Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU 2004/2005 (SPMB DAN PMDK)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU 2004/2005 (SPMB DAN PMDK)"— Transcript presentasi:

1

2 SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU 2004/2005 (SPMB DAN PMDK)

3 SELAMAT ATAS KESUKSESAN PUTRA/PUTRI BPK/IBU DALAM PERSAINGAN KETAT UNTUK MASUK UNAIR 2004 NILAI RATAAN IPA TERTINGGI KE 4 (689,05) SETELAH ITB (752,01), UI (741,74), ITS (693,88) FAKULTAS FARMASI KEKETATAN TERTINGGI IPA KE 2 DI UNAIR (1:31) SETELAH FK (1:36) KEKETATAN TERTINGGI DI FARMASI INDONESIA (1:31) ; UGM (1:29) ; ITB (1:23) ; UI (1:20)

4 POTENSI, SUMBER DAYA, ORGANISASI, SARANA DAN PRASARANA FAKULTAS FARMASI UNAIR PEMBANTU DEKAN II PROF. DR. H. ACHMAD SYAHRANI, APT., MS

5 MENATA ULANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (MASTUHU, 2003) DARI 100% SISWA SEKOLAH DASAR, YANG LULUS HANYA 64,4% DARI 64,5% SISWA SD YANG LULUS, HANYA 41,3% YANG MASUK SLTP DARI 41,3 YANG MASUK SLTP, YANG LULUS SLTP HANYA 30,8% DARI 30,8% SISWA SLTP YANG LULUS, HANYA 24,0% YANG DITERIMA DI SLTA DARI 24,0% YANG DITERIMA SLTA, HANYA 11,6% YANG DITERIMA DI PERGURUAN TINGGI

6 LAPORAN UNDP – TAHUN 2004 (UNITED NATIONS DEVELOPMENT PROGRAM) DALAM HAL KUALITAS MANUSIA (HUMAN DEVELOPMENT INDEX), NEGARA INDONESIA MENDUDUKI PERINGKAT KE 111 DARI 177 NEGARA DI DUNIA. (TAHUN 2003 ; PERINGKAT KE 112) DI ASEAN DI BAWAH SINGAPURA, MALAYSIA, THAILAND DAN FILIPINA, DI ATAS MYANMAR, VIETNAM DAN KAMBOJA SETARA DENGAN PANTAI GADING DAN SENEGAL DI AFRIKA, YANG SAAT KONFERENSI ASIA AFRIKA MASIH BELUM ADA

7 Higher Education Development in Indonesia Started in the 19th century Before the 2 nd WW around 200 students Expansion started after the independence in 1945 The Education Act 1961  23 HE institutions Further expansions take place since 1970’s. In 1975: 200,000 students enrolled; expanded to 1.1 million in 1985; 2.5 millions in 1995; and >3.5 millions in 2002 (GER increases from 2% in 1975 to >14% in 2002) Number of institutions (2003): – Public: 81 – Private: >2200

8 VISI 2010 Suatu sistem pendidikan tinggi yang: – Berkualitas tinggi – Menjamin akses bagi semua calon peserta didik yang memenuhi persyaratan mutu akademik – Memiliki otonomi yang dapat menjamin terselenggaranya kegiatan akademik yang efisien dan berkualitas

9 STRATEGI NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA (HIGHER EDUCATION LONG TERM STRATEGIC) Peningkatan daya saing bangsa – Mendorong program/disiplin yang dapat meningkatkan daya saing bangsa (Kualitas dan Relevansi) – Pendidikan tinggi sebagai investasi pribadi (private goods) sekaligus memiliki keuntungan sosial (public goods) Otonomi dan desentralisasi – Keragaman: tahap kemajuan, relevansi regional, ukuran – Kompleksitas: jumlah besar, secara geografis tersebar – Keunggulan dalam jaringan kerjasama Organisasi yang sehat – Prasyarat utama untuk dapat berkontribusi – Sebagai aset, bukan beban

10 ISYU STRATEGIS Daya saing bangsa Indonesia Country competitiveness: 28/30 Macro economic in domestic economy 24/30 Govt policy toward competitiveness 27/30 Enterprise performing in innovative, profitable, and responsible manner 30/30 Basic technology, scientific, and human resources meet the needs of business 30/30 World Investment Report (2003) 138/140 Human Development Index 110/173 (2002) Country risk 150/185 PERC: Highest Corruption Index 7/102

11 ISYU STRATEGIS : Otonomi dan desentralisasi Pergeseran peran Ditjen Dikti – Fasilitator, sosialisasi kebijakan, evaluasi, dan tindakan korektif, infrastruktur perundangan – Restrukturisasi pendanaan pemerintah (kompetisi, block grant) – Sumberdaya manusia (PNS) – Status hukum – Insentif pajak Tanggung jawab sosial – Beasiswa, pinjaman, dan voucher

12 ISYU STRATEGIS : Kesehatan organisasi Pembinaan kapasitas institusional – Ditjen Dikti – Organisasi sejawat (DPT, BAN, org. profesi, dsb) – Program pembinaan institusi Governance – Demokrasi politik vs meritocracy Penjaminan mutu – Internalisasi budaya mutu

13

14 UNAIR BHPMN RENCANA UNAIR UNTUK SEPENUHNYA MENJADI SEBUAH PERGURUAN TINGGI YANG OTONOM DENGAN STATUS BADAN HUKUM MILIK NEGARA DENGAN KEMANDIRIAN YANG TINGGI DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM KEGIATAN SERTA PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA

15 DENGAN KEMANDIRIAN DIHARAPKAN DAPAT DICIPTAKAN ORGANISASI UNAIR YANG DAPAT SECARA CERDAS DAN TANGKAS MENJAWAB DINAMIKA PERUBAHAN DALAM MASYARAKAT BAIK LOKAL, NASIONAL DAN INTERNASIONAL

16 STATUS UNAIR-BHMN BUKANLAH MERUPAKAN SASARAN DALAM PROSES TRANSFORMASI UNAIR

17 STATUS BHMN TERSEBUT HANYA DIGUNAKAN SEBAGAI MOMEN UNTUK MELAKUKAN PERUBAHAN MENDASAR PADA SISTEM KELEMBAGAAN UNAIR GUNA MENCIPTAKAN AGILITY PADA SISTEM DAN ORGANISASINYA SEHINGGA MAMPU BERPERAN SECARA NYATA DALAM MEMBANGUN BANGSA

18 PERUBAHAN STATUS BHMN HARUS DILIHAT DARI PERSPEKTIF SEMANGAT MENUJU YANG LEBIH BAIK, SELARAS DENGAN KEBUTUHAN MASYARAKAT DAN KOMUNITAS AKADEMIK TRANSFORMASI UNAIR DIARAHKAN UNTUK MEWUJUDKAN ACADEMIC EXCELLENCE, KESEJAHTERAAN WARGA UNAIR, SERTA PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN MASYARAKAT

19 Higher Education - IPO Model Students ?Lecturers ?Staffs GRADUATES: Interdependent human beings (smart and good), ready to become “global citizens”, having the ability to choose and adapt themselves to the rapid changing environment. RESEARCH STUDENTS’ PORTFOLIO NEW KNOWLEDGE Governance Process in order to improve the peoples’ knowledge, skills and values INPUT PROSES OUTPUT

20 Created by Didiet D.Laksmana TE&D/2002 Ditengah kesukaran terletak kesempatan. Albert Einstein T&E/DL/2002

21 Created by Didiet D.Laksmana TE&D/2002 Aku mungkin tidak mampu mengubah dunia yang aku lihat disekitarku, tetapi aku dapat mengubah cara aku melihat dunia didalamku. T&E/DL/2002

22 JATI DIRI : FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS AIRLANGGA (FF UNAIR)

23 Nama: Fakultas Farmasi Universitas Airlangga Alamat: Kampus B UNAIR Jl. Dharmawangsa Dalam, Surabaya Telpon: Facsimile: Website : SK. Pembentukan : SK Menteri PTIP No.64 tahun 1965 tanggal 13 April Penyelenggaraan Pertama : 17 Agustus 1963 sebagai Jurusan dalam FIPPA UNAIR

24 FAKULTAS FARMASI Universitas Airlangga (UNAIR) merupakan fakultas monoprogram yaitu Program pendidikan/studi : farmasi (Pendidikan S-1 ; sarjana farmasi dan Pendidikan Profesi ; apoteker), disamping itu juga menyelenggarakan Pendidikan Sp-1 = Spesialis Farmasi Rumah Sakit Dan Pendidikan S-2 = Ilmu Farmasi

25 FAKULTAS FARMASI UNAIR TERAKREDITASI DENGAN STATUS : A – PEMBINA OLEH BAN-PT DEPDIKNAS TAHUN 1998 (PROSES RE-AKREDITASI) PENERIMA QUALITY IMPROVEMENT UNDERGRADUATE EDUCATION PROJECT (PROYEK QUE) WORLD BANK/DIKTI-DEPDIKNAS BATCH III (2000 S.D. FEBRUARI 2004)

26 FAKULTAS FARMASI UNAIR KEMBALI TERAKREDITASI DENGAN STATUS : NILAI OLEH BAN-PT DEPDIKNAS TAHUN 2004 DALAM PROSES UNTUK MEMPEROLEH PROGRAM KOMPETITIF B DIKTI-DEPDIKNAS

27 Grantees Batch 1 : 16 out of 317 pre-proposal – Biology (IPB); Chemistry, Electrical Engineering and Physics (ITB); Accounting, Animal Production, Biology, Geophysics, Management and Medical Faculty (UGM); Accounting, Civil Engineering, Computer Science, Development Economics, Mathematics (UI); Mass Communication (UNS). Batch 2 14 out of 245 pre-proposal – Food Technology, Soil Science (IPB); Biology, Engineering Physics, Mathematics (ITB); Chemistry, Civil Engineering, Economics Development Study (UGM); Architecture and Electrical Engineering (UI); Chemistry and Medical Faculty (UNPAD); Mechanical Engineering (ITS); Animal Production (UNSOED). Batch 3 : 15 out of 261 pre-proposal – Agro Industrial Technology and Plant Pest and Diseases (IPB); Chemical Engineering and Informatics (ITB); Agricultural Product Processing, Chemical Engineering and Pharmacy (UGM); Chemical Engineering, Dentistry, Medical Faculty, Physics, Psychology (UI); Chemical Engineering (ITS); Pharmacy (UNAIR); Medial Faculty (UNDIP); Accounting (UNAND).

28 PRIME OBJECTIVE OF PROJECT QUE : TO STRENGTH AND IMPROVE SELECTED UNDERGRADUATE STUDY PROGRAMS IN ORDER TO PRODUCE GRADUATES WITH THE ABILITY TO COMPETE IN DAN BEYOND THE NATIONAL MARKET.

29 . SPESIFIC OBJECTIVE : TO IMPROVE RAISE RELEVANT, ACADEMIC ATMOSPHERE, INTERNAL MANAGEMENT, SUSTAINABILITY AND EFFICIENCY - PRODUCTIVITY

30 Tridharma of HE AccountabilityAccreditation Evaluation Quality Autonomy New Paradigm Tridharma ResearchResearch CommunityServiceCommunityService EducationEducation

31 Fakultas Farmasi UNAIR adalah SATU DI ANTARA DUA FAKULTAS FARMASI NEGERI SE INDONESIA (BERDIRI SEJAK TAHUN 1963) SATU DI ANTARA DELAPAN PENDIDIKAN TINGGI FARMASI NEGERI SE INDONESIA SATU DI ANTARA TIGA PULUH LIMA PENDIDIKAN TINGGI FARMASI (PTN/PTS) SE INDONESIA

32 LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI FARMASI SE INDONESIA NEGERI: 8 PTN SWASTA: 35 PTS SEBARAN PENDIDIKAN TINGGI FARMASI DI INDONESIA DKI: 6 PT (3.200 MHS) JABAR: 8 PT (2.500 MHS) JATENG/DIY: 9 PT (5.000 MHS) JATIM: 3 PT (2.500 MHS) SUMATERA: 4 PT (1.500 MHS) SULAWESI: 5 PT (1.300 MHS) TOTAL JUMLAH MAHASISWA = ORG TOTAL LULUSAN PER TAHUN= ORG

33 TAHUN 2003 JUMLAH MAHASISWA BARU YANG DITERIMA TAHUN TERAKHIR = ORANG JUMLAH FARMASIS/APOTEKER = ORG JUMLAH PENDUDUK INDONESIA= 220 JUTA RASIO FARMASIS : PENDUDUK = 1 : RASIO DOKTER : PENDUDUK= PREDIKSI 5 TAHUN MENDATANG = FARMASIS DENGAN JUMLAH PENDUDUK = 230 JUTA LAYANAN FARMASI = 60-70% TOTAL JUMLAH FARMASIS

34 PENDIDIKAN TINGGI SEBAGAI SISTEM INPUT OUTPUT PENDIDIKAN TINGGI SEBAGAI SISTEM INPUT OUTPUT FASILITAS FISIK DOSEN/KARYAWANKURIKULUMPROSES

35 INPUT

36 BAGAIMANA TINGKAT PERSAINGAN ? SATU KURSI DIPEREBUTKAN BERAPA CALON MHS ? DATA TAHUN 2001 DI UNAIR FAKULTASDT*)PEMINATRATIO FARMASI :30 KESEHATAN MASYRKT :24 KEDOKTERAN :22 KEDOKTERAN GIGI :13 MIPA – KIMIA506751:13 MIPA – BIOLOGI506051:12 MIPA - MATEMATIKA504351:9 MIPA – FISIKA503741:7 KEDOKTERAN HEWAN :5 DT = DAYA TAMPUNG/TAHUN

37 BAGAIMANA TINGKAT PERSAINGAN ? SATU KURSI DIPEREBUTKAN BERAPA CALON MHS ? DATA TAHUN 2002 DI UNAIR FAKULTASDT*)PEMINATRATIO FARMASI :26 KESEHATAN MASYRKT :19 KEDOKTERAN :32 KEDOKTERAN GIGI :16 MIPA – KIMIA505031:10 MIPA – BIOLOGI505581:11 MIPA - MATEMATIKA504281:8 MIPA – FISIKA501341:3 KEDOKTERAN HEWAN :5 ILMU KEPERAWATAN :65 BUDI DAYA AIR505551:11

38 BAGAIMANA TINGKAT PERSAINGAN ? SATU KURSI DIPEREBUTKAN BERAPA CALON MHS ? DATA TAHUN 2003 DI UNAIR FAKULTASDT*)PEMINATRATIO FARMASI :27 KESEHATAN MASYRKT :17 KEDOKTERAN :38 KEDOKTERAN GIGI :10 MIPA – KIMIA504761:10 MIPA – BIOLOGI504471:9 MIPA - MATEMATIKA503771:8 MIPA – FISIKA503401:7 KEDOKTERAN HEWAN :4 ILMU KEPERAWATAN :12 BUDI DAYA AIR551991:4

39 BAGAIMANA TINGKAT PERSAINGAN ? SATU KURSI DIPEREBUTKAN BERAPA CALON MHS ? DATA TAHUN 2004 DI UNAIR FAKULTASDT*)PEMINATRATIO FARMASI :25 KESEHATAN MASYRKT :15 KEDOKTERAN :36 KEDOKTERAN GIGI :12 MIPA – KIMIA503351:7 MIPA – BIOLOGI503881:8 MIPA - MATEMATIKA503161:6 MIPA – FISIKA50811:2 KEDOKTERAN HEWAN754711:5 ILMU KEPERAWATAN :26 BUDI DAYA AIR352571:7

40 BERDASARKAN NILAI UMPTN YANG DITERIMA DATA TAHUN 2001 DI UNAIR FAKULTASMINIMALRATA-RATAMAKSIMAL% PIL-1 FARMASI KEDOKTERAN KEDOKTERAN GIGI KEDOKTERAN HEWAN KESEHATAN MASYRKT MIPA – KIMIA MIPA – BIOLOGI MIPA – FISIKA MIPA - MATEMATIKA

41 BAGAIMANA TINGKAT PERSAINGAN ? DATA TAHUN 2001 DI 8 PTN FARMASI SE INDONESIA PTNDTPEMINATRATIOKETRGN AIRLANGGA :30FAKULTAS GAJAHMADA :29FAKULTAS INDONESIA :20JURUSAN TEKNOLOGI BANDUNG :23JURUSAN PADJADJARAN :32JURUSAN SUMATERA UTARA :35JURUSAN ANDALAS :31JURUSAN HASANUDDIN :41JURUSAN PTN = PERGURUAN TINGGI NEGERI ; DT = DAYA TAMPUNG/TAHUN

42 PROFIL MAHASISWA BARU FAKULTAS FARMASI UNAIR BERDASARKAN TAHUN MASUK JALUR UMPTN/SPMB (REGULER) TAHUNPEMINATDTRASIO DITERIMA PIL-1PIL-2 TERDAFTAR (W) NEM : (87)48, : (91)46, : (101)50, : (91)48, : (87)48, : (96)75, : (66) 2005 DT = DAYA TAMPUNG/TAHUN ; PIL = PILIHAN ; W = WANITA ; NEM = NILAI EBTANAS MURNI

43 PROFIL MAHASISWA BARU FAKULTAS FARMASI UNAIR BERDASARKAN TAHUN MASUK JALUR PMDK (DULU EKSTENSI, SIMPETI, NON REGULER) TAHUNPEMINATDTRASIO DITERIMA PIL-1PIL-2 TERDAFTAR (W) NEM :2, (91)48, :2, (87)48, :2, (96)75, P121: (66) U981:5, DT = DAYA TAMPUNG/TAHUN ; PIL = PILIHAN ; W = WANITA ; NEM = NILAI EBTANAS MURNI

44 PROFIL MAHASISWA BARU FAKULTAS FARMASI UNAIR - REGULER BERDASARKAN DAERAH ASAL DAERAH ASAL SUMATERA DKI JAKARTA JABAR DI JOGYA JATENG JATIM BALI NTB KALTIM KALSEL SULAWESI MALUKU PAPUA12---1

45 STAF PENGAJAR (DOSEN TETAP) BERDASARKAN JENJANG JABATAN BAGIANGURU BESAR LEKTOR KEPALA LEKTORASISTEN AHLI TOTAL KF BA FP FS BM TOTAL *) BELUM MENDAPATKAN SK JABATAN FUNGSIONAL 2 ORG DOSEN LB (DRA. ANNAJUDA, APT DAN MUFARIKAH, SSI, APT) DITEMPAT SEBAGAI APOTEKER PENDAMPING DI APOTEK PENDIDIKAN FAKULTAS FARMASI UNAIR (ANGGOTA BAGIAN FP)

46 STAF KARYAWAN TETAP ; BERDASARKAN PENDIDIKAN BAGIAN S-1D-3/SMSLTASLTPSDTOTAL FAK KF BA FP FS BF TOTAL STAF KARYAWAN TIDAK TETAP : DANA DIKS REGULER (KANTOR PUSAT)19 ORANG DANA DIKS NON REG (FARMASI) 4 ORANG

47 RATIO DOSEN TETAP : MAHASISWA = 1 : 8 DOSEN TETAP + LB : MAHASISWA = 1 : 4 KARYAWAN : MAHASISWA= 1 : 9 RUANGAN: MAHASISWA= 1 : 15 M2 RATIO DOSEN TETAP : MAHASISWA = 1 : 8 DOSEN TETAP + LB : MAHASISWA = 1 : 4 KARYAWAN : MAHASISWA= 1 : 9 RUANGAN: MAHASISWA= 1 : 15 M2

48 PROSES

49 KURIKULUM S-1 TAHUN SKS + PILIHAN 4 SKS (=PBL ?) = 148 SKS KURIKULUM S-1 TAHUN SKS + PILIHAN 4 SKS (=PBL ?) = 148 SKS BAGIANKULIAHTUTORIALPRAKTIKUMTOTALDOSENRATIO UMUM173525LB BM193527*)101:2,70 BA :0,94 KF :0,89 FS :1,60 FP :2,00 TOTAL :1,65 64%7%27%100% TERMASUK MA YANG DIASUH OLEH DOSEN-DOSEN LB (FK UNAIR)

50 FASILITAS FISIK

51 KAMPUS JL. DHARMAWANGSA DALAM

52 LOBBY RUANG KULIAH

53

54 SEJARAH FAKULTAS FARMASI UNAIR 1963 DI JL. AIRLANGGA, SBY (SAAT INI DITEMPATI BANK BNI CABANG UNAIR) 1967 DI JL. KAPASARI 3-5, SBY (EKS GEDUNG SEKOLAH TIONGHOA – SAAT INI KOSONG) 1973 DI JL. DHARMAHUSADA 47, SBY (SAAT INI DIGUNAKAN FKG UNAIR) 1985 DI JL. DHARMAWANGSA DALAM (SAAT INI) SEJARAH FAKULTAS FARMASI UNAIR 1963 DI JL. AIRLANGGA, SBY (SAAT INI DITEMPATI BANK BNI CABANG UNAIR) 1967 DI JL. KAPASARI 3-5, SBY (EKS GEDUNG SEKOLAH TIONGHOA – SAAT INI KOSONG) 1973 DI JL. DHARMAHUSADA 47, SBY (SAAT INI DIGUNAKAN FKG UNAIR) 1985 DI JL. DHARMAWANGSA DALAM (SAAT INI)

55 FASILITAS RUANG KULIAH (SETELAH DIRENOVASI PROYEK QUE) NONAMA RUANGANACFASILITASKETERANGAN 1RK 31ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER300 KURSI 2RK 32ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER100 KURSI + SEKAT 3RK 33ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER100 KURSI + SEKAT 4RP FARMAKOGNOSIACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER, DIGITAL MIKROSKOP 60 MEJA/KURSI + 60 UNIT MIKROSKOP 5RK 21ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER100 KURSI 6RK 22ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER100 KURSI 7RK 23ACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER60 KURSI 8RK 24ACLAYAR, LCD, KOMPUTER20 KURSI 9RK 25ACLAYAR, LCD, KOMPUTER20 KURSI 10RK 26ACLAYAR, LCD, KOMPUTER20 KURSI 11RK 27ACLAYAR, LCD, KOMPUTER20 KURSI 12RK 28ACLAYAR, LCD, KOMPUTER10 KURSI 13RK KIMIA FARMASIACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER80 KURSI + SEKAT 14RP TEKNOLOGIACSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER60 KURSI 15RK SC LT 2NONSS, LAYAR, LCD, KOMPUTER80 KURSI + SEKAT

56 DATA FISIK GEDUNG SAAT INI (LUAS M2) : LAHAN (GEDUNG + PARKIR) GEDUNG (TINGKAT 3) RUANG KULIAH LABORATORIUM RUANG DOSEN1.400 RUANG ADMINISTRASI 900 RUANG SIDANG 200 RUANG BACA/PERPUSTAKAAN 200 RUANG ORGANISASI MHS 60 LOBBY/GALERY2.000 TOILET 300 KOPERASI KANTIN MUSHOLLA GUDANG DATA FISIK GEDUNG SAAT INI (LUAS M2) : LAHAN (GEDUNG + PARKIR) GEDUNG (TINGKAT 3) RUANG KULIAH LABORATORIUM RUANG DOSEN1.400 RUANG ADMINISTRASI 900 RUANG SIDANG 200 RUANG BACA/PERPUSTAKAAN 200 RUANG ORGANISASI MHS 60 LOBBY/GALERY2.000 TOILET 300 KOPERASI KANTIN MUSHOLLA GUDANG

57 KURIKULUM (???)

58 MASA STUDI S-1 : 4 TAHUN PROFESI : 1 TAHUN

59 LULUSAN SMU AKUISISI KEAHLIAN FARMASI ILMU MIPA ILMU FARMASI PROFESI = APLIKASI ILMU FARMASI DALAM SETTING PROFESI/ KONTEKS KESEHATAN PENGALAMAN BELAJAR PSIKOMOTORIK, MENGAKUISISI EKSPERTIS PROSES KEFARMASIAN PEMBUATAN SEDIAAN FARMASI PENGALAMAN BELAJAR KEPROFESIAN MANAJEMEN PERTIMBANGAN & KEPUTUSAN PROFESI BERDASARKAN ILMU KEFARMASIAN PENGALAMAN BELAJAR KEILMUAN ILMU FARMASI = DERIVASI ILMU FARMASI DASAR YANG BERORIENTASI KEPADA APLIKASI SISTEM BIOLOGIK ILMU FARMASI DASAR= DERIVASI MIPA DALAM FENOMENA FARMASI

60 KIMIA BIOLOGI FISIKA MATEMATIKA FARMAKOGNOSI FARMAKOLOGI KIMIA FARMASI FARMASETIKA FITOKIMIAWI KIMIA MEDISINAL FARMAKODINAMIK BIOFARMASI TEHNOLOGI FARMASI DERIVAT MIPA U / MENERANGKAN FENOMENA FARMASI APLIKASI DALAM SISTEM BIOLOGIK APLIKASI DI PASIEN ILMU DASAR HYBRIDISASI ILMU KEFARMASIAN FARMASI MANUFAKTUR/ INDUSTRI basis tanaman obat Basis manusia/hewan

61 KURIKULUM 2000 (144 SKS + PILIHAN 4 SKS) PENDIDIKAN S-1 (8 SEMESTER) KULIAH96 SKS (64%) TUTORIAL11 SKS ( 7%) PRAKTIKUM41 SKS (27%) K T P UMUM1735 BIOMEDIK 1935 ILMU BAHAN ALAM1104 KIMIA FARMASI20310 FARMASETIKA14010 FARMASI PRAKTIS1527 PENDIDIKAN PROFESI (2 SEMESTER) SEMESTER IPKL DI APOTEK/INSTANSI PEMERINTAH SEMESTER IIPKL DI INDUSTRI FARMASI/RUMAH SAKIT KURIKULUM 2000 (144 SKS + PILIHAN 4 SKS) PENDIDIKAN S-1 (8 SEMESTER) KULIAH96 SKS (64%) TUTORIAL11 SKS ( 7%) PRAKTIKUM41 SKS (27%) K T P UMUM1735 BIOMEDIK 1935 ILMU BAHAN ALAM1104 KIMIA FARMASI20310 FARMASETIKA14010 FARMASI PRAKTIS1527 PENDIDIKAN PROFESI (2 SEMESTER) SEMESTER IPKL DI APOTEK/INSTANSI PEMERINTAH SEMESTER IIPKL DI INDUSTRI FARMASI/RUMAH SAKIT

62 KURIKULUM 2000 (144 SKS + PILIHAN 4 SKS) KTPTOTAL SEMESTER I SKS (19 JAM) SEMESTER II SKS (16 JAM) SEMESTER III SKS (26 JAM) SEMESTER IV SKS (28 JAM) SEMESTER V SKS (26 JAM) SEMESTER VI SKS (24 JAM) SEMESTER VII SKS (25 JAM) SEMESTER VIII SKS (22 JAM) SKS KULIAH = 1 JAM ( MENIT) 1 SKS TUTORIAL= 1 JAM ( MENIT) 1 SKS PRAKTIKUM= 2 JAM ( MENIT) 2 SKS PRAKTIKUM= 4 JAM ( MENIT) KURIKULUM 2000 (144 SKS + PILIHAN 4 SKS) KTPTOTAL SEMESTER I SKS (19 JAM) SEMESTER II SKS (16 JAM) SEMESTER III SKS (26 JAM) SEMESTER IV SKS (28 JAM) SEMESTER V SKS (26 JAM) SEMESTER VI SKS (24 JAM) SEMESTER VII SKS (25 JAM) SEMESTER VIII SKS (22 JAM) SKS KULIAH = 1 JAM ( MENIT) 1 SKS TUTORIAL= 1 JAM ( MENIT) 1 SKS PRAKTIKUM= 2 JAM ( MENIT) 2 SKS PRAKTIKUM= 4 JAM ( MENIT)

63 OUT PUT (LULUSAN)

64 LULUSAN SARJANA FARMASI () LULUSAN SARJANA FARMASI (SSi)

65 TOTAL LULUSAN SARJANA FARMASI (Drs/Dra//SF) per akhir Semester Genap 2002/2003 TOTAL LULUSAN SARJANA FARMASI (Drs/Dra/SSi/SF) per akhir Semester Genap 2002/2003

66 PROFIL LULUSAN S-1 TAHUN 1997 SD /98 GSL 97/98 GNP 98/99 GSL 98/99 GNP 99/00 GSL 99/00 GNP 00/01 GSL 00/01 GNP JUMLAH SEM SEM SEM SEM SEM ≥ 13 SEM RATA MASA STUDI 5 TH 7 BLN 5 TH 8 BLN 4 TH 8 BLN 4 THN 9 BLN 5 THN 3 BLN 4 THN 7 BLN 5 THN 1 BLN 4 THN 4 BLN IPK MIN2,162,212,172,20 IPK RATAAN2,812,842,762,932,782,95 IPK MAK3,363,683,363,55 2,00 – 2, ,51 – 2, ,76 – 3, ,01 – 3, ≥ 3,

67 PROFIL LULUSAN S-1 TAHUN 2000 SD /01 GSL 00/01 GNP 01/02 GSL 01/02 GNP 02/03 GSL 02/03 GNP 03/04 GSL 03/04 GNP JUMLAH SEM SEM SEM SEM SEM ≥ 13 SEM % ON TIME- 51,48-43,75-44,74-48,72 IPK MIN2,172,202,302,182,232,21 IPK RATAAN2,782,952,732,992,862,892,883,18 IPK MAK3,363,553,083,743,353,54 2,00 – 2, ,51 – 2, ,76 – 3, ,01 – 3, ≥ 3,

68 PROFIL LULUSAN S-1 BERDASARKAN TAHUN LULUS 99/00 GSL 99/00 GNP 00/01 GSL 00/01 GNP 01/02 GSL 01/02 GNP 02/03 GSL 02/03 GNP TERIMA MASUK LULUS PRIA WANITA LULUS TH IPK X IPK << AEE99%130%77%92%

69 LULUSAN FARMASIS/ LULUSAN FARMASIS/APOTEKER

70 APOTEK PENDIDIKAN

71 LAHAN KERJA FARMASIS/APOTEKER : APOTEK RUMAH SAKIT INDUSTRI FARMASI/JAMU (PRODUKSI/MARKETING/QC/RD) INDUSTRI MAKANAN MINUMAN INDUSTRI KOSMETIK PEMERINTAH PENDIDIKAN MILITER DISTRIBUSI LAHAN KERJA FARMASIS/APOTEKER : APOTEK RUMAH SAKIT INDUSTRI FARMASI/JAMU (PRODUKSI/MARKETING/QC/RD) INDUSTRI MAKANAN MINUMAN INDUSTRI KOSMETIK PEMERINTAH PENDIDIKAN MILITER DISTRIBUSI

72 Created by Didiet D.Laksmana TE&D/2002 Anda tidak pernah mencapai kesuksesan sesungguhnya sampai Anda menyukai apa yang sedang Anda kerjakan. Dale Carnegie T&E/DL/2002

73

74 PRESTASI MAHASISWA IPK LULUSAN TERBAIK AKHIR SEM GENAP 2003/2004 S-1 ERLIANTI O 3,72 FANNY ,71 FRANSISKA ,61 APOTEKER SUCIATI ,00 MAHARDIAN ,85 TRI YUNI P ,77

75 PRESTASI MAHASISWA IPK TERBAIK AKHIR SEM GENAP 2003/2004 SPMB 2001 WENNY PUTRI 3, AGUSTINA 3, MARIO SENTOSA 3,85 PMDK 2001 MEGAWATI 3, AMIRA 3, RANI NUR BADRIYAH 3,80

76 PRESTASI MAHASISWA JUARA III PRESENTASI PKM NASIONAL JUARA I POSTER PIMNAS BANDUNG 2004 JUARA I IPA LKTM TINGKAT NASIONAL 2004

77 INSYA ALLAH EMPAT TAHUN MENDATANG AKAN BERTEMU LAGI DALAM ACARA WISUDA SARJANA DAN SATU TAHUN BERIKUT DALAM ACARA PELANTIKAN/ PENGAMBILAN SUMPAH APOTEKER/FARMASIS BARU

78 Terima Kasih MOHON MAAF KALAU ADA YANG TIDAK BERKENAN


Download ppt "SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU 2004/2005 (SPMB DAN PMDK)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google