Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

DISKUSI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) UNTUK PERSIAPAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) DAN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE OLYMPIAD (IMSO) ENJANG JAENAL.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "DISKUSI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) UNTUK PERSIAPAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) DAN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE OLYMPIAD (IMSO) ENJANG JAENAL."— Transcript presentasi:

1 DISKUSI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) UNTUK PERSIAPAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) DAN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE OLYMPIAD (IMSO) ENJANG JAENAL MUSTOPA PRODI FISIKA FMIPA ITB

2 LATAR BELAKANG Prestasi siswa Indonesia masih rendah n UNDP (2004) : urutan 111 dunia n PISA (2003): Ranking 38 dari 43 negara n PISA (2006): Ranking 44 dari 57 negara n SPMB (2003): Indeks kemampuan MIPA (fisika: 0,17) n TIMMS (IPA): Peringkat 40 dari 42 (1997), 36 dari 45 (2003) Prestasi guru fisika di sekolah menengah masih mengkhawatirkan: –Tes CPNS 1998/1999: 3% diatas 7,5 dan 59% seadanya; nilai Fisika:27,35 –Jawa Barat: guru IPA (90% tidak mencapai 6) –Guru SMP dan SMA: 30 % (qualified), 70% (unqualified, underqualified, mismatch). Masalah pembelajaran sains (menakutkan, tidak menarik)

3 PERSEPSI MUTU PENDIDIKAN INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME IMPACT Jml pendaftar Nilai pendaftar Asal pendaftar dll PBM Evaluasi (Nilai, dll) Praktikum Atmosfer akademik Fasilitas dll Nilai UAN Prestasi siswa Kompetisi dll Diterima di Sekolah lanjutan Di masyarakat

4 Masukan Proses internal di sekolah:  Manejemen dan organisasi  Guru  Kurikulum dan implementasi (PBM)  Fasilitas/sarana  Atmosfer akademik SDM bermutu Lingkungan eksternal: masyarakat Lingkungan alam sekitar dan lain-lain

5 PERAN OLIMPIADE CONTINUOUS IMPROVEMENT (QUALITY OF EDUCATION) KURIKULUM BAHAN AJAR METODA PEMBELAJARAN FASILITAS SDM DLL: MANAJEMEN, PERATURAN COMPETITION DRIVEN

6 OLIMPIADE SAIN n SCIENCE OLYMPIAD => COMPETITION DRIVEN n MELENGKAPI KOMPETISI YANG ADA n MENGAJAK PERAN AKTIF: –SISWA –GURU –SEKOLAH –MASYARAKAT

7 IMPROVEMENT YANG INGIN DICAPAI: KOMPONEN: n INTELEKTUAL, EMOSIONAL, SPIRITUAL CARA: n JOYFUL n CRITICAL AND CREATIVE THINKING n LIFE SKILLS

8 PENDIDIKAN PARIPURNA MENGEMBANGKAN n KECERDASAN (INTELLIGENCE) n EMOSI (EMOTIONAL) n ROKHANI (SPIRITUAL) SQ EQ IQ

9 KATA KUNCI: JOYFUL CRITICAL AND CREATIVE THINKING LIFE SKILLS RELIGIUS/MORAL / ETHICS USIA Joyful Creative - critical

10 n SULIT n TIDAK MENYENANGKAN n MAHAL n BOSAN (HAFALAN) n MUDAH n MENYENANGKAN n MURAH n PEMAHAMAN KATA KUNCI: JOYFUL CRITICAL AND CREATIVE THINKING LIFE SKILLS MORAL / ETHICS IMPROVEMENT YANG INGIN DICAPAI:

11 KOMPETENSI n HIPOTESA n PENGAMATAN n PENGUKURAN n ANALISA n PENERAPAN n SINTESA n PREDIKSI n KOMUNIKASI

12 JCCLS n Gunakan mainan yang menarik –Contoh: n mobil-mobilan dengan baterai (energi), permainan n Balon (gaya) n dll n Sampaikan dengan menarik –Contoh: n Demonstrasi bandul, mengukur dengan air, desain kapal n Film atau cerita n Pertanyaan menggelitik –Contoh: n Berapa berat (massa) bumi n Bagaimana kita mendengar?

13 SARANA PUBLIK UNTUK BELAJAR n KEBUN BINATANG n MUSEUM n TAMAN KOTA n PERPUSTAKAAN / TAMAN BACA UMUM n PERMAINAN ANAK n TEMPAT REKREASI / PIKNIK n DLL

14 Bahan OSN dan IMSO untuk SD/MI Klasifikasi soal terdiri dari: –Astronomi –Biologi Umum –Sain dan Lingkungan –FIsika Tipe soal: –Teori –Eksperimen

15 1. Gaya dan Energi –Hubungan antara gaya dan gerak – –Gaya gesekan – –Hubungan energi dan gaya – –Energi dan perubahan energi ke bentuk lainnya – –Penghematam energi Bahan OSN/IMSO Sain

16 2. Gelombang dan Bunyi – –Cara menghasilkan bunyi – –Perambatan bunyi dalam gas, cairan dan padatan – –Alat musik 3. Pesawat Sederhana – –Katrol, bidang miring, pengungkit, roda,dll – –Kegiatan yng menggunakan pesawat sederhana Bahan OSN/IMSO Sain

17 4. 4. Gravitasi dan Magnet – –Gaya gravitasi dan gerak benda – –Gaya magnet dan gerak benda Elastisitas Bahan – –Elastisitas dan harmonik – –Sifat bahan berkaitan dengan strukturnya – –Hubungan jenis bahan dan kekuatannya – –Gas, Cair, padat dan perubahan wujudnya Bahan OSN/IMSO Sain

18 6. 6. Energi Panas – –Perpindahan panas – –Radiasi, konduksi, konveksi panas – –Isolator dan konduktor panas – –Energi panas: sumber dan pengaruhnya bagi manusia – –Perubahan wujud benda dan faktor penyebabnya Bahan OSN/IMSO Sain

19 7. Fluida – –Fluida statik dan dinamik – –Tenggelam, terapung, dan melayang – –Gaya angkat – –Kapal laut, pesawat terbang Bahan OSN/IMSO Sain

20 8. 8. Cahaya – –Sifat-sifat cahaya – –Lensa sederhana – –Cahaya putih terdiri dari berbagai warna, dan contoh penguaraian cahaya – –Benda bening, berwarna, gelap – –Cermin datar dan cekung – –Contoh fenomena pembiasan cahaya Bahan OSN/IMSO Sain

21 9. Kelistrikan – –Gaya listrik – –Energi listrik – –Cara menghasilkan energi listrik: air, nuklir, angin, surya, dsb Penyelidikan Ilmiah – –Mengumpulkan data menggunakan alat-alat (mistar, dll) – –Mengolah dan evaluasi data (grafik, tabel, dsb) – –Mengambil kesimpulan Bahan OSN/IMSO Sain

22 Permukaan Bumi – –Perubahan penampakan bumi – –Perubahan daratan oleh pasang suru, badai, erosi, kebakaran – –Proses pembentukan tanah, pelapukan, dan jenis- jenis tanah – –Pasang surut terhadap nelayan – –Pengaruh erosi bagi tumbuhan dan kebakaran bagi hewan – –Mencegah erosi dan abrasi Bahan OSN/IMSO Sain

23 Tata Surya dan Bintang – –Anggota tata surya – –Bumi mengelilingi matahari dan bulan mengelilingi bumi – –Gerhana matahari dan bulan – –Pengaruh rotasi dan revolusi bumi pada kehidupan manusia – –Kalender masehi dan hijriyyah – –Struktur bumi dan matahari – –Penampakan benda langit – –Waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam – –Mengidentifikasi kedudukan matahari Bahan OSN/IMSO Sain

24 Energi alternatif – –Energi alternatif dan penggunaannya – –Teknologi alternatif: mengemati kelemahan teknologi yang – –ada serta alternatif pemecahannya. – –Kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan di bumi Bahan OSN/IMSO Sain

25 14. Fisika Lingkungan – –Fisika dan lingkungan: polusi – –Daur air dan pengaruhnya pada manusia – –Banjir, gempa bumi, gunung meletus, dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan – –Cuaca dan pengaruhnya bagi manusia Bahan OSN/IMSO Sain

26 Sumber Daya Alam – –Sumber daya alam di Indonesia: mineral, air, tumbuhan, hewan, sinar matahari – –Cara penggunaan sumber daya alam – –SDA yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui – –Dampak pengambilan SDA tanpa pelestarian – –Teknologi daur ulang Bahan OSN/IMSO Sain

27 Soal-Soal IPA (FISIKA) n Contoh Soal teori dan eksperimen OSN Fisika dari tahun-tahun sebelumnya n Diharapkan peserta simposium dapat membuat soal teori dan eksperimen Fisika

28 TERIMAKASIH


Download ppt "DISKUSI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) UNTUK PERSIAPAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) DAN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE OLYMPIAD (IMSO) ENJANG JAENAL."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google