Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN Disampaikan oleh Widji Soeratri Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN Disampaikan oleh Widji Soeratri Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari."— Transcript presentasi:

1 Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN Disampaikan oleh Widji Soeratri Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari 2009

2 POKOK BAHASAN 1.Pendahuluan 2.Soft Skills Mahasiswa 3.Perencanaan Implementasi Soft Skills Dalam Intra-kurikuler, Ko-Kurikuler dan Ekstra- Kurikuler 4.Pelaksanaan Implementasi Soft Skills 5.Evaluasi Implementasi Soft Skills 6.Penutup

3 PENDAHULUAN Bagian 1

4 Soft Skills didefinisikan sebagai perilaku personal dan interpersonal yang mengembangkan dan memaksimalkan kinerja humanis Transferable Skills General skills

5 ATRIBUT SOFT SKILLS (1) Komitmen Inisiatif Kemampuan untuk belajar Handal Percaya diri Kemampuan berkomunikasi Antusias Berani mengambil keputusan Integritas Motivasi untuk meraih prestasi/ Gigih Berkreasi Kerjasama dalam tim Berfikir kritis Menghargai (pendapat) orang lain Antara lain :

6 ATRIBUT SOFT SKILLS (2) Menurut Patrick O’Brien dalam bukunya “Making College Count” Communication skills Organization Skills Leadership Logic Effort Group Skills Ethics *

7 ATRIBUT SOFT SKILLS (3) (TOP TEN UNIVERSITY) 1.Kerja Keras 2.Percaya Diri 3.Visioner 4.Team Work 5.Planer 6.Analitycal Thinking 7.Adaptasi 8.Under Pressure 9.Bahasa Asing 10.Organizer

8 SIAPA YANG HARUS MEMILIKI SOFT SKILLS DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Dosen? Tenaga Kependidikan? MAHASISWA?

9 SOFT SKILLS MAHASISWA FOKUS PEMBAHASAN Bagian 2

10 WS-LP3 UNAIR 2009www.ppt-to-video.com10 LULUSAN PASAR GLOBAL

11 PENDIDIKAN di PT Mengantarkan Mhs Sampai Ke Dusun Terakhir Sebelum Mendaki Gunung Kompetensi Lulusan: a. Hard Skills : Intra Kurikuler (18%) b. Soft Skills : Intra, Ko & Ekstra Kurikuler (82%)

12 PERGESERAN PERAN PT Hard Skills Soft Skills Usaha meng-soft skills kan mahasiswa sudah dilakukan namun Pada Umumnya Belum Bersistem

13 SOFT SKILLS MAHASISWA TALENTA LINGKUNGAN – KELUARGA – KAMPUS – DLL DIAJARKAN DILATIHKAN DICONTOHKAN DITULARKAN TERUS MENERUS HABIT

14 SOFT SKILLS HARUS DIMPLEMENTASIKAN DENGAN SISTEM DIRENCANAKAN DILAKSANAKAN DIEVALUASI SOFT SKILLS MANAGEMENT SYSTEM

15 PENGERTIAN SISTEM Kesatuan berbagai bagian/ elemen yang mempunyai hubungan fungsional dan berinteraksi secara dinamis untuk mencapai hasil yang diharapkan

16 CIRI-CIRI SISTEM Terdiri dari sub-sistem Sub-sistem dikenal oleh sub-sistem lain Ada hubungan antar sub-sistem Hubungan yg teratur, koordinatif, terencana Dalam satu kesatuan organisasi Mencapai tujuan sama Hasil dapat diukur / dirasakan

17 TULIS APA YG AKAN DIKERJAKAN  GBPP KERJAKAN APA YG TELAH DITULIS TULIS APA YG TELAH DIKERJAKAN PERENCANAAN PELAKSANAAN EVALUASI

18 BLUE PRINT PERENCANAAN GBPP GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN GARIS BESAR PROGRAM PELATIHAN GARIS BESAR PROGRAM PKL

19 Implementasi Soft Skills Intra-Kurikuler Ko-Kurukuler Ekstra-Kurikuler melalui DALAM SATU SISTEM TERINTEGRASI terhadap Mahasiswa di semua jenjang

20 PEMBELAJARAN SEUTUHNYA AKADEMIK- KEMAHASISWAAN DALAM BIDANG ILMU EKSTRA KURIKULER INTRA KURIKULER NON KURIKULER KO- KURIKULER DALAM KAMPUS LUAR KAMPUS LUAR BIDANG ILMU Copy WAREK I 2007

21 PERENCANAAN Implementasi Soft Skills DALAM INTRAKURIKULER DAN KO-KURIKULER Bagian 3

22 PERENCANAAN IMPLEMENTASI 1.Mulailah dari GBPP (Garis Besar Program Pembelajaran) 2.Tentukan Atribut soft skills yang paling dominan untuk mata ajaran tsb, yang perlu dilatihkan  selaras dengan profil/nilai yang dianut institusi 3. Tentukan metode implementasi soft skills 4.Tentukan cara dan waktu untuk evaluasi atribut tersebut, 5.Jabarkan pada SAP 6.Nyatakan dalam Kontrak Perkuliahan 7.Bagaimana caranya agar tetap sustain

23 CONTOH PROFIL / NILAI YANG DIANUT INSTITUSI 1.Excellence with Morality 2.Becoming a Successful Professional in Business and Banking 3.Profesional, Cerdas, Berani, Bermoral 4.Care Provider, Decision Maker, Communicator, Community Leader, Manager

24 MATRIKS GBPP (1) Nama Mata Ajaran : Praktikum ……………. Semester : III Kode Mata Ajaran : BIO413 Beban Studi : 3 (tiga) sks Deskripsi Singkat : ………………………… Tujuan Mata Ajaran: Pada akhir pembelajaran, mhs akan dapat …………………….. dalam kelompok Atribut Soft Skills : Disiplin, bekerjasama, menghargai orang lain Prasyarat: …………. B. RENCANA PEMBELAJARAN : A.IDENTITAS MATA AJARAN :

25 MATRIKS GBPP (2) No. Kompetensi Khusus STRATEGI PEMBELAJARAN Baca an Pokok Bahasan Sub PB Metode Media Alokasi Waktu Atribut Soft Skills Mempresentasi kan ………….. Presenta si Percaya diri Komunikasi efektif ………………… kelompok Kerjasama Menghargai Disiplin A. IDENTITAS MATA AJARAN : B. RENCANA PEMBELAJARAN :

26 MATRIKS SAP - 1 (Satuan Acara Pembelajaran) Nama Mata Ajaran: Waktu pertemuan: 3 x 50 menit Dosen: Nanik Pertemuan ke: 4 A. Kompetensi Umum: Kompetensi Khusus: Atribut Soft Skills: B. Pokok Bahasan: C. Sub Pokok Bahasan: D. Kegiatan Pembelajaran: E. Evaluasi: F. Referensi:

27 Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Peserta Didik Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Penutup KEGIATAN PEMBELAJARAN MATRIKS SAP - 2

28 PERENCANAAN IMPLEMENTASI 1.Mulailah dari GBPP (Garis Besar Program Pembelajaran) 2.Cek Kompetensi akhir tiap mata ajaran/TIU/learning goals * Apakah secara tersurat sudah mencantumkan atribut soft skill yang ingin dicapai * Bila belum tentukan atribut yang dominan or benar-benar diperlukan lulusan terkait mata ajaran tersebut, 3. Cek Kompetensi khusus or TIK * Bila belum tambahkan atribut yang dominan * Setiap TIK tidak harus mengandung atribut soft skills 4. Tentukan metode implementasi soft skills yang sesuai 5. Tentukan cara dan waktu untuk evaluasi atribut tersebut,

29 CATATAN Soft Skills dalam intra-kurikuler: bukan kegiatan Kognitif yang ber sks (diajarkan, dilatihkan, dicontohkan dan ditularkan) Diintegrasikan dalam setiap mata ajaran Secara eksplisit dinyatakan dlm Kompetensi Contoh: Kompetensi: Mahasiswa akan dapat membuat neraca sebah perusahaan dan mempresentasikan hasilnya di forum ilmiah Metode : Mahasiswa bekerja dalam kelompok Soft Skills : Kerjasama, menghargai teman, taat sistem

30 Implementasi Soft Skills DALAM EKSTRAKURIKULER DI LUAR BIDANG ILMU & DI “DALAM KAMPUS”

31 CONTOH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEGIATAN: – Organisasi Mahasiswa – UKM - UKM – Kepemimpinan SEBAIKNYA TETAP ADA 1.GBPP (GARIS BESAR PROGRAM PELATIHAN) 2.CARA EVALUASI 3.PROGRAM SUSTAINABILITY

32 Tuntutan soft skills tidak hanya dapat dipresentasikan dalam guideline pelaksanaan kurikulum (GBPP, SAP, dan KONTRAK PEMBELAJARAN), namun per fakultas/prodi umumnya dinyatakan dalam spesifikasi program studi

33 SOFT SKILLS (INTRA CURRICULAR) Communicate effectively with a wide range of individuals using a variety of means. Evaluate his/her own academic, professional and clinical performance. Utilise problem-solving skills in a variety of theoretical and practical situations. Manage change effectively and respond to changing demands. Take responsibility for personal and professional learning and development (Personal Development Planning). Manage time, prioritise workloads and recognise and manage personal emotions and stress. Understand career opportunities and challenges ahead and begin to plan a career path. Information management skills, eg IT skills.

34 PELAKSANAAN IMPLEMENTASI SOFT SKILLS Bagian 3

35 KOORDINASI PELAKSANAAN (Lesson learned unair) Konsep untuk diiimplementasikan oleh Fakultas Penugasan Implementasi Masukan Materi Untuk Audit Asistensi/ Pelatihani Audit LP3 AKADE MIK PPM FAKULTAS / PRODI Borang & SOP Pelaksanaan

36 EVALUASI IMPLEMENTASI SOFT SKILLS Bagian 4

37 17

38 EVALUASI SOfT SKILLS Direct Assessment Techniques – Observasi – Wawancara – Dan lain-lain Indirect Assessment Techniques – Accidental Record

39 KEGIATAN ATRIBUTPernyataanSKOR 4321 DISKUSI PRAKTIKUM DisiplinMengumpulka n jurnal tepat waktu tepatTidak tepat Mentaati tata tertib taatabai Komunikasi efektif Kalimat mudah dipahami tepatTidak tepat Pendapat disampaikan dengan tepat tepatTidak tepat Berpikir kritis Mampu bertanya/ menjawab kearah penyelesaian permasalahan tepatTidak tepat

40 KEGIATAN PRAKTIKUM ATRIBUTPernyataanSKOR 4321 PEMBUATAN dan EVALUASI SEDIAAN KerjasamaMengerjakan tugas sesuai tanggung jawabnya sesuaiTidak Sesuai Tenggangrasa dalam bekerja yaTidak Tidak egois dalam penggunaan alat dan bahan Tidakegois Saling membantutanggapTidak Kepemimpin-anoptimisyaTidak Mampu mengkoordinir anggota kelompok yaTidak KejujuranKecurangan dalam proses dan mengolah data tidakcurang

41 KEGIATANATRIBUTPernyataanSKOR 4321 SEMINARPercaya diriBerani mengungkapkan pendapat dan tampil beranitdk ToleransiMemberi kesempatan yatdk Komunikasi Efektif Pendapat mudah dipahami yatdk Pendapat/ pertanyaan runtut dan sistematis yatdk Berpikir kritisMampu bertanya/ menjawab kearah penyelesaian permasalahan tepattdk

42 Evaluasi SOFT SKILLS DOSEN MAHASISWA KARYAWAN Contoh 2. Borang Serdos

43

44 WS-LP3 UNAIR 2009www.ppt-to-video.com44 LESSON LEARNED LP3 UNAIR Pemetaan Pelaksanaan soft skills di semua fakultas (Perencanaan ad evaluasi) Pengelola LP3 (Tingkat Universitas) menyusun GBPP ber- soft skills beserta sistem evaluasi Pengelola SP3 (Tingkat Fakultas) menyusun GBPP ber-soft skills beserta sistem evaluasi LP3 menyusun / mengkompilasi sistem evaluasi implementasi Soft skills LP3 menyusun panduan implementasi soft skills Penyusunan GBPP bersoft skills (2 mata ajaran per departemen)


Download ppt "Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN Disampaikan oleh Widji Soeratri Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google