Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

RANCANGAN E-LEARNING REPDIS BERMUTU 2014. e-Training RepDis BERMUTU TOPIK PAPARAN RASIONAL DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN REPDIS BERMUTU PORTAL E-LEARNING.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "RANCANGAN E-LEARNING REPDIS BERMUTU 2014. e-Training RepDis BERMUTU TOPIK PAPARAN RASIONAL DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN REPDIS BERMUTU PORTAL E-LEARNING."— Transcript presentasi:

1 RANCANGAN E-LEARNING REPDIS BERMUTU 2014

2 e-Training RepDis BERMUTU TOPIK PAPARAN RASIONAL DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN REPDIS BERMUTU PORTAL E-LEARNING REPDIS BERMUTU TUJUAN – SASARAN – MANFAAT ALUR PELATIHAN REPDIS BERMUTU

3  Selama 5 tahun pelaksanaan program BERMUTU dinilai telah berhasil meningkatkan kinerja guru di wilayah program BERMUTU  Keberhasil tersebut perlu direplikasi dan diseminasikan ke beberapa wilayah lain di Indonesia 1. RASIONAL RepDis Program BERMUTU e-Training RepDis BERMUTU

4 1 1 …lanjutan RASIONAL  Agar pendidik memiliki kompetensi pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) (Pemendikbud Nomor 65 Tahun 2013 salah satu prinsip pembelajaran adalah pemanfaatan TIK untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran)  Untuk mencakup wilayah yang lebih luas, RepDis program BERMUTU dirancang dengan pelatihan berbasis online (e-learning)  Disain ini dibuat berdasarkan pertimbangan variasi kondisi geografis, jumlah populasi pendidik yang sangat besar, dan keunggulan e-learning system

5 e-Training RepDis BERMUTU 1 1 …lanjutan RASIONAL  Definisi e-Learning  Rosenberg (2001), merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.  Darin E. Hartley ( 2001), suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain.  Onno W. Purbo (2002), istilah “e” atau singkatan dari elektronik dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi elektronik internet.

6 e-Training RepDis BERMUTU 1 1 …lanjutan RASIONAL  Keunggulan e-Learning  Memerlukan biaya yang lebih rendah  Menyediakan akses tak terbatas  Variasi penyediaan konten  Selalu up to date  Pengguna dapat melakukan akses dimana saja dan kapan saja setiap saat  E-learning dapat disesuaikan dengan protokol universal (contoh internet dan browser)  Mendorong dan menfasilitasi terbentuknya komunitas dengan beragam minat dan kepentingan  Efektif meningkatkan layanan pada proses pembelajaran

7 e-Training RepDis BERMUTU 1 1 …lanjutan RASIONAL  Kelemahan e-Learning  Kurangnya interaksi antar peserta pelatihan yang dapat memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar dan mengajar  Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong tumbuhnya aspek bisnis/ komersial  Berubahnya peran pengajar dari teknik pembelajaran konvensional ke teknik pembelajaran menggunakan ICT  Peserta pelatihan yang tidak mempunyai motivasi belajar tinggi cenderung gagal  Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet  Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki ketrampilan internet

8  Secara substansial, RepDis program BERMUTU bertujuan meningkatkan kompetensi dan kinerja guru  Memfasilitasi guru dalam pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan  Meningkatkan pengetahuan guru dalam memanfaatkan teknologi informasi 2. TUJUAN – SASARAN – MANFAAT RepDis Program BERMUTU e-Training RepDis BERMUTU

9 2 2 …lanjutan TUJUAN – SASARAN – MANFAAT  Sasaran RepDis program BERMUTU adalah 25 provinsi (8 provinsi mitra BERMUTU dan 17 provinsi perluasan)  Manfaat secara teknis dari RepDis program BERMUTU antara lain:  Meningkatnya kemampuan peserta dalam hal materi, konsep, struktur dan pola pikir, serta pola tindak keilmuan yang mendukung mata pelajaran  Meningkatnya penggunaan internet sebagai sumber dan media pembelajaran  Meningkatnya pengetahuan dan wawasan pendidik dalam memperoleh variasi sumber belajar di luar program konvensional (tatap muka)  Terbangunnya komunitas pendidik secara online di seluruh wilayah Indonesia  Menjangkau seluruh wilayah geografis yang lebih luas, menghemat waktu proses belajar mengajar  Melatih pendidik lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan  Adanya bantuan profesional secara online bagi pendidik

10  Disain pelatihan RepDis program BERMUTU adalah diklat dengan sistem online (e-Learning) bagi guru berbasis KKG/ MGMP  Pelatihan online RepDis BERMUTU menggunakan model Blended Learning (perpaduan antara online dan offline) 3. DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN RepDis Program BERMUTU e-Training RepDis BERMUTU

11  Meminimalisir kendala teknis di lapangan  Disain pelatihan RepDis BERMUTU berbasis forum KKG dan MGMP  Diharapkan terjadi diskusi interaktif dan edukatif melalui forum tersebut, baik sesama guru maupun dengan fasilitator  Mengapa Blended Learning…?

12 e-Training RepDis BERMUTU 3 3 …lanjutan DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN  Komponen (kebutuhan perangkat) e-learning… RUMAH ISI PERALATAN e-Learning System  Learning Managemen System (LMS)  Situs Portal/ Blog e-Learning Content  Multimedia-based Content  Text-based Content Infrastructure  Server client  Laptop/ PC  Network media (internet) P4TK Bahasa, P4TK IPA, P4TK IPS, dan P4TK Matematika P4TK, LPMP, KKG/MGMP, unit terkait

13 e-Training RepDis BERMUTU 3 3 …lanjutan DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN  Konten e-learning akan diisi oleh 4 PPPPTK…. E-Learning RepDis Program BERMUTU P4TK Bahasa P4TK IPA P4TK IPS P4TK Matematika

14 e-Training RepDis BERMUTU 3 3 …lanjutan DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN  Materi online yang akan disajikan adalah: P4TK Bhs P4TK IPA P4TK IPS P4TK Mtk  Bhs Indonesia Tematik (KKG)  Bhs Inggris (MGMP)  Bhs Indonesia Tematik (KKG)  Bhs Inggris (MGMP)  IPA Terpadu (MGMP)  IPS Terpadu (MGMP)  Matematika Kreatif (MGMP)  Matematika Tematik (KKG)  Matematika Kreatif (MGMP)  Matematika Tematik (KKG)

15 e-Training RepDis BERMUTU 3 3 …lanjutan DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN  Model evaluasi sistem e-learning:  Penugasan (30%) : quiz, problem solving, tanya jawab, praktikum, tagihan-tagihan  Aktifitas Pembelajaran (20%) : mengikuti seluruh proses pembelajaran, dan log sistem e-learning terhadap peserta diklat  Aktifitas Forum (30%) : diskusi materi, tanya jawab, tes-tes sederhana secara langsung  Tes akhir / Komprehensif (20%)

16 •Agar pelaksanaan e-Learning RepDis program BERMUTU berjalan efektif dan efisien perlu disusun skema dan alur kegiatan •Terjadi sinkronisasi dengan seluruh lembaga terkait, guna saling mendukung dan meminimalisir berbagai kendala 4. ALUR PELATIHAN RepDis Program BERMUTU e-Training RepDis BERMUTU

17 4 4 …lanjutan ALUR DAN ADM PELATIHAN  Skenario pelatihan RepDis BERMUTU P2TK DIKDAS, P4TK MITRA BERMUTU (NCT) Pelatihan bagi PCT/DCT Hasil Melatih Guru Pemandu Menjadi PCT/DCT tdk lulus lulus Sertifikat Blended learning di KKG/MGMP NCT dapat memfasilitasi kegiatan di GP dan KKG/MGMP PCT dapat memfasilitasi kegiatan di KKG/MGMP

18 e-Training RepDis BERMUTU 4 4 …lanjutan ALUR DAN ADM PELATIHAN  Mekanisme mengikuti online learning RepDis BERMUTU  Peserta harus mengunduh formulir pada masing- masing portal e-learning P4TK (format Excel)  Mengisi formulir tersebut dengan lengkap, kemudian ditandatangani oleh dinas  Formulir tersebut harus dikirim ke masing-masing P4TK sesuai mapel untuk diregistrasi ke dalam sistem  Peserta mendapatkan akun untuk login ke dalam sistem e-learning

19 5. PORTAL E-LEARNING RepDis Program BERMUTU e-Training RepDis BERMUTU  PPPPTK IPA  PPPPTK Bahasa  PPPPTK IPS  PPPPTK Matematika

20 TERIMAKASIH Tim RepDis Program BERMUTU


Download ppt "RANCANGAN E-LEARNING REPDIS BERMUTU 2014. e-Training RepDis BERMUTU TOPIK PAPARAN RASIONAL DISAIN DAN TEKNIS PELATIHAN REPDIS BERMUTU PORTAL E-LEARNING."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google