Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ANUNG ANINDITA, 7101406504 Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "ANUNG ANINDITA, 7101406504 Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas."— Transcript presentasi:

1 ANUNG ANINDITA, Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS di SMA N 12 Semarang Tahun Ajaran 2010/2011.

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : ANUNG ANINDITA - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - adee_ta pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Sukardi Ikhsan, M.Si. - PEMBIMBING 2 : Indah Fajarini, SE., M.Si., AKt. - TGL UJIAN :

3 Judul Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS di SMA N 12 Semarang Tahun Ajaran 2010/2011.

4 Abstrak Hasil belajar dipengaruhi oleh faktor intern (motivasi) dan ekstern (kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, lingkungan keluarga). Permasalahan yang dikaji adalah apakah ada pengaruh, kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, dan lingkungan keluarga terhadap motivasi siswa kelas XII IPS SMAN 12 Semarang, apakah ada pengaruh motivasi, kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMAN 12 Semarang. Tujuan dilakukan penelitian mengetahui pengaruh kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, dan lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS SMAN 12 Semarang, mengetahui adanya pengaruh motivasi, kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMAN 12 Semarang. Populasi penelitian seluruh siswa kelas XII IPS SMAN 12 Semarang, tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 126 siswa, yang dijadikan unit analisis. Variabel endogen yaitu hasil belajar dan eksogen meliputi motivasi, kompetensi professional guru, lingkungan sekolah, lingkungan keluarga. Metode pengumpulan data: dokumentasi, angket, wawancara. Metode analisis data yaitu analisis data dan interpretasi skor, analisis konfirmatori, analisis Structural Equation Modeling (SEM) dan uji asumsi SEM yang terdiri dari uji normalitas dan outliers. Hasil penelitian menjunjukan bahwa kompetensi profesional guru memiliki pengaruh terhadap motivasi. Lingkungan sekolah tidak berpengaruh terhadap motivasi. Lingkungan keluarga berpengaruh terhadap motivasi. Motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar. kompetensi profesional guru berpengaruh terhadap hasil belajar. Lingkungan sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar. Sedangkan lingkungan keluarga tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Kepada sekolah hendaknya dapat menerapkan tata tertib yang tegas dalam menangani siswa, sehingga sikap disiplin akan terbentuk pada diri siswa yang nantinya akan berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapainya. kepada orang tua diharapkan dapat membantu putranya dalam meningkatkan hasil belajar, dengan memberikan pengertian kepada anak untuk selalu giat belajar, memberikan fasilitas-fasilitas yang di butuhkan anak dalam belajar

5 Kata Kunci Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar

6 Referensi Ahmadi, Abu Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Anni, Chatarina Tri dkk Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Asih, Eni “Pengaruh Motivasi, Metode Pembelajaran, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Bina Negara Gubug Kabupaten Grobogan”. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES. Azwar, Saifudin Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Danial Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Ekonomi- Akuntansi Siswa di MA Assalam Kranggan Temanggung. Skripsi. UNNES Dalyono Psikology Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Darsono, Max dkk Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Diaz, Antonio Lozano. Personal, Family, and Achademic Factors Affectng Low Achievment In Secondary School. Dalam Electronic Journalof Research In Educational Psyhcology and Psychopedagogy,2002,1(1), (http://www.google.com). Dimyati Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud. Djamarah, Syaiful Bahri Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Fakultas Ekonomi Pedoman Penulisan Skripsi. Semarang: UNNES PRESS. Ferdinand, Augusty Structural Equation Modeling dalam Penelitian Manajemen. Semarang: BP UNDIP. Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Hakim,Thursan Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.. Hamalik, Oemar Strategi Belajar Mengajar. Bandung; Mandar Maju. Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Hamalik, Oemar Pedidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara. Ismawati, Azizah Pengaruh lingkungan Keeluarga dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA PGRI 2 Kayen Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi Surakarta : Fakuiltas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS. Kusumo Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Ekonomi Siswa dalam Proses Belajar Mengajar Menggunakan Dua Bahasa (Bilingual) di SMA Negeri 3 Semarang. Skripsi. UNNES. Librera, William.L. Jersey Professional Standardsa For Teachers and School Leaders. Dalam New Jersey Department Education (http://www.google.com). Nasution, S Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Pramuki, B. Esti Sumbangan Kompetensi Linguistik dan Lingkungan Keluarga Terhadap Keterampilan Membaca Siswa SLTP. Dalam Jurnal Pendidikan Vol.7, No.1, Maret 2006.(http://www.google.com) Purwanto, Ngalim Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosda Karya. Sardiman Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Slameto Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Soelaeman Pendidikan dalam Keluarga. Bandung: CV Alfabeta. Styowati Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 13 Semarang. Skripsi Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES. Sudaryati Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Cara Belajr Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi XI IPS SMAN 1 Manyaran Kabupaten Wonogiri. Skripsi fakultas Ekonomi.UNNES. Sudjana, Nana Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Sudjana Metode Statistika. Bandung: Tarsito. Supardi, Imam Lingkungan Hidup dan Kelestarian. Bandung: PT. Alumni. Trivianingrum Pengaruh motivasi, metode pembelajaran, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMA Ma’arif Karanganyar Kabupaten Purbalingga tahun ajaran 2006/2007. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES. Triyanto, Titik Tinajuan Yudiris Hak serta Kewajiban Pendidik Menurut UUGD. Jakarta: Prestasi Pustaka. Triyanto Sertifikasi Guru dan Upaya Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi, dan Kesejahteraan. Jakarta: Prestasi Pustaka. Tu’u, Tulus Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT Grasindo. Undang-undang Nomor 14 Tahun Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Sinar Grafika. Uno, Hamzah B Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Usman, Moh. User Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Yusuf, Syamsu Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Rineka Cipta.

7 Terima Kasih


Download ppt "ANUNG ANINDITA, 7101406504 Motivasi, Kompetensi Profesional Guru, Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google