Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

BUDAYA SEKOLAH YANG SENSITIF GENDER IAPBE 2005 Managed by IDP Education Australia.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "BUDAYA SEKOLAH YANG SENSITIF GENDER IAPBE 2005 Managed by IDP Education Australia."— Transcript presentasi:

1 BUDAYA SEKOLAH YANG SENSITIF GENDER IAPBE 2005 Managed by IDP Education Australia

2 KOMPETENSI DASAR PESERTA MAMPU MEMAHAMI KONSEP, KARAKTERISTIK BUDAYA SEKOLAH YANG SENSITIF GENDER SERTA MAMPU MELAKUKAN PERUBAHAN BUDAYA BIAS GENDER MENUJU BUDAYA SENSITIF GENDER.

3 INDIKATOR PESERTA MAMPU MENGIMPLEMENTASIKAN BUDAYA SEKOLAH SENSITIF GENDER DARI ASPEK SIKAP, NORMA DAN RELASI SOSIAL DI SEKOLAH MASING-MASING PESERTA MAMPU MENGIMPLEMENTASIKAN BUDAYA SEKOLAH SENSITIF GENDER DARI ASPEK SIKAP, NORMA DAN RELASI SOSIAL DI SEKOLAH MASING-MASING

4 OUTCOME URAIAN KONSEP, KARAKTERISTIK BUDAYA SENSITIF GENDER DAN HASIL YG POSITIF DARI PERUBAHAN BUDAYA SEKOLAH BIAS GENDER KEPADA BUDAYA SEKOLAH SENSITIF GENDER

5 OUTPUT PESERTA MAMPU MEMAHAMI KONSEP, KARAKTERISTIK, HASIL YG POSITIF DARI PERUBAHAN BUDAYA SEKOLAH BIAS GENDER KEPADA BUDAYA SEKOLAH SENSITIF GENDER

6 MATERI Budaya sensitif gender Budaya sensitif gender Tingkah laku, kebiasaan, norma, nilai, filosofi Tingkah laku, kebiasaan, norma, nilai, filosofi sensitif gender Konsep budaya sekolah sensitif gender Konsep budaya sekolah sensitif gender Pentingnya budaya sekolah sensitif gender Pentingnya budaya sekolah sensitif gender Dampak budaya sekolah sensitif gender Dampak budaya sekolah sensitif gender Cara membangun budaya yang sensitif gender melalui sikap, norma-norma, dan hubungan sosial antara pimpinan, guru, murid, karyawan, sebagai warga sekolah yang sensitif gender Cara membangun budaya yang sensitif gender melalui sikap, norma-norma, dan hubungan sosial antara pimpinan, guru, murid, karyawan, sebagai warga sekolah yang sensitif gender

7 LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENGANTAR 5’ IDENTIFIKASI 15’ CURPAT 15’ DISPOK 20’ PRESENTASI 20’ PENGUATAN 15’

8 PENGANTAR 5’

9 IDENTIFIKASI 15’ IDENTIFIKASI MASALAH GENDER DALAM BUDAYA SEKOLAH

10 LEMBAR IDENTIFIKASI IDENTIFIKASI MASALAH STEREOTYPESUBORDINASIMARJINALISASI BEBAN GANDA KEKERASAN

11 CURPAT 15’ MENDISKUSIKAN FAKTOR PENYEBAB KETIMPANGAN GENDER DALAM BUDAYA SEKOLAH: STEREOTYPESUBORDINASIMARJINALISASI BEBAN GANDA KEKERASAN

12 DISKUSI KELOMPOK 20’ Peserta dibagi beberapa kelompok berdasarkan meja dengan komposisi laki-laki dan perempuan seimbang Materi diskusi 3 tema: 1. Sikap warga sekolah sensitif gender 2. Norma-norma sekolah sensitif gender 3. Relasi warga sekolah sensitif gender

13 Kelompok I Sikap Kelompok II Norma Kelompok III Relasi No Aspek yg dinilai Ciri-ciri sensitif gender

14 PRESENTASI 20’ DIPILIH 3 KELOMPOK BERBEDA UNTUK MEMPRESENTASIKAN HASIL DISKUSINYA. BEBERAPA PESERTA MENGKRITISI HASIL DISKUSI KELOMPOK LAIN.

15 PENGUATAN 15’

16 PEREMPUAN DAN LAKI-LAKI MEMANG BERBEDA TETAPI TIDAK UNTUK DIBEDA-BEDAKAN TERIMA KASIH


Download ppt "BUDAYA SEKOLAH YANG SENSITIF GENDER IAPBE 2005 Managed by IDP Education Australia."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google