Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN & PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN & PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011."— Transcript presentasi:

1 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN & PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011

2

3 PENGAWAS SEKOLAH KEPALA SEKOLAH GURU SISWA KEPALA SEKOLAH BERKUALITAS LATAR BELAKANG MUTU SEKOLAH SISTEM SEKOLAH KINERJA KEPALA SEKOLAH BERKUALITAS KOMITE SEKOLAH

4 1. Tuntutan Kompetensi 2. Peningkatan Mutu 3. Pengembangan Diri 4. Fokus pada KINERJA yang ditunjukkan di tempat kerja. PERUBAHAN GLOBAL DI SEGALA BIDANG KEHIDUPAN TANTANGAN

5 DASAR HUKUM  Permendiknas 13/2007  Permendiknas 28/2010  Permendiknas 35/2010

6 PENGERTIAN  Penilaian: Adalah suatu proses pengumpulan, pengolahan, analisis dan interpretasi data sebagai bahan dalam rangka pengambilan keputusan (Permendiknas no 35/2010).  Kinerja: Adalah hasil kerja yang secara kualitas dan kuantitas dicapai seseorang (Mangkunegara, 2004:67)  Penilaian Kinerja : merupakan kegiatan untuk menilai perilaku manusia dalam rangka pelaksanaan kompetensi (Gunadarma. ac. Id)  Penilaian Kinerja: Adalah kegiatan yang dilakukan untuk menunjukkan proses dan hasil kerja yang dicapai KS/M baik kualitas maupun kuantitas, ketepatan waktu kerja dsb (Permendiknas no 35/2010).

7 TUJUAN PK-KS/M Memberikan informasi akurat kepada pihak yang terkait tentang kualitas kinerja kepala sekolah berdasar standar kompetensi dan tupoksi

8 MANFAAT PK-KS/M 1. Mengetahui kinerja selama melaksanakan tugas sebagai KS dan menjadi acuan untuk meningkatkan keprofesian secara mandiri (KS) 2. Menggunakan hasil PK untuk merumuskan dan menyusun PKB (KS) 3. Menghimpun informasi dan profil kinerja KS di wilayahnya (Disdik) 4. Memfasilitasi pemangku kebijakan sebagai bahan pertimbangandalam menetapkan kebijakan secara nasional (Kemdiknas)

9 PRINSIP PENILAIAN K KS/M  Komprehensif Penilaian  Usaha pengembangan sekolah/madrasah  Peningkatan kualitas sekolah/madrasah berdasarkan 8 (delapan) standar nasional pendidikan  Usaha pengembangan profesionalisme  Valid, Reliabel, dan Obyektif  Penilaian menggunakan instrumen yang valid dan reliabel  Berbasis Bukti (evidence-based)  Keputusan nilai yang diberikan harus didukung bukti- bukti yang relevan dan meyakinkan yang dapat diidentifikasi oleh penilaian melalui pengkajian, pengamatan, dan penggalian informasi

10 Lanjutan….  Transparan. Penilai dan pihak yang dinilai dapat memperoleh informasi terkait dengan standar, kriteria, dan hasil penilaian serta pertimbangan yang digunakan penilai  Berkelanjutan. Penilaian dilaksanakan secara berkesinambungan setiap tahun dan setiap empat tahun. Kompeten. Penilaian dilaksanakan oleh penilai yang telah memiliki kompetensi dan kewenangan

11 RUANG LINGKUP PK-KS/M PERMENDIKNAS 13/2007 PERMENDIKNAS 35/2010 KEPRIBADIANSOSIALMANAJERIALSUPERVISIKEWIRAUSAHAAN KEPRIBADIAN & SOSIAL KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN SEKOLAHMANAJEMEN SUMBER DAYAKEWIRAUSAHAANSUPERVISI PEMBELAJARAN Usaha pengembangan sekolah Peningkatan kualitas sekolah 8 SNP Usaha pengembangan profesionalisme PERMENDIKNAS 28/2010

12  Komponen/Aspek: 6 (enam)  Kriteria: 40 (empat puluh)  Indikator: 162 (seratus enam puluh dua)

13  Isian Lembar Refleksi.

14 SELESAI


Download ppt "PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN & PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google