Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Uji Q Cochran uji beda dua katagorik, tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Oleh: Roni Saputra, M.Si.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Uji Q Cochran uji beda dua katagorik, tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Oleh: Roni Saputra, M.Si."— Transcript presentasi:

1 Uji Q Cochran uji beda dua katagorik, tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Oleh: Roni Saputra, M.Si

2 Kegunaan Menguji perbedaan beberapa kegiatan pada suatu kelompok ( > 2 kegiatan) Menguji perbedaan beberapa kegiatan pada suatu kelompok ( > 2 kegiatan)

3 RumusQ= Q Cochran k= Banyaknya kelompok / kegiatan GjGjGjGj= Jumlah sukses per kegiatan/kelompok LiLiLiLi= Jumlah sukses seluruh kegiatan per pasangan

4 Ketentuan aplikasi Data katagorik berskala nominal atau ordinal dichotomous Data katagorik berskala nominal atau ordinal dichotomous Data berpasangan tiap kegiatan/kelompok, n tiap kelompok sama Data berpasangan tiap kegiatan/kelompok, n tiap kelompok sama Signifikansi, nilai Q hasil hitung dibandingkan dengan nilai X 2 Chi-Square tabel, derajat bebas k – 1. Signifikansi, nilai Q hasil hitung dibandingkan dengan nilai X 2 Chi-Square tabel, derajat bebas k – 1.

5 Contoh Aplikasi 1 Dibawah ini data hasil survey aktivitas beberapa warga masyarakat dalam rangkah menekan penyabaran penyakit Demam Berdarah. Angka nol (0) menunjukkan tidak aktivitas dan angka satu (1) menunjukkan melakukan aktivitas. Selidikilah dengan  = 10%, apakah terdapat perbedaan banyaknya per kegiatan perilaku masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah? NOABATISASI MENUTUP PENAMPUNGAN AIR MENGURAS

6 Penyelesaian: Hipotesis Hipotesis Ho : Kabt = Kmpa = Kmba  tidak ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah Ho : Kabt = Kmpa = Kmba  tidak ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah Ha : Kabt  Kmpa  Kmba  ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah Ha : Kabt  Kmpa  Kmba  ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah Level signifikansi Level signifikansi  = 0,10  = 0,10

7 Rumus Rumus

8 NoABATISASIMENUTUPMENGURASL L2L2L2L G 1 = 5 G 2 = 7 G 3 = 7

9

10 Df/db/dk Df/db/dk Df = k – 1 = 3 – 1 = 2 Df = k – 1 = 3 – 1 = 2 Nilai tabel Nilai tabel Nilai tabel X 2,  = 0,10 ; df = 2 ; Nilai X 2 = 4,605 Nilai tabel X 2,  = 0,10 ; df = 2 ; Nilai X 2 = 4,605 Daerah penolakan Daerah penolakan Menggunakan gambar Menggunakan gambar Menggunakan rumus Menggunakan rumus  1,33  <  4,605  ; berarti Ho diterima, Ha ditolak  1,33  <  4,605  ; berarti Ho diterima, Ha ditolak Simpulan Simpulan Tidak ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah, pada  = 0,10 Tidak ada beda banyaknya per kegiatan yang dilakukan masyarakat dalam menekan penularan Demam Berdarah, pada  = 0,10

11 Contoh Aplikasi 2 Dibawah ini data hasil survey aktivitas belajar beberapa mahasiswa. Angka nol (0) menunjukkan tidak aktivitas dan angka satu (1) menunjukkan melakukan aktivitas. Selidikilah dengan  = 5%, apakah terdapat perbedaan banyaknya aktivitas belajar kegiatan? NOringkasanmenhafalSoal/kasusdiskusi

12 Penyelesaian: Hipotesis Hipotesis Ho : Brk = Bhf = Bsk = Bds  tidak ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa Ho : Brk = Bhf = Bsk = Bds  tidak ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa Ha : Brk  Bhf  Bsk  Bds  ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa Ha : Brk  Bhf  Bsk  Bds  ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa Level signifikansi Level signifikansi  = 0,05  = 0,05

13 Rumus Rumus

14 NORingkHafalSoaldiskusiL L2L2L2L G1 = 8 G2 = 5 G3 = 9 G4 = 7 L = 29 L 2 = 73

15

16 Df/db/dk Df/db/dk Df = k – 1 = 4 – 1 = 3 Df = k – 1 = 4 – 1 = 3 Nilai tabel Nilai tabel Nilai tabel X 2,  = 0,05 ; df = 3 ; Nilai X 2 = 7,815 Nilai tabel X 2,  = 0,05 ; df = 3 ; Nilai X 2 = 7,815 Daerah penolakan Daerah penolakan Menggunakan gambar Menggunakan gambar Menggunakan rumus Menggunakan rumus  2,442  <  7,815  ; berarti Ho diterima, Ha ditolak  2,442  <  7,815  ; berarti Ho diterima, Ha ditolak Simpulan Simpulan Tidak ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa, pada  = 0,05 Tidak ada beda banyaknya per kegiatan belajar yang dilakukan mahasiswa, pada  = 0,05

17 df Kemungkinan di bawah Ho bahwa X 2 Chi - Square 0,0050,0100,0250,0500,1000,200 17,8796,6355,0243,8412,7061, ,5979,2107,3785,9914,6053, ,83811,3419,3487,8156,2514, ,86013,27711,1439,4887,7795, ,75015,08612,83211,0709,2367, ,54816,81214,44912,59210,6458, ,27818,47516,01314,06712,0179, ,95520,09017,53515,50713,36211, ,58921,66019,02316,91914,68412, ,18823,20920,48318,30715,98713, ,75724,72521,92019,67517,27514, ,30026,21723,33721,02618,54915, ,81927,68824,73622,36219,81216, ,31929,14126,11923,68521,06418, ,80130,57827,48824,99622,30719, ,26732,00028,84526,29623,54220, ,71833,40930,19127,58724,76921, ,15634,80531,52628,86925,98922, ,58236,19132,85230,14427,20423, ,99737,56634,17031,41028,41225, ,40138,93235,47932,67129,61526, ,79640,28936,78133,92430,81327, ,18141,63838,07635,17232,00728, ,55842,98039,36436,41533,19629, ,92844,31440,64637,65234,38230, ,29045,64241,92338,88535,56331, ,64546,96343,19440,11336,74132, ,99348,27844,46141,33737,91634, ,33649,58845,72242,55739,08735, ,67250,89246,97943,77340,25636,250

18 df0,0010,0050,0100,0200,0250,0500,1000,2000,2500, ,837,8796,6355,415,0243,8412,7061,6421,321,07 213,8210,5979,2107,827,3785,9914,6053,2192,772,41 316,2712,83811,3419,849,3487,8156,2514,6424,113,66 418,4614,86013,27711,6711,1439,4887,7795,9895,394,88 520,5216,75015,08613,3912,83211,0709,2367,2896,636,06 622,4618,54816,81215,0314,44912,59210,6458,5587,847,23 724,3220,27818,47516,6216,01314,06712,0179,8039,048,38 826,1221,95520,09018,1717,53515,50713,36211,03010,229,52 927,8823,58921,66019,6819,02316,91914,68412,24211,3910, ,5925,18823,20921,1620,48318,30715,98713,44212,5511, ,2626,75724,72522,6221,92019,67517,27514,63113,7012, ,9128,30026,21724,0523,33721,02618,54915,81214,8514, ,5329,81927,68825,4724,73622,36219,81216,98515,9815, ,1231,31929,14126,8726,11923,68521,06418,15117,1216, ,7032,80130,57828,2627,48824,99622,30719,31118,2517, ,2934,26732,00029,6328,84526,29623,54220,46519,3718, ,7535,71833,40931,0030,19127,58724,76921,61520,4919, ,3137,15634,80532,2531,52628,86925,98922,76021,6020, ,8238,58236,19133,6932,85230,14427,20423,90022,7221, ,3239,99737,56635,0234,17031,41028,41225,03823,8322, ,8041,40138,93236,3435,47932,67129,61526,17124,9323, ,2742,79640,28937,6636,78133,92430,81327,30126,0424, ,7344,18141,63838,9738,07635,17232,00728,42927,1426, ,1845,55842,98040,2739,36436,41533,19629,55328,2427, ,6246,92844,31441,5740,64637,65234,38230,67529,3428, ,0548,29045,64242,8641,92338,88535,56331,79530,4329, ,4849,64546,96344,1443,19440,11336,74132,91231,5330, ,8950,99348,27845,4244,46141,33737,91634,02732,6232, ,3052,33649,58846,6945,72242,55739,08735,13933,7132, ,7053,67250,89247,9646,97943,77340,25636,25034,8033, ,7763,6959,3455,7651,8045, ,4976,1571,4267,5063,1756, ,9588,3883,3079,0874,4066, ,22100,4295,0290,5385,5377, ,32112,33106,63101,8896,5888, ,30124,12118,14113,14107,5698, ,17135,81129,56124,34118,5010,9,14

19 Contoh Aplikasi 3 Dibawah ini data hasil survey aktivitas PMT dilakukan beberapa posyandu yang dientik pada lima desa. Angka nol (0) menunjukkan tidak aktivitas dan angka satu (1) melakukan aktivitas. NO Desa Rejo Desa Sikep Desa Cipto Desa Mulyo Desa Brayan


Download ppt "Uji Q Cochran uji beda dua katagorik, tiga atau lebih sampel berpasangan (berhubungan/related) Oleh: Roni Saputra, M.Si."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google