Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

EFFECTIVE LEARNING* Oleh: Dr. Asniar Khumas M.Si M Fakultas Psikologi Universitas Negeri Mks *Disampaikan pada Soft Skill Training Mahasiswa Penerima.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "EFFECTIVE LEARNING* Oleh: Dr. Asniar Khumas M.Si M Fakultas Psikologi Universitas Negeri Mks *Disampaikan pada Soft Skill Training Mahasiswa Penerima."— Transcript presentasi:

1

2 EFFECTIVE LEARNING* Oleh: Dr. Asniar Khumas M.Si M Fakultas Psikologi Universitas Negeri Mks *Disampaikan pada Soft Skill Training Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi di UNM tgl 16 November 2013

3 SOLUTION: Learning HOW to LEARN  Effective learning  Speed reading  Effective writing  Creative Thinking  Etc.

4 Effective Learning 1.Iqra bismi rabbika 2.Merencanakan Belajar 3.AMBAK 4.Temukan Gaya Belajar Anda. 5.Ketahui Gaya Berpikir Anda. 6.Menata Lingkungan Belajar Menyenangkan. 7.Optimalkan Memori

5 1. Iqra bismi Rabbika  Luruskan niat dalam belajar  Belajar adalah IBADAH “sesungguhnya orang2 berilmu ditinggikan derajatnya oleh ALLAH SWT.”  Menggunakan kecerdasan spiritual

6 2. Merencanakan Belajar  Hindari “tiba masa tiba akal”  Tetapkan sasaran belajar  Tentukan narasumber pelajaran  Tetapkan waktu belajar (jadwal)

7 3. Apa Manfaatnya BAgiKu?  Mengetahui manfaat adalah sumber motivasi.  Tuliskan sebanyak mungkin manfaat mempelajari sesuatu.  Memiliki kejelasan tujuan dalam belajar.  ketahuilah dampak negatif jika anda tidak belajar.

8 4. Temukan Gaya Belajar Anda!  Gaya: Karakteristik, cara, sikap & perilaku yg disenangi.  Gaya Belajar:  Visual  Auditory  Kinestetik

9 Pembelajar VISUAL  Bertumpu pd mata  Senang dg: Peta, grafik, diagram, senang baca buku.  Strategi: Bacalah bahan2 bacaan yg disediakan sebelum memasuki ruang kelas/rapat, shg anda memahami pembicaraan yg dilakukan. Mintalah materi tertulis, mis. Diagram/grafik. Gunakan alat peraga video/komputer agar kepekaan visual anda terstimulasi. Apabila bosan dg penjelasan lisan, berkatalah: “Dapatkah anda memperlihatkan kpd saya…” Buat catatan, ini akan membantu mengingat hal2 penting yg telah anda dengar. Gambarlah diagram konsep yg anda pelajari; bagi anda 1 gbr sama nilainya dg ribuan kata2.

10 Pembelajar Auditory  Mengandalkan proses belajar mll telinga.  Umumnya senang: mendengar ceramah, diskusi, radio, kaset & senang berinteraksi dg org lain.  Strategi: Bila muingkin, dengarkan lbh dulu ceramahnya/kaset dg subyek yg sama sebelum membaca materi. Bertanyalah ttg penjelasan suatu tulisan, diagram/grafik. Gunakan peralatan audio & komputer yg menggunakan suara2 untuk menstimulasi kepekaan pendengaran. Apabila bosan dg meliha diagram, katakanlah: “tolong jelaskan kpd saya tentang…” Manfaatkan musik klasik untuk menenangkan diri krn terlalu banyak menyerap pelajaran. Buat catatan untuk membantu mengingat sst yg anda dengar/pelajari. Carilah teman untuk mendiskusikan konsep baru.

11 Pembelajar Kinestetik  Mengandalkan proses belajar mll ciri2 fisik.  Pada umumnya menyukai: laboratorium, aktivitas fisik & alat2 peraga & juga mencoba2.  Strategi: Carilah situasi belajar/ karir yg memfasilitasi aktivitas fisik. Buatlah diagram untuk mengilustrasikan konsep yg abstrak. Carilah tempat belajar yg bisa memfasilitasi aktivitas fisik, mis. Dekat dg sarana olahraga. Bila bosan, berkatalah: “Apakah saya diizinkan untuk mencoba…” Cobalah berdiri atau berjalan2 sedikit bila anda sedang membaca atau menulis.’ Buatlah catatan. Gerakan menulis akan membuat suasana berbeda daripada hanya mendengar.

12 Cara KOMBINASI (VAK)  Saya dengar, saya lupa  Saya lihat, saya ingat  Saya lakukan, saya memahami  Menggunakan seluruh cara belajar: Pada saat mendengarkan ceramah, perhatikan penunjang visualnya. Pada saat membaca buku/manual berilah tanda pd informasi2 penting. Pada saat mempelajari sbh pekerjaan atau tugas baru, perhatikan baik2 demonya.

13 5. Ketahui Gaya Berpikir Anda!  Otak Kiri Logika Sekuensial Lisan Linier analitikal  Otak Kanan Intuisi Hubungan Visual Spasial kreatif

14 Bila anda ingin lebih logis & sekuensial  Buat kerangka  Buat prioritas  Buat daftar  Mulailah cepat & selesaikan segera  Aturlah tempat kerja  Terntkan sasaran berikut waktu evaluasinya

15 Bila anda ingin lebih kreatif & terbuka  Brain storming  Buat kerangka dalam hati  Lakukan sst yg baru atau berbeda  Keluarlah dari rutinitas  Mainkanlah five-sense game  Bacalah buku atau ikuti pelatihan teknik berpikir kreatif  Tulislah ide2 pd kertas2/kartu kecil (story board)

16 6. Menata Lingkungan Belajar Menyenangkan  Ciptakan suasana yg nyaman & santai Tata perabotan, pencahayaan, temperatur, tanaman, kenyamanan, dll.  Ikuti tanda2 positif Kalimat2 positif, foto2 kesuksesan, piagam, piala, plakat, medali, gambar, dll.  Iringan musik Denyut nadi & tekanan darah menurun, gelombang otak melambat, otot2 rileks.

17 7. Optimalkan Memori  Asosiasi Inderawi  Konteks emosional  Kualitas yg menonjol/berbeda  Kebutuhan untuk bertahan hidup  Hal2 yg memiliki keutamaan pribadi  Hal2 yg diulang-ulang  Hal2 yg pertama & terakhir dlm suatu sesi.

18 KAMI yakin ANDA bisa!!!! “Satu-satunya KEGAGALAN dalam hidup adalah kegagalan untuk MENCOBA!” “ KEAHLIAN MEMERLUKAN LATIHAN DAN PENGULANGAN !”


Download ppt "EFFECTIVE LEARNING* Oleh: Dr. Asniar Khumas M.Si M Fakultas Psikologi Universitas Negeri Mks *Disampaikan pada Soft Skill Training Mahasiswa Penerima."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google