Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SEMINAR PENYELENGGARAAN PPL II PROGRAM DII PGSD PRAJABATAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "SEMINAR PENYELENGGARAAN PPL II PROGRAM DII PGSD PRAJABATAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR."— Transcript presentasi:

1 SEMINAR PENYELENGGARAAN PPL II PROGRAM DII PGSD PRAJABATAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2 HAKIKAT PPL II A. PROFESI GURU B. KARAKTERISTIK & KOMPETENSI GURU C. PENDIDIKAN PRAJABATAN GURU D. PENGERTIAN PPL E. TUJUAN PPL F. KERANGKA KONSEPTUAL PPL G. MATERI POKOK KEGIATAN PPL. H. PENYELENGGARAAN PPL

3 A. PROFESI GURU 1.Profesi guru mencakup sejumlah besar tugas : mulai dari mengajar orang atau sejumlah murid sampai bekerja dengan hanya satu orang murid saja secara intensif. 2.Profesi guru sebagai suatu jabatan pelayanan sosial. 3.Pekerjaan atau tugas guru lebih dari pada hanya sekedar pengalaman menyenangkan.

4 B. KARAKTERISTIK & KOMPETENSI GURU 1.Karakteristik Guru Yang Efektif a.Memiliki banyak sisi, tetapi diatas segala-galanya adalah tertarik kepada individu-individu sebagai orang. b.Dapat membangkitkan keinginan untuk belajar. c.Memiliki pengetahuan dasar tentang bagaimana murid belajar.

5 2. Kompetensi Guru Pedagogik. Kepribadian. Sosial. Profesional (akademik) (UU- RI No.14 tahun 2005)

6 C. PENDIDIKAN PRAJABATAN GURU 1. Cara Penyelenggaraan : a.Concurrent b.Consequitive. 2. Isi : a.Teori b.Praktek

7 D. PENGERTIAN PPL Dalam Beberapa Sudut Pandang : 1.Asumsi : PPL adalah titik kulminasi program. 2.Kurikulum. 3.Isi 4.Analogi pendidikan profesional lain

8 E. TUJUAN PPL 1.UMUM : Memberi pengalaman nyata. 2.Khusus : a.Pengenalan lingkungan sekolah. b.Penguasaan keterampilan dasar mengajar. c.Kemampuan profesional secara utuh d.Pengembangan aspek pribadi dan sosial e.Nilai edukatif hasil refleksi

9 F. KERANGKA KONSEPTUAL PPL Struktur kegiatan yang sistematik. Mekanisme pembimbingan yang bertahap, menggunaklan pendekatan supervisi klinis. Kegiatan bersifat : aplikatif, integratif, dan kreatif transaksional. Terjadi pertautan teori-praktek; isi-metode. Ditetapkan dalam kalender akademik. Dilaksanakan di sekolah dan kampus. Penilaian berdasarkan prinsip : keterbukaan, keutuhan, keluwesan, dan kesesuaian.

10 G. MATERI POKOK KEGIATAN PPL. Materi Pokok Terkait Dengan Kegiatan : 1.Observasi-Orientasi Lapangan 2.Pelatihan Keterampilan Dasar Mengajar. 3.Pelatihan Keterampilan Mengajar Terbimbing. 4.Pelatihan Keterampilan Mengajar Mandiri. 5.Pelatihan Tugas-tugas Keguruan Lain : a.Layanan Administrasi b.Layanan Bimbingan c.Kegiatan Ekstra-Kurikuler d.Lain-lain.

11 H. PENYELENGGARAAN PPL Dalam Bentuk Satuan-Satuan Tugas : 1.Orientasi-Observasi (1 ST) 2.Latihan Terbimbing ( 3 4 X). 3.Latihan Mandiri ( 3 4 X). 4.Ujian Praktek Mengajar ( 1 ST) 5.Layanan Administrasi ( 2 ST ) 6.Layanan Bimbingan ( 3-5 ST) 7.Kegiatan Ekstra Kurikuler ( min. 2 ST). 8.Kegiatan Lain-lain (1 ST)

12 TERIMA KASIH WASSALAMU’ ALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH


Download ppt "SEMINAR PENYELENGGARAAN PPL II PROGRAM DII PGSD PRAJABATAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google