Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 1 dari : 17 MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP,

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 1 dari : 17 MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP,"— Transcript presentasi:

1 PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 1 dari : 17 MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP, OBJEK, FUNGSI, FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP, OBJEK, FUNGSI, FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOGI BELAJAR ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM Dosen : Andi Thahir, S.Pt, S.Psi, M.A PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

2 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 2 dari : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PSYCHE JIWA LOGOS ILMU Pertanyaan PSIKOLOGI TERDIRI DARI DUA KATA HARFIAH : DIARTIKANPSIKOLOGI BERARTI ILMU JIWA  APAKAH JIWA ITU?  APAKAH LISTRIK?  APAKAH CINTA? PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

3 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 3 dari : 17 PSIKOLOGI BELAJAR ILMU YANG MEMPELAJARI TENTANG GEJALA-GEJALA KEJIWAAN MANUSIA BELAJAR = PERUBAHAN TINGKAH LAKU SEBAGAI HASIL PENGALAMAN ATAU LATIHAN PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

4 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 4 dari : 17  KEHIDUPAN KEJIWAAN MANUSIA ITU BERUPA : KEGIATAN BERPIKIR, MERASA, BERFANTASI, MENGINGAT, SUGESTI, SEDIH DAN SENANG, BERKEMAUAN, DSB-NYA. TANDA-TANDA/GEJALA-GEJALAKEHIDUPANKEJIWAAN ILMU TENTANG GEJALA–GEJALA JIWA disebut PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

5 PSIKOLOGI DIDEFINISIKAN : ILMU PENGETAHUAN YG BERUSAHA MEMA HAMI PERILAKU MANUSIA - ALASAN DAN CARA MEREKA MELAKUKAN SESUATU, DAN JUGA MEMAHAMI BAGAIMANA MAKHLUK TSB BERPIKIR DAN BERPERAN [Gleitman, 1986] DIKAITKAN DGN “ORGANISME MANUSIA” Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 5 dari : 17 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

6  BRUNO [1987], PSIKOLOGI DLM TIGA BAGIAN YG SALING BERHUBUNGAN,YAITU :  BRUNO [1987], PSIKOLOGI DLM TIGA BAGIAN YG SALING BERHUBUNGAN,YAITU : PSIKOLOGI 1 STUDI [penyelidikan] MENGENAI “RUH” 2 ILMU PENGETAHUAN MENGENAI “KEHIDUPAN MENTAL” 3 ILMU PENGETAHUAN MENGENAI “TINGKAH LAKU ORGANISME” Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 6 dari : 17 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

7 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 7 dari : 17  HAKEKAT MANUSIA “TUJUAN PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN ANAK DIDIK SECARA UTUH, BULAT DAN TERPADU – ANAK DIDIK DIKEMBANGKAN JASMANI DAN ROHANI MAUPUN SOSIAL” a. RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP PSIKOLOGI BELAJAR MENGALAMI PERLUASAN DAN PENDALAM :  MASALAH BELAJAR DI SEKOLAH 2. RUANG LINGKUP,OBJEK,FUNGSI,FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOI BELAJAR PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

8 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 8 dari : 17  PSIKOLOGI BELAJAR = ILMU PENGETAHUAN YANG : MEMPELAJARI, MENGANALISIS, MENERAPKAN DAN MEMIMPIN PROSES BELAJAR SEDEMIKIAN RUPA SEHINGGA TIMBUL SISTEM BELAJAR YG. BAIK DAN EFISIEN. RUANG LINGKUP  BERUSAHA MENGUNGKAPKAN DAN MEMPELAJARI : INDIVIDU, KAPASITAS DAN PERLENGKAPAN, LING KUNGAN, KEGIATAN YANG ADA HUBUNGANNYA DGN. PROSES BELAJAR MENGAJAR PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

9 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 9 dari : 17 CROW AND CROW  SEJAUH MANA FAKTA PEMBAWAAN DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH THD BELAJAR IFAT-SIFAT DARI PROSES BELAJAR  HUBUNGAN ANTARA TINGKAH KEMATANGAN DGN. KESIAPAN BELAJAR [LEARNING REA DINESS]  PERBEDAAN INDIVIDUAL DLM. KECAKAPAN DAN KETERBATASAN BELAJAR ERUBAHAN JIWA [INNER CHANGES]  HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DGN. HASIL BELAJAR  TEKNIK YG. EFEKTIF BAGI PENILAIAN KEMAJUAN DALAM BELAJAR  PENDIDIKAN FORMAL DIBANDINGKAN DGN. PENGALAMAN BELAJAR INSIDENTAL DAN INFORMASI THD. SUATU INDIVIDU  NILAI MANFAAT DAN SIKAP THD. PENDIDIKAN BAGI PERSONIL SEKOLAH  PENGARUH PSIKOLOGI [PSYCHOLOGICAL IMPACT] YG. DITIMBULKAN OLEH KONDISI SOSIOLOGIS THD. SIKAP PARA SISWA. PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

10 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 10 dari : 17 b. OBJEK DAERAH GARAPAN PSIKOLOGI BELAJAR  GEJALA-GEJALA KEJIWAAN DAN PENG HAYATAN PSIKOLOGI SERTA TINGKAH LAKU INDIVIDU DLM SITUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR  MULANYA : TERBATAS PADA HUKUM BELAJAR, HASIL EKSPERIMEN TKL HEWAN DAN ANAK.  MENJELANG TH AN ABAD XX : ASPEK MENTAL (INTELEKTUAL ) MENGENAI BELAJAR. KARENA SEKOLAH MENGUTAMAKAN PENGUASAAN ISI BAHAN PELAJARAN PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

11 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 11 dari : 17 c. FUNGSI  MENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI EFEKTIFITAS MENGAJAR  MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN - HEMAT - HASILNYA PERMANEN  MENDORONG DICAPAINYA KESE-HATAN JASMANI, MENTAL [INTE-LEKTUAL] - EMOSIONAL PARA GURU - MURID  MEMBERI PETUNJUK BAGAIMANA BIMBINGAN SIFAT- SIFAT KEPRIBADIAN YG BAIK PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

12 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 11 dari : 17 d. FAEDAH BAGI PARA GURU DAN CALON GURU YG. AKAN MENGAJAR DI KELAS MENINGKATKAN EFEKTIFITAS MENGAJAR UTK. MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN DSB. BERGUNA BAGI SIAPA SAJA DAN TIDAK TERBATAS PADA MEREKA YG MEMPUNYAI TUGAS MENGAJAR PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

13 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 13 dari : 17 e. TUJUAN MEMPELAJARI TINGKAH LAKU ANAK DIDIK DAN BERUSAHA MEMBIMBING TINGKAH LAKU-NYA MELALUI PENDIDIKAN YG. EFEKTIF DAN EFISIEN MEMPELAJARI ASPEK-ASPEK YG. BERKAITAN DGN. PBM DITINJAU DARI SUDUT KEJIWAAN GUNA MEMPEROLEH PRINSIP YG. DPT. DIJADIKAN DASAR UTK. MENGEFEKTIFKAN PBM GUNA MEN-CAPAI TUJUAN AKHIR YANG DI-INGINKAN. PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

14 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 14 dari : ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM  MEMBANTU PARA GURU AGAR LEBIH BIJAKSANA DALAM USAHA MEMBIMBING PESERTA DIDIK  AGAR PARA GURU DAN CALON GURU MEMILIKI DASAR- DASAR YG LUAS DALAM HAL MENDIDIK PADA UMUMNYA  AGAR PARA GURU DAN CALON GURU DAPAT MENCIPTAKAN SUATU SISTEM PEMBELAJARAN YG EFEKTIF DAN EFISIEN  GURU DAN CALON GURU MEMLIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGALISIS TINGKAH LAKU PESERTA DIDIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR  GURU DAN CALON GURU MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGARAHKAN PROSES PEMBELAJARAN YANG BERLANG- SUNG, GUNA MENINGKATKAN ARAH DAN MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN YANG LEBIH BAIK PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

15 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 15 dari : 17  NILAI/ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM CALON GURU, HARUS :  MEMPUNYAI PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN YG CUKUP TENTANG DASAR-DASAR PSIKOLOGI PERKEMBANGAN DAN PERILAKU MANUSIA  MEMPUNYAI KETERAMPILAN MINIMAL DLM MENGGUNAKAN TEKNIK-TEKNIK YG TEPAT UTK MEMPELAJARI KEMAMPUAN, MINAT DAN TINGKAT KESIAPAN BELAJAR MURID  MAMPU MEMPERTIMBANGKAN NILAI-NILAI PSIKOLOGI DARI BERMACAM-MACAM PROSEDUR MENGAJAR  DAPAT MENGANALISIS DAN MENILAI CARA BELAJAR, KEKUATAN DAN KELEMAHAN BELAJARNYA SENDIRI SETELAH MEMPELAJARI ASPEK PSIKOLOGI BELAJAR PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

16 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 16 dari : 17  HASIL PENELITIAN TTG MASALAH PSIKOLOGI, AL : SEBERAPA JAUH DAN BAGAIMANA BELAJAR ITU DIPENGARUHI OLEH FAKTOR KETURUNAN DAN UNSUR SOSIAL FAKTOR-FAKTOR KEMATANGAN YANG MEMPENGARUHI BELAJAR HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EFEKTIFITAS TEKNIK-TEKNIK PENILAIAN FAKTOR-FAKTOR EMOSI YG MEMPENGARUHI BELAJAR DASAR-DASAR PERUBAHAN SIKAP PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH

17 Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 17 dari : 17 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH


Download ppt "PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 1 dari : 17 MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP,"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google