Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

1 K riteria K etuntasan M inimal Penetapan. 2 PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "1 K riteria K etuntasan M inimal Penetapan. 2 PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM."— Transcript presentasi:

1 1 K riteria K etuntasan M inimal Penetapan

2 2 PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM

3 3 KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing indikator idealnya berkisar 75 % Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah kriteria ideal Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas indikator dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat dicantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipilh sekolah. RAMBU-RAMBU

4 CONTOH LANGKAH-LANGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM : KKM INDIKATOR KKM INDIKATOR KKM M P KKM M P KKM S K KKM S K KKM K D KKM K D

5 5 Kompleksitas indikator (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemampuan siswa) KRITERIA PENETAPAN KKM PENETAPAN KKM : menggunakan Format A

6 6 Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM (%) KompleksitasDaya dukungIntake 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan  Memberikan contoh bilangan bulat  Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan  Melakukan operasi tambah, kurang, kali dan bagi termasuk operasi campuran FORMAT A

7 7 MENAFSIRKAN KKM A. Dengan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan : 1. Kompleksitas:- Tinggi = 1 - Sedang = 2 - Rendah = 3 2. Daya dukung:- Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1 3. Intake:- Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1 Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang  KKM menjadi : ( ) x 100 = % 9

8 8 B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria: 1.Kompleksitas:- Tinggi = Sedang = Rendah = Daya dukung:- Tinggi = Sedang = Rendah = Intake:- Tinggi = Sedang = Rendah = Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake sedang  KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang kita tentukan. Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap kriteria perlu kesepakatan dalam forum MGMP

9 9 C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai : 1. Kompleksitas:- Tinggi - Sedang - Rendah 2. Daya dukung:- Tinggi - Sedang - Rendah 3. Intake:- Tinggi - Sedang - Rendah Contoh: Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang  maka dapat dikatakan hanya satu komponen yang mempengaruhi untuk mencapai ketuntasan maksimal 100 yaitu intake sedang. Jadi guru dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 – 80. C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai : 1. Kompleksitas:- Tinggi - Sedang - Rendah 2. Daya dukung:- Tinggi - Sedang - Rendah 3. Intake:- Tinggi - Sedang - Rendah Contoh: Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang  maka dapat dikatakan hanya satu komponen yang mempengaruhi untuk mencapai ketuntasan maksimal 100 yaitu intake sedang. Jadi guru dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 – 80.

10 10 TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh siswa. Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dlm pelaksanaannya menuntut : SDM memahami Kompetensi yang hrs dicapai Siswa kreatif dan inovatif dlm melaksanakan pembelajaran. WAKTU cukup lama karena perlu pengulangan PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi.

11 11 KEMAMPUAN SUMBERDAYA PENDUKUNG: yaitu tenaga, sarana dan prasarana pendidikan, Biaya, manajemen, Komite Sekolah, dan stakeholders sekolah.

12 12 Intake merupakan : hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB),.Rapor kelas terakhir dari tahun sebelumnya,. test seleksi masuk atau psikotes. Nilai Ujian Nasional bagi jenjang SMP/SMPLB/MTs, SMA/SMALB/MA, SMK INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA) SISWA :

13 13 Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM (%) Kompleksi tas Daya dukung Intake 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan  Memberikan contoh bilangan bulat  Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan  Melakukan operasi tambah, kurang, kali dan bagi termasuk operasi campuran FORMAT A (penjelasan contoh model rapor SMP) Rendah Sedangtinggisedang tinggisedang tinggisedang

14 14 Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM KompleksitasDaya dukung Intake 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan  Memberikan contoh bilangan bulat  Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan  Melakukan operasi tambah, kurang, kali dan bagi termasuk operasi campuran FORMAT A (s) Sedang tinggisedang tinggisedang tinggisedang ,

15 15 NoMata Pelajaran Kritria Ketuntasan Minimal *) Nilai Hasil Belajar PengetahuanPraktikSikap/ Afektif AngkaHurufAngkaHurufPredikat 1.Pendidikan Agama75 2.Pendk. Kewarganegaraan 75 3.Bhs dan Sastra Indonesia 70 4.Bahasa Inggris65 5.Matematika60 6.Pendidikan Seni78 LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Nama Siswa: ………………………………… Nomor Induk: ………………………………… Kelas/Semester: IXA /1 Nama Sekolah: ……………………………… Tahun Pelajaran: ……………………………… Contoh :PENULISAN KKM PADA LHBS (untuk SMP)

16 Tujuan Analisis : mengetahui tingkat ketercapaian KKM yang telah ditetapkan. Manfaat Analisis : Sebagai dasar untuk menetapkan KKM pada tahun berikutnya

17


Download ppt "1 K riteria K etuntasan M inimal Penetapan. 2 PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google