Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Paradigma baru pendidikan tinggi, Prospek, Visi, Misi dan Program, Struktur Organisasi Fakultas Pertanian, UB FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Paradigma baru pendidikan tinggi, Prospek, Visi, Misi dan Program, Struktur Organisasi Fakultas Pertanian, UB FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA."— Transcript presentasi:

1 Paradigma baru pendidikan tinggi, Prospek, Visi, Misi dan Program, Struktur Organisasi Fakultas Pertanian, UB FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2 FAKULTAS PERTANIAN, UB 2 ….Selamat datang DI FAKULTAS PERTANIAN, UB …

3 FAKULTAS PERTANIAN, UB 3

4 4 Otonomi Kualitas Evaluasi Akreditasi Akuntabilitas Paradigma Baru

5 FAKULTAS PERTANIAN, UB 5 Paradigma Baru Definisi 2 (1 dari 2) Otonomi Evaluasi Akreditasi Akuntabilitas Kualitas  Otonomi : Hak atau kewajiban yang diberikan oleh pihak yang berwenang atau pemerintah kepada suatu lingkungan masyarakat, himpunan, ataupun badan resmi lain untuk menyelenggarakan fungsinya secara mandiri selama hal tersebut tidak bertentangan dengan peraturan-peraturan yang berlaku secara umum dalam masyarakat  Akuntabilitas : Pertanggungjawaban yang menyangkut bagaimana sumberdaya yang diterima oleh perguruan tinggi dimanfaatkan dalam upaya dan kegiatan untuk mencapai set objectives. Pertanggungjawaban menyangkut derajat kehe-matan, kesesuaian dengan norma & peraturan yg berlaku umum, dll. Akuntabilitas yg lebih luas daripada sekedar audibilitas, menyangkut hal- hal sbb :  kesesuaian antara set objectives perguruan tinggi dengan falsafah, moral & etika yg dianut secara umum dalam masyarakat l kesesuaian antara set objectives dengan pola kegiatan sivitas akademika serta hasil dan dampak yang dicapai l keterbukaan terhadap stakeholders mengenai penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan fungsionalnya : pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat l pertanggungjawaban pemanfaatan sumberdaya dalam upaya pencapaian set objectives. l aktualisasi asas otonomi dan kebebasan akademik, agar tidak disalahgunakan dan menyimpang dari pengaturan dan kesepakatan yang ditetapkan sebagai rambu-rambu l kesadaran para anggota sivitas akademika bahwa aktualisasi perilaku dan tingkahlakunya tidak akan mengganggu pelaksanaan kegiatan fungsional lembaga dan juga pihak masyarakat pada umumnya Akuntabilitas terhadap stakeholders sangat wajar, karena mereka memiliki pengaruh terhadap aliran sumberdaya yang diperlukan untuk penyelenggaraan dan pelaksanaan pendidikan tinggi

6 FAKULTAS PERTANIAN, UB 6 Paradigma Baru Otonomi Evaluasi Akreditasi Akuntabilitas Kualitas Definisi 2 (2 dari 2)  Hak masyarakat untuk memperoleh informasi yang handal dan syahih mengenai penyelenggaraan, kinerja dan hasil perguruan tinggi, diaktualisasi melalui proses akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional  Evaluasi : Upaya sistematik untuk menghimpun dan mengolah data (fakta dan informasi) yang handal dan syahih, darimana dapat disimpulkan kenyataan, yang dapat digunakan sebagai landasan tindakan manajemen untuk mengelola kelangsungan lembaga atau program.  Kualitas : Tingkat keunggulan yang dimiliki oleh suatu institusi berdasarkan set objectives Kualitas dalam hal menilai hasil kegiatan  sifatnya subyektif  syarat kualitas berubah karena perubahan lingkungan  standar kualitas yg telah sepakati harus terus menerus ditinjau ulang  manajemen perguruan tinggi harus meningkatkan kualitas yang berkelanjutan

7 FAKULTAS PERTANIAN, UB 7 VISI Universitas Brawijaya Menjadi universitas unggul yang berstandar internasional dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Universitas Brawijaya

8 FAKULTAS PERTANIAN, UB 8 MISI Universitas Brawijaya  Membangkitkan kekuatan moral dan kesadaran tentang keberadaan penciptaan alam oleh Tuhan Yang Esa dan sadar bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untuk dihargai.  Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia yang berkemampuan akademik dan/atau professional yang berkualitas serta berkepribadian.  Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional

9 FAKULTAS PERTANIAN, UB 9 Program Kerja Universitas Brawijaya A.Bidang Organisasi dan Manajemen B.Bidang Pengembangan Pendidikan dan Kemahasiswaan C.Bidang Pengembangan Penelitian D.Bidang Pengembangan Pengabdian Kepada Masyarakat E.Bidang Pengembangan Pengabdian Kepada Masyarakat F.Bidang Penunjang Penyelenggaraan Universitas Brawijaya

10 FAKULTAS PERTANIAN, UB 10 FAKULTAS PERTANIAN

11 FAKULTAS PERTANIAN, UB 11 SELAYANG PANDANG FP UNIBRAW DIDIRIKAN TANGGAL 10 NOPEMBER 1960 MERUPAKAN FAKULTAS TERKEMUKA DAN PELOPOR PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DI BIDANG PERTANIAN DOSEN (147) BERGELAR PROFESOR (31), DOKTOR (77) DAN MASTER (70) FP UNIBRAW DIDIRIKAN TANGGAL 10 NOPEMBER 1960 MERUPAKAN FAKULTAS TERKEMUKA DAN PELOPOR PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DI BIDANG PERTANIAN DOSEN (147) BERGELAR PROFESOR (31), DOKTOR (77) DAN MASTER (70)

12 FAKULTAS PERTANIAN, UB 12 SELAYANG PANDANG FP UNIBRAW TELAH MENJADI PELOPOR BERDIRINYA : FAKULTAS MIPA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN PROGRAM PASCASARJANA PUSAT KOMPUTER UNIBRAW FP UNIBRAW TELAH MENJADI PELOPOR BERDIRINYA : FAKULTAS MIPA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN PROGRAM PASCASARJANA PUSAT KOMPUTER UNIBRAW

13 FAKULTAS PERTANIAN, UB 13 SELAYANG PANDANG BANYAK JALINAN KERJASAMA DENGAN LUAR NEGERI (SEARCA, SEANAFE, SEAMOLEC, ICRAF, IRRI, IDRC, CIAT, AAUCS (IDP), NUFFIC, IAEA, ACIAR, dan beberapa University di USA, Belanda, Inggris, Belgia, Australia, Swedia, Filipina, Jepang, dan Jerman) BANYAK SEKALI KERJASAMA DENGAN BERBAGAI INSTANSI DALAM NEGERI BANYAK JALINAN KERJASAMA DENGAN LUAR NEGERI (SEARCA, SEANAFE, SEAMOLEC, ICRAF, IRRI, IDRC, CIAT, AAUCS (IDP), NUFFIC, IAEA, ACIAR, dan beberapa University di USA, Belanda, Inggris, Belgia, Australia, Swedia, Filipina, Jepang, dan Jerman) BANYAK SEKALI KERJASAMA DENGAN BERBAGAI INSTANSI DALAM NEGERI

14 FAKULTAS PERTANIAN, UB 14 VISI: Menjadi institusi pendidikan tinggi Pertanian berstandar internasional yang berperan aktif dalam Pengembangan IPTEK dan Pengelolaan Sumberdaya Alam yang berlanjut Fakultas Pertanian menjadi bagian dari Universitas Brawijaya Malang sejak 5 Januari 1963.

15 FAKULTAS PERTANIAN, UB 15 MISI 1.Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang Pertanian dan Pengelolaan Sumberdaya Alam terkini berwawasan global berbasis iman dan taqwa, 2.Mengembangkan dan menerapkan IPTEK dalam lingkup Pertanian dan lingkungan dalam pembangunan bangsa.

16 FAKULTAS PERTANIAN, UB 16 NILAI UTAMA: T:BerTaqwa kepada Tuhan YME A :BerAkhlak mulia (Etika, moral, manusiawi, keadilan, kejujuran, kearifan & pengabdian terbaik) H :Hemat dan efisien E :berjiwa Entrepreneur (Keunggulan, kreatif, inovatif, transparansi, dinamis berwawasan nasional dan global) S :keberSamaan

17 FAKULTAS PERTANIAN, UB 17 JURUSAN di FAPERTA UB Jurusan Ilmu Tanah Jurusan HPT Jurusan Budidaya Pertanian Jurusan Sosial Ekonomi

18 FAKULTAS PERTANIAN, UB 18 MEMASUKI ABAD KE 21 Agricultural policyAgricultural policy (global trend) focuses on the goals and methods of agricultural production. At the policy level, common goals of agriculture include: 1.Food safety: Ensuring that the food supply is free of contamination.Food safety 2.Food security: Ensuring that the food supply meets the population's needs.Food security 3.Food quality: Ensuring that the food supply is of a consistent and known quality.Food quality 4.Conservation 5.Environmental impact 6.Economic stability.

19 FAKULTAS PERTANIAN, UB 19 SDM pertanian abad 21 adalah SDM yang memahami dan dapat menerapkan serta mengembangkan IPTEK pertanian dalam menciptakan dan mengelola sistem pertanian nasional sebagai bagian dari pertanian global, yang produktif, efisien, bernilai-tambah, dan berkelanjutan untuk kesejahteraan umat manusia Kualitas SDM pertanian di Indonesia: Intelektual tinggi Memahami pembangunan pertanian berkelanjutan Memahami perdagangan dan bisnis dunia Memahami kewira-usahaan (kewira-swastaan) Berperan dg percaya diri dalam lingkungan kerja modern Memiliki kemampuan beradaptasi dg berbagai perubahan Mampu bekerjasama dengan bangsa sendiri dan bangsa lain. (Dikti, 2005) ……. Di Indonesia ……….

20 FAKULTAS PERTANIAN, UB Pemenuhan kebutuhan dalam negeri 2.Peningkatan substitusi bahan impor 3.Peningkatan volume dan nilai ekspor. Substansi pembelajaran yang relevan: 1.Produktivitas dan efisiensi usahatani 2.Kelestarian sumberdaya alam dan lingkungan 3.Quality awareness & Quality assurance 4.Perdaganagan Internasional 5.Inovasi teknologi produksi pertanian yang SEPADAN 6.…… (Dikti, 2005) Arah pertanian Indonesia untuk menghadapi era globalisasi

21 FAKULTAS PERTANIAN, UB 21 Ilmu pertanian dikembangkan atas dasar Fenomena kehidupan yang berkembang abad 21: 1.Pertanian berkelanjutan 2.Perubahan pola kehidupan dari basis pertanian ke basis industri dan seterusnya ke basis informatika 3.Kehidupan yang didorong ke arah perbaikan peradaban berkebudayaan. (Sumber: Dikti, 2005)

22 Tantangan global abad 21: Bidang Pertanian Penanggulangan kemiskinan Penyediaan Pangan & Bahan Bakar Nabati Pelestarian sumberdaya alam & lingkungan

23 Pentingnya PERTANIAN-MASA-DEPAN di Indonesia dapat dilihat dari beberapa hal, yaitu: (1). Potensi sumberdaya alam agraris yang sangat besar dan beragam, tersebar di seluruh Indonesia; (2). Sumbangan pertanian terhadap pendapatan nasional dan daerah yang cukup besar, (3). Banyaknya jumlah penduduk yang menggantungkan hidupnya pada sektor pertanian; (4). Pertanian menjadi landasan dan tumpuan pertumbuhan di wilayah pedesaan; dan (5) Hasil-hasil pertanian mendukung kebutuhan pembangunan di wilayah perkotaan dan tidak dapat digantikan oleh hasil-hasil industri.

24 FAKULTAS PERTANIAN, UB 24 Implementasi SK DIRJEN DIKTI No. 163/ dikti/kep/2007 maka FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA Tahun 2008/09 Akan menerapkan: PROGRAM STUDI Sarjana Pertanian AGROEKOTEKNOLOGI AGRIBISNIS

25 FAKULTAS PERTANIAN, UB 25 STRUKTUR ORGANISASI

26 FAKULTAS PERTANIAN, UB 26 STRUKTUR ORGANISASI PD = Pembantu Dekan; BPPK: Badan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Pengembangan, UPT = Unit Pelaksana Teknis; PSIK = Pusat Sistem Informasi dan Komunikasi (garis utuh = instruktif; garis putus putus = konsultatif; garis titik-titik = koordinatif)

27 FAKULTAS PERTANIAN, UB 27 (1) Pelaksana akademik di bidang pendidikan dapat berbentuk fakultas, jurusan, atau laboratorium. (2) Fakultas mengkoordinasi dan/atau melaksanakan pendidikan akademik dan/atau profesional dalam satu atau seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian tertentu. (3)Tahun akademik dibagi dalam minimum 2 (dua) semester yang masing- masing terdiri atas minimum 16 minggu. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI FAKULTAS

28 FAKULTAS PERTANIAN, UB 28 TUPOKSI KELEMBAGAAN JURUSAN LABORATORIUM PROGRAM STUDI DOSEN Penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran Pengembangan Unit Kompetensi Bahan Kajian Metode pembelajarannya Pengembangan Bahan Ajar Pengampu PBM Evaluasi Hasil Belajar Mhsw Inovasi & Improvisasi PROGRAM PENDIDIKAN MHSW & KURIKULUM

29 FAKULTAS PERTANIAN, UB 29 (1) Jurusan merupakan unit pelaksana akademik yang melaksanakan pendidikan akademik dan/atau profesional dan bila memenuhi syarat dapat melaksanakan pendidikan program pasca sarjana dalam sebagian atau satu cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian tertentu. (2) Jurusan melaksanakan pendidikan akademik dan/atau profesional dalam satu atau seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian tertentu. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI JURUSAN

30 FAKULTAS PERTANIAN, UB 30 (1).Penyelenggaraan pendidikan tinggi dilaksanakan dalam program- program studi atas dasar kurikulum yang disusun oleh masing-masing perguruan tinggi. (2).Program studi merupakan pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik dan/atau profesional yang diselenggarakan atas dasar kurikulum yang disusun oleh perguruan tinggi. (3).Penyelenggaraan program studi dipimpin oleh Ketua Program Studi atau Ketua jurusan. (4).Ketua program studi bertanggung jawab kepada pimpinan satuan pelaksana akademik yang membawahinya. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI PROGRAM STUDI

31 FAKULTAS PERTANIAN, UB 31 (1).Bilamana jurusan mempunyai laboratorium dan/atau studio, satuan pelaksana tersebut dipimpin oleh seorang Kepala. (2).Laboratorium/studio dipimpin oleh seorang dosen yang keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian tertentu dan bertanggung jawab kepada Ketua jurusan. (3).Laboratorium/studio menunjang pelaksanaan pendidikan pada jurusan dalam pendidikan akademik dan/atau profesional. (4).Pengelolaan laboratorium/studio dapat menjadi tanggungjawab jurusan, fakultas, atau perguruan tinggi. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI LABORATORIUM

32 FAKULTAS PERTANIAN, UB 32 Tanggung Jawab Keilmuan Laboratorium VISI KEILMUAN STANDAR KOMPETENSI Unit Kompetensi BIDANG KEAHLIAN Modul Bahan Ajar Pengampu Proses Pembelajaran Kurikulum PRODI

33 FAKULTAS PERTANIAN, UB 33 (1).Dosen adalah tenaga pendidik atau kependidikan pada perguruan tinggi yang khusus diangkat dengan tugas utama mengajar. (2). Syarat untuk menjadi dosen adalah : a. beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; b. berwawasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945; c. memiliki kualifikasi sebagai tenaga pengajar; d. mempunyai moral dan integritas yang tinggi; e. memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI DOSEN

34 FAKULTAS PERTANIAN, UB 34 1.Dosen adalah tenaga pendidik pada perguruan tinggi (PT) yang khusus diangkat dengan tugas utama mengajar. Dosen terdiri dari dosen tetap dan dosen tidak tetap. 2.Dosen wali adalah dosen tetap yang diserahi tugas untuk memberikan pertimbangan, petunjuk, nasehat dan persetujuan kepada sejumlah mahasiswa bimbingannya dalam menentukan matakuliah dalam rencana studinya, jumlah kredit yang akan diambil, ujian dan skripsi/tugas akhir. Peraturan Akademik Bidang Pendidikan Universitas Brawijaya DOSEN

35 FAKULTAS PERTANIAN, UB 35 ( 1) Melaksanakan perencanaan pembelajaran, yang meliputi: a. Merumuskan tujuan instruksional; b. Menyusun Garis Besar Program Perkuliahan (GBPP); c. Membuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP); d. Menyusun kontrak perkuliahan; e. Menyusun buku ajar. (2) Melaksanakan pembelajaran yang dapat meliputi perkuliahan, seminar, diskusi, praktikum, simulasi dan evaluasi. a. Dalam pelaksanaan pembelajaran memberikan tujuan instruksional, materi, contoh kasus, latihan, tugas, umpan balik tugas, dan pembimbingan. b. Dalam pelaksanakan pembelajaran dapat menggunakan berbagai media pembelajaran, antara lain papan tulis, white board, Over Head Projector (OHP), Liquid Crystal Display (LCD), komputer, dan alat peraga lainnya yang relevan dengan tujuan pembelajaran. (3) Melaksanakan pembelajaran ≥ 12 (duabelas) minggu atau ≥ 75% dari yang terjadwal untuk setiap matakuliah yang diampu. Peraturan Akademik Bidang Pendidikan Universitas Brawijaya Tugas Dosen dalam Proses Pembelajaran

36 FAKULTAS PERTANIAN, UB 36 (4) Melaksanakan evaluasi pembelajaran, yang antara lain meliputi: a. Penilaian hasil belajar mahasiswa. b. Pengevaluasian efektifitas proses belajar mengajar. (5) Melaksanakan proses belajar sepanjang hayat untuk meme- lihara, meningkatkan kualitas keilmuan dan kepribadiannya. (6) Melaksanakan fungsi manajemen pendidikan, a.l. meliputi: a. Mengatur alokasi waktu pembelajaran, b. Menegakkan disiplin pembelajaran, dan c. Menginformasikan nilai ujian/tugas pada mahasiswa. (7) Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa atas penyelesaian tugas akhir dan tugas-tugas akademik lainnya. (8) Melaksanakan segala proses pembelajaran secara bertanggungjawab dengan mendasarkan pada etika akademik yang berlaku umum. (9) Memberikan keteladanan moral dalam berucap, bersikap dan berperilaku, baik yang terekspresi pada ungkapan lisan maupun yang terekspresi pada tulisan dalam segala aktifitas pembelajaran. Peraturan Akademik Bidang Pendidikan Universitas Brawijaya Tugas Dosen dalam Proses Pembelajaran

37 FAKULTAS PERTANIAN, UB 37 (1)Mengembangkan dan mengimplementasikan suatu metode pembelajaran yang dipertimbangkan efisien dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. (2)Memanfaatkan fasilitas pembelajaran yang menunjang kelancaran proses pembelajaran. (3)Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan dalam menentukan kelulusan peserta didik. Peraturan Akademik Bidang Pendidikan Universitas Brawijaya Wewenang Dosen dalam Proses Pembelajaran

38 FAKULTAS PERTANIAN, UB 38 TUJUAN PENGEMBANGAN A. PENDIDIKAN dan PENGAJARAN : Menghasilkan Lulusan yang berkemampuan akademik tinggi, berperilaku luhur dan berjiwa wirausaha

39 FAKULTAS PERTANIAN, UB 39 B. PENELITIAN : 1.Menghasilkan IPTEK berbasis “problem solving” dalam bidang Pertanian dan Sumberdaya Alam 2.Memadukan IPTEK hasil penelitian dengan program pendidikan TUJUAN PENGEMBANGAN

40 FAKULTAS PERTANIAN, UB 40 C. PENGABDIAN MASYARAKAT : Menerapkan IPTEK sesuai dengan kebutuhan masyarakat dalam bidang Pertanian dan Sumberdaya Alam TUJUAN PENGEMBANGAN

41 FAKULTAS PERTANIAN, UB 41 PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM DOKTOR (S-3) PS ILMU-ILMU PERTANIAN PROGRAM DOKTOR (S-3) PS ILMU-ILMU PERTANIAN PROGRAM MAGISTER (S-2) 1. PS ILMU TANAMAN 2. PS EKONOMI PERTANIAN 3. PS PENGELOLAAN TANAH DAN AIR 4. PS SOSIOLOGI 5. PS PENGEL. SUMBERDAYA LINGKUNGAN DAN PEMBANGUNAN PROGRAM MAGISTER (S-2) 1. PS ILMU TANAMAN 2. PS EKONOMI PERTANIAN 3. PS PENGELOLAAN TANAH DAN AIR 4. PS SOSIOLOGI 5. PS PENGEL. SUMBERDAYA LINGKUNGAN DAN PEMBANGUNAN

42 FAKULTAS PERTANIAN, UB 42 ORGANISASI FP UNIBRAW Dekan : Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD Pimpinan Tertinggi di Fakultas Dekan : Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD Pimpinan Tertinggi di Fakultas Pembantu Dekan I: Ir. Didik Suprayogo, MSc, PhD Bidang Akademik dan Kerjasama Pembantu Dekan I: Ir. Didik Suprayogo, MSc, PhD Bidang Akademik dan Kerjasama Pembantu Dekan II: Ir. Respatijarti, MS Bidang Administrasi umum, keuangan dan personalia Pembantu Dekan II: Ir. Respatijarti, MS Bidang Administrasi umum, keuangan dan personalia Pembantu Dekan III: Dr. Ir. Aminudin Affandi, MS Bidang Kemahasiswaan Pembantu Dekan III: Dr. Ir. Aminudin Affandi, MS Bidang Kemahasiswaan

43 FAKULTAS PERTANIAN, UB 43 ORGANISASI FP UNIBRAW Kajur BP : Dr. Ir. Agus Suryanto, MS Sekjur BP : Dr. Ir. Nurul Aini, MS. Kajur BP : Dr. Ir. Agus Suryanto, MS Sekjur BP : Dr. Ir. Nurul Aini, MS. Kajur Sosek : Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS Sekjur Sosek : Dr. Ir. Syafrial, MS Kajur Sosek : Dr. Ir. Djoko Koestiono, MS Sekjur Sosek : Dr. Ir. Syafrial, MS Kajur Tanah : Prof. Dr. Ir. Zaenal Kusuma, SU Sekjur Tanah : Dr. Ir. Sugeng Prijono, MS Kajur Tanah : Prof. Dr. Ir. Zaenal Kusuma, SU Sekjur Tanah : Dr. Ir. Sugeng Prijono, MS Kajur HPT : Dr. Ir. Syamsuddin Djauhari, MS Sekjur HPT : Dr. Ir. Sri Karindah, MS. Kajur HPT : Dr. Ir. Syamsuddin Djauhari, MS Sekjur HPT : Dr. Ir. Sri Karindah, MS.

44 FAKULTAS PERTANIAN, UB 44 ORGANISASI FP UNIBRAW Ka PS AGROEKOTEKNOLOGI : Dr. Ir. Damanhuri, MS Sekretaris PS AGROEKOTEKNOLOGI : Dr. Anton Muhibuddin, SP. MP Ka PS AGROEKOTEKNOLOGI : Dr. Ir. Damanhuri, MS Sekretaris PS AGROEKOTEKNOLOGI : Dr. Anton Muhibuddin, SP. MP Ka PS AGRIBISNIS : Dr.Ir.Rini Dwi Astuti, MS Sekretaris PS AGRIBISNIS : Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP. Ka PS AGRIBISNIS : Dr.Ir.Rini Dwi Astuti, MS Sekretaris PS AGRIBISNIS : Tatiek Koerniawati Andajani, SP.MP.

45 FAKULTAS PERTANIAN, UB 45 ORGANISASI FP UNIBRAW Ketua Program Pascasarjana Prof. Dr. Ir. M. Luthfi Rayes, MSc Ketua Program Pascasarjana Prof. Dr. Ir. M. Luthfi Rayes, MSc Sekretaris Program Pascasarjana Dr. Ir. Bambang Tri Raharjo, SU Sekretaris Program Pascasarjana Dr. Ir. Bambang Tri Raharjo, SU

46 FAKULTAS PERTANIAN, UB 46 ORGANISASI FP UNIBRAW Staf Pembantu Dekan : 1. Syahrul Kurniawan, SP. MP Bidang Akademik 2. Wisynu Ari Gautama, SP. MA Bidang Kemahasiswaan Staf Pembantu Dekan : 1. Syahrul Kurniawan, SP. MP Bidang Akademik 2. Wisynu Ari Gautama, SP. MA Bidang Kemahasiswaan

47 FAKULTAS PERTANIAN, UB 47 ORGANISASI FP UNIBRAW Kepala Tata Usaha : Mahmudah, SAB Urusan Administrasi Fakultas Kepala Tata Usaha : Mahmudah, SAB Urusan Administrasi Fakultas Kasubbag Akademik : Hadi Pranoto, SE Membantu Tugas PD I Kasubbag Akademik : Hadi Pranoto, SE Membantu Tugas PD I Kasubbag Keuangan : Sapti Harini, A.Md. Membantu tugas PD II Kasubbag Keuangan : Sapti Harini, A.Md. Membantu tugas PD II Kasubbag Kemahasiswaan : Drs. Eko Mei S Membantu Tugas PD III Kasubbag Kemahasiswaan : Drs. Eko Mei S Membantu Tugas PD III Kasubbag Umum : Titik Winarni, AMd Membantu tugas PD II Kasubbag Umum : Titik Winarni, AMd Membantu tugas PD II

48 FAKULTAS PERTANIAN, UB 48 Memiliki 16 Pusat Kajian (Terbanyak di Unibraw) 1.Kajian dan Pengembangan Agribisnis: 2.Kajian dan Pelayanan Pemberdayaan 3.Masyarakat PedesaanKetua Pusat Kajian dan Pelayanan Ketahanan Pangan 4.Pusat Kajian dan Pengembangan Pembangunan Wilayah 5.Pusat Kajian dan Pelayanan Sistem Informasi Geografis 6.Pusat Kajian dan Pelayanan Ekosistem Sumber Daya Pertanian dan Agroforestry (ESPA) 7.Pusat Kajian dan Pelayanan Buah-buahan Tropika 8.Pusat Kajian dan Pelayanan Bioteknologi 9.Pusat Kajian dan Pelayanan Pengendalian Hama Terpadu 10.Pusat Kajian dan Pelayanan Anggrek 11.Pusat Kajian dan Pelayanan Ubi-Ubian 12.Pusat Kajian dan Pelayanan Pemuliaan Tanaman 13.Pusat Kajian dan Pelayanan Lingkungan Pertanian 14.Pusat Kajian dan Pelayanan Sumberdaya Tanaman dan Gulma 15.Pusat Kajian dan Pelayanan Hortikultura 16.Pusat Kajian Pertanian Sehat dan Managemen Sumber Daya Alam Secara Terpadu (PK-Pertanian Sehat dan SMART)

49 FAKULTAS PERTANIAN, UB 49 Memiliki 6 UPT (Unit Pelaksana Teknis) 1.UPT Bahasa lnggris 2.UPT Klimatologi 3.UPT Kultur Jaringan 4.UPT Pupuk Organik (Kompos) 5.UPT Biologi Molekuler 6.UPT Komputer

50 FAKULTAS PERTANIAN, UB 50 Sarana dan Prasarana PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Ruang kuliah lengkap dengan LCD, Layar, Komputer, Papan Tulis, Meja+kursi, AC yang nyaman untuk belajar

51 FAKULTAS PERTANIAN, UB 51 Sarana dan Prasarana PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Laboratorium lengkap dengan komputer untuk GIS dan Bahasa, Studio Multimedia, serta Laboratorium untuk Analisa Nutrisi Tanaman, Pupuk Pestisida, dll

52 FAKULTAS PERTANIAN, UB 52 Sarana dan Prasarana PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Rumah kaca & kebun untuk penelitian dan praktikum bermanfaat untuk mengembangkan skill mahasiswa

53 FAKULTAS PERTANIAN, UB 53 Sarana dan Prasarana PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Perpustakaan lengkap dengan koleksi buku (dalam dan luar negeri) terbaru. Ruang perpustakaan yang nyaman untuk belajar, pelayanan yang cepat & terhubung dengan perpustakaan pusat UB.

54 FAKULTAS PERTANIAN, UB 54 Sarana dan Prasarana PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KEBUN PERCOBAAN CANGAR, JATIKERTO dan NGIJO Kebun percobaan yang sesuai untuk daerah tropis

55 FAKULTAS PERTANIAN, UB 55 Sarana dan Prasarana KEMAHASISWAAN PKM, SEKBER, GAZEBO untuk pengembangan skill dan diskusi bersama untuk pengembangan ilmu

56 FAKULTAS PERTANIAN, UB 56 Sarana dan Prasarana KEMAHASISWAAN KEGIATAN SENI MAHASISWA KEGIATAN SENI MAHASISWA

57 FAKULTAS PERTANIAN, UB 57 Sarana dan Prasarana PENUNJANG Mushola, Kantin, Papan Informasi

58 FAKULTAS PERTANIAN, UB 58 DOSEN TETAP: 147 ORANG 31 GURU BESAR70 MASTER 77 DOKTOR 31 GURU BESAR70 MASTER 77 DOKTOR DOSEN LUAR BIASA: 70 ORANG 13 DOKTOR 62 MASTER KARYAWAN: 89 ORANG 80 PNS 9 HONORER SUMBERDAYA MANUSIA

59 FAKULTAS PERTANIAN, UB 59 PENERIMA BEASISWA TAHUN AKADEMIK JUMLAH PENERIMA 2004/ / / / /2009

60 FAKULTAS PERTANIAN, UB 60 KERJASAMA PENYELENGGARA DISTANCE LEARNING ON DATA MANAGEMENT FOR RURAL DEVELOPMENT (DMRD) TINGKAT ASEAN DAN KURSUS-KURSUS LAINNYA KERJASAMA DENGAN LEMBAGA INTERNASIONAL Penyelenggaran “Brainstormshop” bekerja sama dengan ICRAF dalam Penanganan Masalah Daerah Aliran Sungai KERJASAMA DENGAN PEMKOT MAUPUN PEMKAB, SERTA INSTANSI SWASTA DALAM PENGEMBANGAN MAHASISWA BAIK PRAKTIKUM, STULA, KKP, TUGAS AKHIR, MAGANG, DLL

61 FAKULTAS PERTANIAN, UB 61 BIDANG PEKERJAAN ALUMNI 1. Lembaga Internasional (ESP, FAO, ICRAF) sebagai peneliti, fasilitator 2. Universitas Negeri maupun swasta sebagai Dosen 3. Instansi Pemerintah Pusat dan Daerah sebagai PNS bidang pertanian, penyuluh 3. Lembaga Penelitian : LIPI, BALITTAS, BALITKABI, PUSLITTANAK, DLL 4. Swasta Asing dan Nasional PupukProdusen Benih PerkebunanBank PestisidaLSM 5. Entrepeneur / wirausaha dan sebagai Konsultan 1. Lembaga Internasional (ESP, FAO, ICRAF) sebagai peneliti, fasilitator 2. Universitas Negeri maupun swasta sebagai Dosen 3. Instansi Pemerintah Pusat dan Daerah sebagai PNS bidang pertanian, penyuluh 3. Lembaga Penelitian : LIPI, BALITTAS, BALITKABI, PUSLITTANAK, DLL 4. Swasta Asing dan Nasional PupukProdusen Benih PerkebunanBank PestisidaLSM 5. Entrepeneur / wirausaha dan sebagai Konsultan

62


Download ppt "Paradigma baru pendidikan tinggi, Prospek, Visi, Misi dan Program, Struktur Organisasi Fakultas Pertanian, UB FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google