultasi, Mediasi dan Advokasi Hukum bagi PTK-PAUDNI (Melalui Lembaga Advokasi di 33 Propinsi) Fasilitasi Konsultasi, Mediasi dan Advokasi Hukum bagi PTK-PAUDNI (Melalui Lembaga Advokasi di 33 Propinsi)

20 PTK PAUDNI PROFESIONAL & SEJAHTERA PENGENDALIAN, MONITORING,EVALUASI, PENGUATAN Kualifikasi kompetensi standarisasi sertifikasi Pengharga an Perlindung an NORMA, STANDAR, PROSEDURE, KRITERIA Kondisi Saat Ini (SLIDE.4) Kondisi Saat Ini (SLIDE.4)

21 21 MODEL PENGEMBANGAN PENINGKATAN KESEJAHTERAAN (HARLINDUNG) PTK PAUDNI INSTRUMENTAL INPUT NSPK KUALIFIKASI NSPK KOMPETENSI NSPK STANDARISASI NSPK SERTIFIKASI NSPK HARLINDUNG INPUT MASAALAH PTK PAUDNI SAAT INI (LAPANGAN) NSPK DAN IPLEMENTASI NYA (KEBIJAKAN) TUNTUTAN MUTU LAYANAN (5k) PROSES REKRUITMEN MON EV PEMB PTK HARLIN DUNG PENINGKATA N KESEJAHTE RAAN PTK OUTPUT PTK PAUDNI BERMUTU, PROFESIONA L DAN SEJAHTERA OUTCOME PELAYANAN PROGRAM PAUDNI SEMAKIN BERMUTU PERENCANAANPELAKSANAANEVALUASI OTHER INPUT ! ENVIRONMENTAL INPUT KEBIJAKAN DAERAH TTG PENGADAAN DAN PEMBINAAN PTK PAUDNI POTENSI LOKAL SDM DAN KONDISI YANG ADA ORGANISASI MITRA UPT/D PAUDNI

22 TERIMA KASIH Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal Regional II Semarang


Download ppt "Jl Diponegoro 250 Ungaran Telp. (024) 6921187 PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUDNI (model hipotetik yang direkomendasikan)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google