Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Prof. Ganefri, Ph.D Disampaikan pada Seminar Nasional STMIK HANG TUAH. Pekanbaru, Kamis, 26 Februari 2015.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Prof. Ganefri, Ph.D Disampaikan pada Seminar Nasional STMIK HANG TUAH. Pekanbaru, Kamis, 26 Februari 2015."— Transcript presentasi:

1

2 Prof. Ganefri, Ph.D Disampaikan pada Seminar Nasional STMIK HANG TUAH. Pekanbaru, Kamis, 26 Februari 2015

3 PENDAHULUAN

4 40% 24% SMA/MA : SMK: Diploma I/II/III : 16% SMP/MTs : ≤ SD/MI : ≥ S1/D4 8,2 % 10 % 4%4% 4%4% 6%6% 6%6% % 22% 20% 8,2 % 18% 8%8% 8%8% 8%8% 8%8% 2025 Education Level: (BPS) 50,4% (49,5%) 19,1% (19,1%) 14,7% (14,7%) 8,2 8,2% (8,7%) 2,8% (3%) 4,8% (5%) 2010 (Forecast) Note: (..) Year 2011 Source: Presentation Material MRPTNI-2012

5 Proporsi SDM vs Tingkat Pendidikan MALAYSIA OECD Tingkat Pendidikan Indonesia Malaysia OECD Jumlah Tenaga Kerja INDUSTRI BERBASIS RISET INDUSTRI MENENGAH - BERAT INDUSTRI MENENGAH - RINGAN OECD : Organisation for Economic Co-operation and Development

6 A E C Asean Economic Community Integrastion Economic Region on ASEAN Country.

7 M E A Masyarakat Ekonomi Asean Integrasi kawasan ekonomi di negara-negara ASEAN

8  1. Bahasa komunikasi yang berbeda beda  2. Sistem sertifikasi profesi yang belum stabil  3. Sistem pendidikan tinggi yang belum sama menyebabkan pengakuan gelar dan jejang pendidikan yang tidak sama.  4. Belum semua Negara yang ada di ASEAN memiliki National Qualification Framework  Oleh karenanya perlu ada standar nasional Dikti di masing-masing Negara. Sebagai acuan dalam membuat standar PT, yang digunakan untuk penjaminan mutu internal dan penjaminan mutu eksternal. 7

9 Transformasi ASEAN menjadi kawasan bebas pergerakan di tahun 2015

10 BarangJasaInvestasiLaborCapital

11 MRA Mutual Recognition Agreement

12 Transportasi e-ASEAN Medical Service Tourism Jasa Logistic

13 Produk Pertanian Elektronik Perikanan Produk berbasis Karet Tekstil & Produk Tekstil Otomotif Produk Berbasis Kayu

14 Perawat Engineering Arsitek Tenaga Survey Akuntan Pariwisata Praktisi Medis Dokter Gigi

15 Tuntutan terhadap SDM di era AEC & Globalisasi adalah: SDM PRODUKTIF

16 Competency SkillKnowledgeAttitude

17 Work Ethics Communication Abilities Ability to Learn on the Job Working with Others Motivation or Initiative

18 Ability to Solve Job Problems Interpersonal Skills Reading & Comprehension Skills Preparation for Employment Computer Skills Technical Job Skills

19 Analytical Aptitude Familiarity with Job Equipment Mathematical Skills Work Experience Leadership Ability GPA or Academic Result

20 URGENT !  Adaptasikan Kurikulum sesuai dengan standar Nasional, ASEAN, Internasional  Kerjasama dengan Industri  Kerjasama antar Institusi Pendidikan dalam dan luar negeri  Kerjasama dengan Asosiasi Profesi  Semua SDM punya kompetensi

21

22 SDM INDONESIA KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK)

23 S2 S1 S D I D III D II D IV S2 (Terapan) S3 (Terapan) Ahli TEknisi/ ANALIS OPERATOR SMA/MASpesialisProfesi 9 tahun pendidikan dasar (6+3) Pendidikan anak usia dini(1-2) SMK/MAK

24

25 9 7 8 PROFESI: SERTIFIKAT INSINYUR PROFESIONAL PII INDUSTRI: FUNGSI JABATAN KERJA PENDIDIKAN: GELAR AKADEMIS OTODIDAK: PENGALAMAN KEAHLIAN KHUSUS SKKNI A x1-th x2-th x3-th x4-th x5-th x6-th x7-th x8-th C B x9-th ?? B N S P

26 Percepatan Sertifikasi Kompetensi Nasional dan Internasional

27 Dengan memiliki sertifikast kompetensi yang diakui secara nasional dan Internasional Memiliki kemampuan softskill (berkomunikasi baik dalam bahasa asing, kemampuan analisa yang tinggi dan kerja tim) Maka kondisi-kondisi seperti slide berikut tidak akan ditemui dan sedapat mungkin dihindari, khususnya bagi lulusan Teknik

28 27 RENSTRA RISTEK-DIKTI UNTUK MENINGKATKAN DAYA SAING GLOBAL 27

29 Rencana Strategis Ristek-Dikti Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general)

30 Rencana Strategis Ristek-Dikti Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general)

31 Rencana Strategis Ristek-Dikti Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (mathematics)

32 Rencana Strategis Ristek-Dikti Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (mathematics)

33 Sumber :

34 NoInstitusiJumlah Publikasi 1Institut Teknologi Bandung3321 2Universitas Indonesia2917 3Universitas Gadjahmada1679 4Institut Pertanian Bogor1237 5LIPI1031 6Institut Teknologi Sepuluh Nopember847 7CIFoR, Jawa Barat743 8Universitas Dipoengoro588 9Universitas Padjadjaran555 10Universitas Airlangga534

35 NoInstitusiJumlah Publikasi 11Universitas Hasanudin504 12Brawijaya University U.S. Naval Medical Research Universitas Udayana Universitas Syiah Kuala Universitas Andalas RS Cipto Mangunkusumo Ministry of Health BPPT BATAN 254

36 NoInstitusiJumlah Publikasi 21Universitas Lampung Sam Ratulangi University Bina Nusantara University Universitas Sebelas Maret Universitas Sumatra Utara Universitas Sriwijaya Universitas Riau Perpustakaan Universitas Petra Eijkman Institute for Molecular Biology ICRAF, Bogor 148

37 NoInstitusiJumlah Publikasi 31 National Institute of Health and Development127 32Trisakti University120 33Universitas Jenderal Soedirman119 34Herbarium Bogoriense119 35Universitas Islam Indonesia University of Jember Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya104 38Widya Mandala Surabaya Catholic University99 39Museum Zologicum Bogoriense92 40Universitas Pendidikan Indonesia

38 AGENT OF EDUCATIO N AGENT OF RESERACH AGENT OF CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TRANSFER AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT PEOPLE EXPECTATION MAIN PERFORM. INDICATOR ULTIMATE CONTRIBUTIO N EDUCATING PEOPLE RESEARCHING BASIC AND APPLICATIVE PROBLEMS TRANSFERING CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TO SOCIETY AND INDUSTRY INNOVATING TO DEVELOP LOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS # INNOVATION, # EMPLOYMENT # INDUSTRY # Rp GENERATED # C,K,T TRANSFERED # INDUSTRY AND COMMUNITY # PUBLICATION # PATENT # CITATION UNIVERSITY RANKING # GRADUATE EMPLOYABILITY WAITING TIME “ ….university encompasses a ‘third-mission’ of economic development in addition to research and teaching.” Readings (1996) PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA RENSTRA RENSTRA Rencana Strategis Ristek-Dikti

39 AGENT OF EDUCATION AGENT OF RESEARCH AGENT OF CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOG Y TRANSFER AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT “ ….university encompasses a ‘third-mission’ of economic development in addition to research and teaching.” Readings (1996) Rencana Strategis Ristek-Dikti TOP QUALITY LOWEST QUALIYAKSES MUTU RELEVANSI DAYA SAING

40 Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Inspektorat Jenderal Sekretariat Jenderal Staf Ahli*) Ditjen Kelembagaa n IPTEK dan DIKTI Ditjen Pembelajaran, Kemahasiswa andan Penjaminan Mutu Kelompok Jabatan Fungsiona l Ditjen Sumber Daya IPTEK dan DIKTI Ditjen Riset dan Pengembanga n Ditjen Penguatan Inovasi PUSDIKL AT PUSDATI N PUSPIPTE K LPNK, PT dan L2DIKTI I. STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN DIKTI

41 GAJI + FUNGSIONAL TUNJANGAN PROFESI KEHORMATAN BEASISWA MASLAHAT TAMBAHAN S N BADAN PENYELENGGAR A PEMERINTAH (APBN )

42 41 Pencari Kerja

43 42 Pencari Kerja

44 Be ready or being left behind !

45


Download ppt "Prof. Ganefri, Ph.D Disampaikan pada Seminar Nasional STMIK HANG TUAH. Pekanbaru, Kamis, 26 Februari 2015."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google