KEBIJAKAN DITJEN DIKTI DALAM MEMPERSIAPKAN AKREDITASI PERGRUAN TINGGI ILLAH SAILAH DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DITJEN DIKTI-KEMDIKBUD.

Presentasi berjudul: "KEBIJAKAN DITJEN DIKTI DALAM MEMPERSIAPKAN AKREDITASI PERGRUAN TINGGI ILLAH SAILAH DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DITJEN DIKTI-KEMDIKBUD."— Transcript presentasi:

1 KEBIJAKAN DITJEN DIKTI DALAM MEMPERSIAPKAN AKREDITASI PERGRUAN TINGGI ILLAH SAILAH DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN DITJEN DIKTI-KEMDIKBUD

2 TOPIK KITA PAGI INI LANDASAN HUKUMKONDISI AKREDITASIRENCANA AKSI PT

3 PERUBAHAN PARADIGMA pengawasan dari Vertikal ke Horizontal UU No 2/1989 Pengawasan pemerintah (vertikal) Satu satunya pemegang tanggungjawab UU No 20/2003 Masyarakat berperan dalam pengawasan pendidikan Pemerintan, Pemda, DP, KS/M melakukan pengawasan Otonomi Perguruan Tinggi PT melakukan sendiri pengawasannya Transparan dan akuntabel

4 RENSTRA KEMDIKNAS 2010-2014 AKREDITASI AMANAH PP 19/2005DAMPAK AKREDITASI SPMI DAN PENYELARASAN SPMI DITERAPKAN DI PT KKNI - PENYELARASAN MISI : 5 K 3. KUALITAS DAN RELEVAN5. KEPASTIAN

5 Berbagi Sarana dan PTK: PAUD Holistik Integratif SD-SMP Satu Atap SD-Paket A, SMP- Paket B-SMP Terbuka, SMA-Paket C SMK-Pendidikan Vokasi Berkelanjutan …. STRATEGI PENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS: Hasil Rembuk Nasional Pendidikan 2011 5 Integrasi Proses Pembelajaran, Penyediaan PTK, dan Perizinan: Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan dalam kurikulum Redistribusi Guru Proses Perizinan dan Akreditasi. …. Pembelajaran, Administrasi, dan Layanan Berbasis TIK: E-pembelajaran E-administrasi E-layanan …. 5

6 Fokus Pembangunan Pendidikan Tahun 2010-2014 PD PT exploring – strengthening - empowering PM Pendidikan KARAKTER INTEGRASI & PEMBIASAAN PAUD Pendidikan AKADEMIK PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN MENENGAH UMUM DAN RELEVANSI PENDIDIKAN VOKASI (SMK+POLITEKNIK). PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENINGKATAN AKSES DAN DAYA SAING PENDIDIKAN TINGGI PENINGKATAN AKSES & MUTU PAUD PENUNTASAN PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN YANG BERMUTU 4 5 3 2 1 5 PRIORITAS PROGRAM...pembangunan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan insan Indonesia cerdas komprehensif melalui peningkatan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas dan relevansi, kesetaraan dan kepastian memperoleh layanan pendidikan... 6

7 STATUS AKREDITASI PRODI DI INDONESIA* N o. Status Akreditas iPTN KOP 1 KOP 2 KOP 3 KOP 4 KOP 5 KOP 6 KOP 7 KOP 8 KOP 9 KOP 10 KOP 11KOP 12Total Perse ntase 1A**734395313753 103615100011766.67 2B1609131144232371222 3631011941637040386221.91 3C564374188152451236 35814141126714779360420.45 4K9281289123829887 2715796734019241313.69 5T154959840786671436435541241401340203238656937.27 Jumlah5384123483915411971634103316365461117853460376 Grant Total17624100 **A = Akreditasi A B = Akreditasi B C = Akreditasi C K = Kadaluarsa T = Belum Akreditasi SUMBER DATA DI DOWLOAD DARI WEB PDPT DAN BAN-PT (September 2011)

8 PERSENTASE AKREDITASI PRODI DI INDONESIA *A = Akreditasi A B = Akreditasi B C = Akreditasi C K = Kadaluarsa T = Belum Akreditasi

9 KOPERTIS 3

10 CEK ULANG OLEH KOPERTIS 3 BERAPA PT DAN PRODI?

11 11 Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) SNP KEBIJAKAN SPM-PT

12 LANGKAH-LANGKAH STRATEGIS PENYUSUNAN PEDOMAN SOSIALISASI DAN IMPLEMENTASI ToT dan Technical Assistance

13 APA YANG harus DISIAPKAN UNTUK AKREDITASI INSTITUSI? Perguruan Tinggi harus mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu Internal Setiap Prodi yang sudah waktunya mengajukan akreditasi sudah memberikan proposal kepada BAN PT Mayoritas prodi sudah terakreditasi baik Melakukan perbaikan mutu terus menerus

14