Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Judul Presentasi: Analisis Hasil Tes Bahasa Kelompok: 11 Anggota: Hana Nurdin Muklas Ade Putra Muhammad Zainal Abidin Zahal Mahfudz Hartatik Ismawati.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Judul Presentasi: Analisis Hasil Tes Bahasa Kelompok: 11 Anggota: Hana Nurdin Muklas Ade Putra Muhammad Zainal Abidin Zahal Mahfudz Hartatik Ismawati."— Transcript presentasi:

1

2 Judul Presentasi: Analisis Hasil Tes Bahasa Kelompok: 11 Anggota: Hana Nurdin Muklas Ade Putra Muhammad Zainal Abidin Zahal Mahfudz Hartatik Ismawati Dosen: Dra. Sih Yati, MPd Mata Kuliah: Evaluasi PBI

3 Analisa Hasil Tes

4 Tujuan

5 Analisa Hasil Tes Tujuan Analisis Tingkat Kesulitan

6 Analisa Hasil Tes Tujuan Analisis Tingkat Kesulitan Analisis Tingkat Diskriminasi

7 Analisa Hasil Tes Tujuan Analisis Tingkat Kesulitan Analisis Tingkat Diskriminasi Tindak Lanjut

8 Tujuan Analisis

9 Mengungkapkan Ciri-ciri Pokok, Terutama Tingkat Kesulitan dan Tingkat Diskriminasi suatu Butir Tes.

10 Analisis Tingkat Kesulitan

11 Biasa Dilambangkan dengan Notasi “p”

12 Analisis Tingkat Kesulitan Biasa Dilambangkan dengan Notasi “p” Berikut Contoh Rumus Analisis Tingkat Kesulitan p=(jjb:jpt) x 100%

13 Analisis Tingkat Kesulitan Keterangan: p: Tingkat Kesulitan Butir soal jjb: Jumlah Jawaban Benar jpt: Jumlah Peserta Tes

14 Analisis Tingkat Diskriminasi

15 Dilambangkan dengan Notasi “D” Contoh Rumus Tingkat Diskriminasi;

16 Analisis Tingkat Diskriminasi Dilambangkan dengan Notasi “D” Contoh Rumus Tingkat Diskriminasi;

17 Analisis Tingkat Diskriminasi Dilambangkan dengan Notasi “D” Contoh Rumus Tingkat Diskriminasi; D=(T – R) : N

18 Analisis Tingkat Diskriminasi Keterangan: D: Tingkat Diskriminasi Butir Tes T: Peserta Didik Kelompok Tinggi R: Peserta Didik Kelompok Rendah

19 Tindak Lanjut

20 “Dalam langkah tindak lanjut, terlebih dahulu merangkum hasil penghitungan tingkat kesulitan maupun diskriminasi, kedalam satu tabel”. Misalnya sebagai berikut;

21 Tindak Lanjut Nomor Butir Soal Tingkat Kesulitan (p) Tingkat Diskriminasi (D) 10,260,27 20,22-0,08* 30,520,33 40,670,14*

22 Kesimpulan Dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa; Peranan analisis pada sebuah pembelajaran sangatlah penting, dengan adanya proses analisa akan mengetahui apa-apa yang dianggap perlu di terapkan, di pertahankan, dan di benahi. Dalam pembuatan tes, sebaiknya menghindarkan dari butir-butir tes yang “terlalu”, baik terlalu sulit maupun terlalu mudah, yang tentunya akan mempersulit dalam proses penyaringan mana-mana peserta didik yang masuk dalam kelompok pintar, sedang dan kurang. Terlepas dari proses analisa, penyimpanan hasil analisa dan kajian sebuah tes merupakan hal yang tidak kalah penting. Dengan adanya arsip-arsip itu, ketika di butuhkan dalam membuat suatu tes dapat di pertimbangkan lagi dan merupakan pengalaman penting dalam sebuah pendidikan. Analisis intinya adalah untuk mengoptimalkan hasil tes peserta didik sesuai dengan tingkatannya, melalui tes-tes yang wajar tentunya.

23 Saran Dengan uraian yang telah ada, harapannya adalah bagaimana sekiranya pengajar menggunakan kemampuan, kreatifitasnya baik strategi pengajaran maupun pengayaan. Dan bukannya hanya mengandalkan kemampuan yang ada saja, Pengajar yang monoton pada pengajaran yang turun-temurun akan mengubur kreatifitas peserta didik.

24


Download ppt "Judul Presentasi: Analisis Hasil Tes Bahasa Kelompok: 11 Anggota: Hana Nurdin Muklas Ade Putra Muhammad Zainal Abidin Zahal Mahfudz Hartatik Ismawati."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google