PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

Presentasi berjudul: "PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN"— Transcript presentasi:

1 PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

2 Mengacu Kualitas Respon pada: Skenario Masalah Situasi Situasional
KRITERIA PENILAIAN Mengacu Kualitas Respon pada: Skenario Masalah Situasi Situasional Kasus Kreativitas dan pemecahan masalah Kondisi Pengambilan keputusan berbasis bukti

3 taktis, spesifik, aplikatif 1b kritis, spesifik, aplikatif 2
RUBRIK PENILAIAN Instr. Karakteristik 1a taktis, spesifik, aplikatif 1b kritis, spesifik, aplikatif 2 kreatif, spesifik, aplikatif 3 detail, sistematis, spesifik, aplikatif

4 TINGKA T KATEGORI 1 Sangat Memuaskan 2 Memuaskan 3 Kurang Memuaskan
KATEGORI PENILAIAN TINGKA T KATEGORI 1 Sangat Memuaskan 2 Memuaskan 3 Kurang Memuaskan

5 Pengumpulan & Distribusi Respon Rekapitulasi Hasil Penilaian
MEKANISME PENILAIAN Pengumpulan & Distribusi Respon Penilaian & Moderasi Rekapitulasi Hasil Penilaian Rekomendasi

6 Sangat Memuaskan, atau Memuaskan
KELAYAKAN KELULUSAN KEPUTUSAN Nilai: 1a, 1b, 2, 3 LAYAK Semua nilai: Sangat Memuaskan, atau Memuaskan BELUM LAYAK Ada nilai: Kurang Memuaskan

7 Cermati Respon Ukur Kualitas Umpan Balik Penetapan Hasil
PENILAIAN RESPON Cermati Respon Ukur Kualitas Umpan Balik Penetapan Hasil Moderasi

8 Klarifikasi penilaian Sarana penyampaian saat wawancara
MANFAAT UMPAN BALIK Masukan untuk calon Klarifikasi penilaian Sarana penyampaian saat wawancara

9 PERTANYAAN UNTUK RESPON SITUASI A
Masalah yang harus segera diatasi Tindakan yang tepat untuk mengatasi masalah Alasan mengapa memilih tindakan di atas

10 UMPAN BALIK RESPON SITUASI A
Ketepatan identifikasi situasi bermasalah dan kualitas alasan. Ketepatan rencana tindak dan kualitas alasan Kategori respon tertulis (kesimpulan dari dua butir di atas) Kategori potensi berpikir taktis dalam penyelesaian situasi bermasalah

11 PERTANYAAN UNTUK RESPON SITUASI B
Masalah yang harus segera diatasi Penilaian terhadap contoh respon pada skenario, beserta alasan Tindakan yang tepat untuk mengatasi masalah Alasan memilih tindakan di atas

12 UMPAN BALIK RESPON SITUASI B
Ketepatan identifikasi situasi bermasalah dan kualitas alasan Ketepatan penilaian contoh respon dan alasan Kategori respon tertulis (kesimpulan dari dua butir di atas) Kategori potensi berpikir taktis dalam penyelesaian situasi bermasalah

13 PERTANYAAN UNTUK RESPON KASUS KREATIVITAS & PEM. MASALAH
Kasus bermasalah yang harus ditanggulangi Menentukan 3 alternatif tindakan yang tepat untuk penyelesaian masalah, dan alasan Memilih satu tindakan terbaik dari 3 alternatif di atas Alasan memilih tindakan tersebut

14 UMPAN BALIK RESPON KASUS KREATIVITAS & PEM. MASALAH
Ketepatan identifikasi kasus bermasalah dan kualitas alasan Ketepatan rencana tindak 1, dan kualitas alasan Ketepatan rencana tindak 2, dan kualitas alasan

15 Ketepatan rencana tindak 3, dan kualitas alasan
Lanjutan … Ketepatan rencana tindak 3, dan kualitas alasan Kualitas keberagaman alternatif Ketepatan pilihan tindakan terbaik, dan kualitas alasan Kategori respon tertulis (kesimpulan dari enam butir di atas) Kategori potensi berpikir kreatif dalam penyelesaian kasus

16 PERTANYAAN UNTUK RESPON KONDISI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS BUKTI
Kondisi bermasalah yang harus ditanggulangi Informasi tambahan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah

17 Tindakan yang tepat untuk menyelesaikan masalah
Lanjutan … Tindakan yang tepat untuk menyelesaikan masalah Alasan menentukan tindakan di atas

18 UMPAN BALIK RESPON KONDISI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS BUKTI
Ketepatan identifikasi kondisi bermasalah dan kualitas alasannya. Ketepatan identifikasi informasi tambahan dan kualitas alasannya.

19 Ketepatan rencana tindak , dan kualitas alasan
Lanjutan … Ketepatan rencana tindak , dan kualitas alasan Kategori respon tertulis (kesimpulan dari tiga butir di atas) Kategori potensi berpikir detail dan sistematis dalam pengambilan keputusan

20 MODERASI Moderasi adalah kegiatan penyamaan persepsi antara 2 asesor terhadap hasil penilaian respon, melalui argumentasi data temuan

21 LANGKAH PELAKS. MODERASI
Masing-masing asesor mengungkapkan alasan penilaian b. Alasan yang lemah ikut alasan kuat. c. Bila belum sepakat, perlu konfirmasi pada sesi wawancara. Menulis catatan hasil wawancara dan hasil moderasi pada lembar umpan balik bagi.

22 TEKNIK WAWANCARA Wawancara merupakan metode/ teknik untuk menggali potensi calon, khususnya pada salah satu kasus yang dinilai kurang memuaskan. Berfungsi sebagai upaya klarifikasi terhadap potensi kepemimpinan yang dimiliki calon dan untuk menyampaikan umpan balik secara lisan

23 Persiapan tempat dan penataan
PERSIAPAN WAWANCARA Persiapan tempat dan penataan Persiapan lembar respon calon, sebagai bahan klarifikasi dan umpan balik. Persiapan lembar umpan balik/lembar penilaian respon untuk klarifikasi sekaligus umpan balik kepada calon (mempermudah penjelasan kepada calon, yang kurang agar maklum)

24 Lanjutan … Penyampaian umpan balik sebagai dasar pengembangan diri calon secara mandiri (terutama untuk calon yang “kurang memuaskan”).

25 PROSES WAWANCARA Dilakukan setelah respon tertulis, pertanyaan berdasarkan respon yang kurang memuaskan Materi wawancara fokus pada respon tertulis “Kurang Memuaskan” dan atau jawaban-jawaban yang nilainya dipersepsikan berbeda oleh tim asesor.

26 Lanjutan … Memperhatikan dan menjaga etika dan tata cara berkomunikasi dengan baik. (jawaban dari menjadi pertimbangan utama dalam penilaian respon Melakukan pembukaan untuk pencairan suasana sehingga calon tidak merasa tertekan/terbebani

27 Lanjutan … Pengajuan pertanyaan yang di respon oleh peserta dan apabila pewawancara belum puas, dapat melakukan probing (penggalian pertanyaan lebih dalam) Saat melakukan penilaian pada pertanyaan yang diajukan, wajib membuat catatan. Setelah wawancara dianggap cukup, pewawancara menutup wawancara dengan ucapan terima kasih

28 PELAPORAN PPK Pelaporan merupakan kegiatan pemberian data/iformasi kepada pemangku kepentingan sebagai bahan pengambilan keputusan

29 Jujur Obyektif, Akurat Transparan Tanggung jawab Prioritas Manfaat
PERYARATAN PELAPORAN Jujur Obyektif, Akurat Transparan Tanggung jawab Prioritas Manfaat

30 PROSES PELAPORAN Data Hasil Penilaian: 1a, 1b, 2, 3 Tabulasi Data:
Dikemas menjadi Laporan Disimpulkan & Diputuskan

31 REKAPITULASI HASIL PPK
Mengisi data: tanggal pelaksanaan, lokasi, calon (asesi), asesor, dan jenjang sekolah. Memindahkan data (yang telah terkumpul) pada format Rekapitulasi Hasil PPK

32 Menanda tangani Format Rekapitulasi Hasil PPK (ketua tim asesor)
Lanjutan … Mengisi respon lisan calon KS/PS (saat wawancara) pada lajur yang disediakan Menuliskan: “kurang memuaskan: KM”, “memuaskan: M”, atau “sangat memuaskan: SM” pada lajur “potensi”, sesuai dengan potensi calon. Menanda tangani Format Rekapitulasi Hasil PPK (ketua tim asesor)

33 DESKRIPSI POTENSI Deskripsi potensi merupakan uraian singkat tentang keunggulan dan kelemahan yang dimiliki oleh calon

34 LANGKAH PENULISAN DESKRIPSIPOTENSI
Mengisi data umum calon (asesi): tanggal pelaksanaan, lokasi, dan asesor, Menuliskan gambaran umum tentang kemampuan analisis, dan hasil penilaian respon: 1a, 1b, 2, 3.

35 Lanjutan … Menuliskan : kemampuan penyusunan startegi, dan hasil penilaian respon: 1a, 1b, 2, 3. Menuliskan : kemampuan pengambilan keputusan, dan hasil penilaian respon: 1a, 1b, 2, 3. Menuliskan kesimpulan potensi: kurang memuaskan, memuaskan, atau sangat memuaskan,

36 Lanjutan … Menentukan keputusan: kurang layak, layak, atau sangat layak menjadi kepala sekolah/pengawas sekolah Asesor 1, Asesor 2, dan Ketua Tim Asesor, menandatangani format Deskripsi Potensi.

37 KERANGKA PENULISAN LAPORAN
Sampul Laporan Berita acara Rekapitulasi Hasil PPK Deskripsi Potensi Calon

38 Hasil Penilaian Akademik Individual Calon
Lanjutan … Hasil Penilaian Akademik Individual Calon Rekapitulasi Persyaratan Akademik Lampiran

39 TERIMA KASIH SELAMAT BERTUGAS