Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Proses Belajar-Mengajar Seminar Nasional Perkembangan Teknologi Informasi & Komunikasi dan Pengaruhnya Pada Masa Depan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Proses Belajar-Mengajar Seminar Nasional Perkembangan Teknologi Informasi & Komunikasi dan Pengaruhnya Pada Masa Depan."— Transcript presentasi:

1 Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Proses Belajar-Mengajar Seminar Nasional Perkembangan Teknologi Informasi & Komunikasi dan Pengaruhnya Pada Masa Depan Pendidikan Arif Djunaidy Institut Teknologi Sepuluh Nopember

2 Untuk berkompetisi dalam ekonomi berbasis pengetahuan, negara memerlukan warga negara terdidik dengan skill abad 21. Pendidikan adalah kunci pertumbuhan ekonomi-pekerja yang terdidik dengan skill abad 21 adalah kekuatan dalam keputusan ber- investasi. “Education and training are a determining factor in each country’s potential for excellence, innovation and competitiveness...” The Commission of the European Communities, 2006 Joint Council/Commission progress report on the implementation of the Education & Training 2010 work programme. Pendidikan Abad 21 2

3 Misi Diknas 3

4 BAGAIMANA SEKOLAH DAPAT MEWUJUDKAN MISI TERSEBUT LEWAT KURIKULUMNYA Persoalan ….. 4

5 Proses Pembelajaran Lulusan Siswa Staff Perpus Fasilitas Fisik Lab Dana Organisasi Sumber Daya Kurikulum Manajemen Kepemimpinan Jaminan Kualitas Komunitas Sekolah Sistem Pendidikan Sekolah 5

6 KONDISI GLOBAL : PERSAINGAN, PERSYARATAN KERJA, PERUBAHAN ORIENTASI. PERUBAHAN KOMPETENSI LULUSAN PERUBAHAN KURIKULUM PERUBAHAN PERILAKU PEMBELAJARAN PERUBAHAN PARADIGMA PENGETAHUAN,BELAJAR DAN MENGAJAR PENINGKATAN MUTU LULUSAN Tim KBK DIKTI Perubahan Perilaku Pembelajaran Perubahan Perilaku Pembelajaran 6

7 Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on Education for the 21 st Century ) 4 PILAR PENDIDIKAN Learning to know Learning to know Learning to do Learning to do Learning to be Learning to be Learning to live together Learning to live together Life long learning Kurikulum 7

8 1.Disusun oleh penyelenggara pendidikan sekolah dan pihak- pihak berkepentingan terhadap lulusannya (masyarakat profesi dan pengguna lulusan). 2.Menyatakan secara jelas rincian kompetensi peserta didik sebagai luaran (outcomes) proses pembelajaran. 3.Materi ajar dan proses pembelajaran didesain dengan orientasi pada pencapaian kompetensi dan berfokus pada minat peserta didik. (Students Centered Learning). 4.Lebih mensinergikan dan mengintegrasikan penguasaan ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif. 5.Proses penilaian hasil belajar lebih ditekankan pada kemampuan untuk berkreasi secara prosedural atas dasar pemahaman penerapan, analisis, dan evaluasi yang benar pula. Ciri-ciri Kurikulum Berbasis Kompetensi 8

9 Perubahan Perilaku 9

10 PERUBAHAN KURIKULUM BUKAN HANYA PERUBAHAN PEMIKIRAN TETAPI YANG LEBIH PENTING ADALAH ADANYA PERUBAHAN PERILAKU DALAM PEMBELAJARAN Perubahan Perilaku … 10

11 Perubahan Perilaku … 11

12 Teacher Centered Learning SISWA PASIF RESEPTIF Belajar = menerima pengetahuan ? SERING DINAMAKAN PENGAJARAN Perubahan Paradigma dlm Pembelajaran … 12

13 Guru yang Kurang Manusiawi 13

14 BUKAN LAGI BAGAIMANA GURU MENGAJAR DENGAN BAIK ( TEACHER CENTERED ), TAPI……. BAGAIMANA SISWA BISA BELAJAR DENGAN BAIK DAN BERKELANJUTAN ( STUDENT CENTERED) TRANSFER OF KNOWLEDGE METHOD OF INQUIRY AND DISCOVERY Pergeseran Paradigma 14

15 Connected Learning Advanced Needs  Integrated student services  On-demand learning opportunities  Supports mobile lifestyle  Data-driven  Personalized Competitive Differentiation Support traditional educational approaches Basic Needs  Classroom based learning  Teacher based pedagogy  External courses Most Institutions Today Enable pedagogical best practices Intermediate Needs  Blended/hybrid/web enhanced courses  Active experimentation  Group and team learning  Affordable reality  Distance learning Innovative educators and departments Evolusi Pendidikan 15

16 12 Kompetensi SANGAT BARU Pelajar Berbasis IT 1. Searching, dengan search engine 2. Collecting, MP3, garfik, animasi, video 3. Creating, membuat web, membuat game 4. Sharing, web pages, blog 5. Communicating, , IM, chat 6. Coordinating, workgroups, mailing list 7. Meeting, forum, chatroom, 8. Socializing, beragam kelompok sosial on line 9. Evaluating, on line advisor 10. Buying-Selling, jual beli on line 11. Gaming, game on line 12. Learning, jurnal on line, riset on line Bernie Trilling, Toward Learning Societies,

17 IT in Education Distance Learning e-Learning Online Learning Computer-based Learning Selon Keith Bachman, WR Hambrecht+Co TIK dalam Pendidikan 17

18 PERAN TIK DALAM MENUNJANG 3 PILAR KEBIJAKAN PENDIDIKAN 1.Perluasan dan Pemerataan Akses Pendidikan; 2.Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing Pendidikan; 3.Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Citra Publik Pendidikan. Pendidikan bermutu, akuntabel, murah, merata, dan terjangkau oleh rakyat banyak TIK (Renstra Pendidikan Nasional ) 18

19 Bagi SiswaBagi GuruBagi Sekolah Waktu belajar yang fleksibel (Dapat diakses kapan saja) ……………………………… Pembelajaran 24x7 Meningkatkan Kemampuan Belajar Materi Pengajaran Yang Lengkap (Multimedia) Waktu Lebih Banyak Untuk Pengembangan Power Point Excel Visio Word HTML SGML Hemat Waktu/Biaya Efek Postif Pembelajaran + Manajemen dan Penggunaan Ulang Sumberdaya dan Materi Pengajaran Usaha Baru Skalabilitas Tinggi Biaya Murah ……………………………… Power Point Excel Visio Word HTML SGML e-Learning (Digital/Multimedia) Keutamaan Pendidikan Berbasis TIK Sumber : DEPKOMINF0 19

20 Model konsep ruang kuliah on-line yang direncanakan, yang menghubungkan pihak administrasi, guru, siswa, serta perpustakaan on-line dalam mewujudkan terciptanya pembelajaran on-line Konsep Online Learning 20

21 E-Learning E-Learning adalah pembelajaran yang didukung dan difasilitasi oleh penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). (Martin Jenkins and Janet Hanson, Generic Center, 2003). Pembelajaran berbasis Web Pembelajaran berbasis Web pembelajaran yang tersedia dalam Web yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja melalui Internet dan menggunakan browser. (Cathy A. Sympson, Northern Virginia Community College, 2003). E-learning & Pembelajaran Berbasis Web 21

22 MII 2015 Roadmap e-Learning Sumber : DEPKOMINFO Inisiatif e-Learning Generasi I (<10%) ● OSOL ● IG2S ● Smart Campus ● Portal Diknas ● e-Learning Gen I = 30% ● ICT Blue Print for Education ● e-Learning Gen I = 55 % ● e-Learning Ge I = 80% ● e-Learning Gen II = 10% 22

23 Orang Tua/ AlumniGuru/Dosen Siswa/Mahasiswa InfrastrukturTIK Interaksi dalam komunitas Industri Profesional Pemerintah Professional Social Responsibility Corporate Social Responsibility Komunitas e-Learning Sumber : DEPKOMINFO 23

24 ( Produksi ) ・ Digitalisasi Material ・ Penulisan ・ Produksi Program Packaging Staf & Mhs/Siswa < Sistem Pembelajaran Baru > < Rumah Produksi Konten > Universitas/Sekolah Lain ■ Rumah Internet WWW Server ・ Paket Teks ( Manajemen Situs ) ・ Situs Humas ・ Situs Informasi DVD Authoring Jaringan Pembelajaran Berbasis Web (PBW) Penulis ・ Produksi Material Manajemen ・ Manajemen Kehadiran Server ・ Distribusi Material

25 < Studio > ( Produksi ) ・ Digitalisasi Material ・ Penulisan ・ Produksi Program Packaging < Sistem Pembelajaran Baru > < Rumah Produksi Konten > ■ Rumah Internet WWW Server ・ Paket Teks ( Manajemen Situs ) ・ Situs Humas ・ Situs Informasi Non-linear Editing DVD Authoring Jaringan Pembelajaran Berbasis Web (PBW) Penulis ・ Produksi Material Manajemen ・ Manajemen Kehadiran Server ・ Distribusi Material (Rencana ke Depan) Produksi Paket Pembelajaran Otomatis) ・ Paket Kuliah < Ruang Pertemuan > Kamera < Ruang Dosen > Kamera Komunikasi Multi Poin ■ Diskusi Kelompok Dalam Kampus Jaringan Dalam Kampus/Sekolah < Ruang Kuliah > Smart board < Seminar Kolaboratif > Pembelajaran Jarak Jauh Melalui ICT (Satelit, HFC, WiMax) Internet ■ Korporasi ・ Pelatihan Bisnis ・ Pengajaran secara simultan ・ Pembalajaran Jarak Jauh ( Live broadcasting ) Konsep e-Learning Generasi II Sumber : DEPKOMINFO Staf & Mhs/Siswa Universitas/Sekolah Lain Seminar Kolaboratif Pembelajaran Jarak Jauh 25

26 Internet Rumah Sekolah Sekolah Rumah Radio Edukasi Pusat Sumber Belajar LAYANAN e-LEARNING PUSTEKKOM 26

27 Pelayanan Download Materi Mesin Pencari Registrasi Contact Pooling Informasi Artikel Berita Kegiatan sekolah Profil Sekolah Forum Interaksi Telekolaborasi Diskusi Chatting Sumber Bahan Belajar Bank Soal Video on Demand Materi Pokok Pengetahuan Populer Diklat Jarak Jauh Peningkatan Kompetensi Guru Bimbingan Belajar Fasilitas Layanan 27

28 INTEGRASI INFRASTRUKTUR TIK DEPDIKNAS 28

29 E-Learning: ShaRE - ITS 29

30 Pemberlajaran Berbasis TIK: Contoh 30

31 Kompetisi global dalam ekonomi berbasis pengetahuan menuntut perubahan bentuk pendidikan. Perlu disadari semua fihak bahwa telah bergeser era investasi sumber daya alam dimasa lalu menuju era investasi sumber daya manusia (knowladge capital) di masa depan. Siswa memerlukan skill untuk penguasaan TIK di abad 21 dalam memenuhi kebutuhan dan tugasnya. Skill abad 21 memerlukan pembelajaran berbasis TIK & e-learning yang effektiv dan ter-integrasi. Ringkasan 31

32 Penggunaan TIK yang effektif dan terintegrasi dalam pembelajaran e-learning akan meningkatkan kemampuan akses secara global dan membuka peluang untuk berkompetisi secara global pula. Untuk mengembangkan pembelajaran e-learning diperlukan keperdulian, visi masa depan, perencanaan, keterlibatan antara pemerintah, sekolah dan stakeholders. Sangat diperlukan peningkatan kemampuan guru untuk menggunakan TIK dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Ringkasan … 32

33 TERIMA KASIH Harapan: Harapan: Setiap Guru Mampu Menelorkan Ide- Ide Kreatif dan Efektif 33


Download ppt "Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Proses Belajar-Mengajar Seminar Nasional Perkembangan Teknologi Informasi & Komunikasi dan Pengaruhnya Pada Masa Depan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google