Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Yang Dibutuhkan Dunia Kerja Dasar Pertama : Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Yang Dibutuhkan Dunia Kerja Dasar Pertama : Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on."— Transcript presentasi:

1 Yang Dibutuhkan Dunia Kerja Dasar Pertama : Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on Education for the 21 st Century ) EMPAT PILAR PENDIDIKAN Learning to know Learning to do Learning to be Learning to live together Life long learning

2 DESKRIPSI PERSYARATAN KERJA PENGUASAAN PENGETAHUAN & KETRAMPILAN :  Kemampuan analisis dan sintesis.  Menguasai teknologi informasi (computing)  Kemampuan memenej ketidak jelasan  Kemampuan berkomunikasi  Menguasai bahasa ke dua ATTITUDE :  Kepemimpinan.  Dapat bekerja secara tim  Dapat bekerja lintas budaya PENGENALAN SIFAT PEKERJAAN TERKAIT :  Terlatih dalam etika kerja.  Memahami makna globalisasi.  Fleksibel terhadap pilihan pekerjaan. Dasar Kedua

3 PERSYARATAN KERJA IBE UNESCO KURIKULUM INTI & INSTITUSIONAL Penguasaan pengetahuan dan ketrampilan :  analisis dan sintesis  menguasai IT/computting  managed ambiguity  communication  2 nd language learning to know Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan ( MKKK ) learning to do Matakuliah Keahlian Berkarya ( MKKB ) Attitude :  kepemimpinan  teamworking  can work crossculturally learning to be Mata kuliah Perilaku Berkarya ( MKPB ) Pengenalan sifat pekerjaan terkait :  Terlatih dalam etika kerja  Memahami makna globalisasi  Fleksibel thd pilihan pekerjaan learning to live together Mata kuliah berkehidupan bersama ( MKBB ) MK Pengemb. Kepribadian ( MKPK ) Dasar ketiga : Usaha penyepadanan

4 Lulusan Perguruan tinggi diharapkan mempunyai kompetensi ( 4 elemen kompetensi ) yang sesuai kebutuhan stakeholders, berupa : Kebutuhan kemasyarakatan (societal needs)Kebutuhan kemasyarakatan (societal needs) Kebutuhan dunia kerja (industrial needs)Kebutuhan dunia kerja (industrial needs) Kebutuhan profesional (professional needs)Kebutuhan profesional (professional needs) Kebutuhan generasi masa depan (aspek scientific vision)Kebutuhan generasi masa depan (aspek scientific vision)

5 5 KEBUTUHAN MASYARAKAT TERHADAP PT sekarang dan masa depan  (dilihat dari sinyal pasar dan science vision) SOCIETAL NEEDS INDUSTRI- AL NEEDS PROFESSI- NAL NEEDS VISIMISIPS KURIKULUM FASILITAS RENSTRA Catatan sdw: dari tayangan pak Mursid

6 6 Apa syarat lulusan dikatakan kompeten ? (Ini dapat dijawab melalui pemahaman terhadap elemenelemen kompetensi). a.mempunyai kemampuan berlandaskan pada pengembangan kepribadian; b.berkemampuan menguasai IPTEKS dan/atau kesenian dan ketrampilan (know how & know why); c.berkemampuan berkarya (know to do); d.berkemampuan menyikapi dan berperilaku dalam berkarya sehingga dapat mandiri, menilai dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab ( to be); e.berkemampuan untuk hidup bermasyarakat dengan bekerjasama, saling harga menghargai nilai-nilai pluralisme dan kedamaian (to live together).

7 KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN ??? Basic skills Communication skills Critical and creative thinking skills Informatio n /digital literacy Inquiry /reasoning skills Interpersonalskills Problem solving skills Technolog y skills 21ST CENTURY SKILLS AND LITERACIES Multicultural / multilingual literacy LANTAS ….SPT APA KBM YG COCOK?

8 23 Atribut soft skills yang dominan dibutuhkan di lapangan kerja 1.Inisiatif 2.Etika/ integritas 3.Berfikir kritis 4.Kemauan belajar 5.Komitmen 6.Motivasi 7.Bersemangat 8.Dapat diandalkan 9.Komunikasi lisan 10.Kreatif. 11.Kemampuan analitis 12.Dapat mengatasi stress 13.Menejemen diri 14.Menyelesaikan persoalan 15.Dapat meringkas 16.Berkooperasi 17.Fleksibel 18.Kerja dalam tim 19.Mandiri 20.Mendengarkan 21.Tangguh 22.Berargumen logis 23.Menejemen waktu. Hasil survey di Amerika, Canada, dan Inggris.

9 NoKompetensiRangkingNoKompetensiRangking 1Berkomunikasi4,6911Berorientasi pada detail4,00 2Jujur/integritas4,5912Kepemimpinan3,97 3Kerja sama4,5413Kepercayaan diri3,95 4Interpersonal4,5014Ramah3,85 5Beretika4,4615Sopan3,82 6Motivasi/inisiatif4,4216Bujaksana3,75 7Beradaptasi4,4117 Indeks Prestasi  3 3,68 8Daya análisis4,3618Kreatif3,59 9Berkomputer4,2119Humoris3,25 10Berorganisasi4,0520Berwirausaha3,23

10

11 Mitsubishi Research Institute

12 Test 1 : Logical & Analytical Thinking Test 2 : Characters & Working Attitude Test 3 : Technical, Fit-in, Health Attendance & admin test N candidates 80% 57% 15% 3 – 5 %

13 Subyek kajian apa yang harus diberikan agar para lulusan berkualitas ? a.kemampuan subyek kajian yang dilandasi oleh taksonomi pengetahuan dan proses penguasaannya serta keterkaitan subyek kajian; b.kemampuan metodologi yang dilandasi oleh kemampuan menganalisis perilaku kerja; c.kemampuan berkehidupan bermasyarakat yang dilandasi oleh harapan/ekspektasi masyarakat mengenai pengaruh dan perkembangan IPTEKS terhadap hari depan d.Kemampuan berkomunikasi e.Kemampuan menguasai teknologi informasi

14 14 Apa syarat lulusan dikatakan kompeten ? (Ini dapat dijawab melalui pemahaman terhadap elemenelemen kompetensi). a.mempunyai kemampuan berlandaskan pada pengembangan kepribadian; b.berkemampuan menguasai IPTEKS dan/atau kesenian dan ketrampilan (know how & know why); c.berkemampuan berkarya (know to do); d.berkemampuan menyikapi dan berperilaku dalam berkarya sehingga dapat mandiri, menilai dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab ( to be); e.berkemampuan untuk hidup bermasyarakat dengan bekerjasama, saling harga menghargai nilai-nilai pluralisme dan kedamaian (to live together).

15 15 Kemampuan apa yang diharapkan dimiliki oleh PT untuk dapat menerapkan KBK agar lulusannya kompeten ? Kemampuan yang harus dimiliki oleh PT dalam menerapkan KBK adalah mampu membentuk dan memberdayakan unit pengembangan pembelajaran berupa kelompok kerja yang kompeten atau sekumpulan orang yang memiliki ide, motivator dan motor penggerak yang didukung oleh : (i) kemampuan berkomunikasi secara oral dan/atau tertulis, (ii) kemampuan menggunakan logikanya, (iii) kemampuan mengakses data sebagi fakta dan menganalisis suatu problema yang ditemukan, (iv) kemampuan bekerjasama dalam tim, (v) kemampuan bekerja secara mandiri, dan (vi) kemampuan dalam penyusunan kurikulum berdasar elemen-elemen kopmpetensi yang benar serta kemampuan pengembangan pembelajaran. Semua itu akhirnya akan mempunyai konsekuensi manajemen pembelajaran yang menyangkut faktor-faktor organisasi (networking, pengelolaan) dan konsekuensi sarana prasarana dan finansial.

16 16 Kemampuan apa yang harus digali dari peserta didik agar menjadi lulusan yang berkualitas ? a.Minat ternalar terhadap profesi yang dituju b.Kemampuan untuk belajar mandiri c.Kemampuan pengembangan kreativitas dan kritis d.Kemampuan yang terbuka untuk penanganan masalah e.Kemampuan belajar dalam teamwork Kelak, mereka akan menjadi lulusan dengan kualitas kompetensi tinggi  nation’s competitiveness

17  Kecerdasan Linguistik  Kecerdasan Matematis/Logis  Kecerdasan Visual/Spasial  Kecerdasan Musikal  Kecerdasan Fisik  Kecerdasan Inter-personal  Kecerdasan Intra-personal  Kecerdasan naturalistik Howard Gardner

18


Download ppt "Yang Dibutuhkan Dunia Kerja Dasar Pertama : Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google