Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Tim Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis Wilayah.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Tim Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis Wilayah."— Transcript presentasi:

1 KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Tim Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis Wilayah 7

2 Curiculum Vitae Nama: Siti Fatimah Soenaryo Ttl: Bangkalan 19 Nopember ‘53 Alamat: Malang Pendidikan: SD – SPG  Bangkalan S1 – S2  IKIP Mlg S3  UM Pekerjaan: Dosen Kopertis Wil. VII dpk PGSD-FKIP-UMM Pengalaman : Ketua HIMPAUDI Jatim Organisasi No. HP:

3 Kompetensi Dasar Menganalisis konsep dasar pengembangan kurikulum berbasis kompetensi

4 Indikator 1. Menjelaskan dasar hukum dan pengertian kurikulum 2. Menjelaskan pentingnya pengem. KBK. 3. Menjelaskan tahapan pengembangan KBK, implementasi & implikasi kurikulum dalam pembelajaran.

5 DASAR HUKUM 1 UU No 20 THN 2003, SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL 2 PP RI No.19 Tahun 2005 : Standar Nasional Pendidikan 3 KepMen 232 : Kurikulum

6 DASAR HUKUM (lanjutan) 1 Kep. Mendiknas No. 045/U/2002 sbg kesatuan drKep. Mendiknas No. 232/U/2000 tentang rambu2 kurikulum 2 Kep. Dirjen Dikti Dpdiknas RI No. 38/DIKTI/Kep/2002 Ttg Rambu-rambu Pelaks. MK Pengemb. Kepribadian di PT 3 Perpres No. 8 Tahun 2012 ttg Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

7 KURIKULUM (Kepmendiknas No. 232/U/2000  ”Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar di perguruan tinggi.”  Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi.

8 LATAR BELAKANG Supaya match dengan kualifikasi yang diperlukan pengguna Endrotomo, 2012)

9 KURIKULUM Endrotomo, 2012)

10 Analisis SWOT (University values) (Scientific vision Prodi) Tracer study ( Need assessment) (Market signal) KEBIJAKAN UNIVERSITAS & PROGRAM STUDI Keterlibatan semua dosen Konsep pembelajaran SC L Masukan dari Asosiasi & Stake holders Kel. Studi/ lab, Bid. studi terkait Forum PS Tim Kurikulum Program Studi Ketetapan Program stud Ketetapan Program studi TAHAPAN PENYUSUNAN KURIKULUM Konsep kurikulum dan kompetensi Strategi pembelajaran SCL PROFIL LULUSAN Kesepakatan PS sejenis Deskripsi KKNI & standar BSNP 4 pilar pendidikan UNESCO Pemilihan bahan kajian : Tingkat keluasan, Tingkat kedalaman, Tingkat kemampuan yang ingin dicapai Konsep integrasi bahan kajian Matriks kompetensi dengan bahan kajian Konsep mata kuliah dan besarnya sks Struktur kurikulum & sillabus Rencana pembelajaran DOKUMEN KURIKULUM BARU

11 1. Menyusun Profil Lulusan Sumber : Endrotomo, 2012)

12 Menyusun Profil lulusan  Profil lulusan =  Merupakan jawaban pertanyaan: lulusan program studi akan menjadi apa saja  Peran lulusan di masyarakat dunia kerja  Outcome pendidikan yang dituju  Misal: menjadi auditor, akuntan, dokter gigi, guru bahasa Inggris, pelaku bisnis pertanian Profil lulusan merupakan jaminan bagi calon mahasiswa

13 Menetapkan Kompetensi Lulusan (Standar) Endrotomo, 2012)

14 MERUMUSKAN KOMPETENSI LULUSAN  Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan pemangku kepentingan.

15 Contoh: Level 6 (Setara dengan Sarjana)

16 KKNI PROGRAM STUDI Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. Kualifikasi Kompetensi 6 (S1/D4)

17 PROFIL PENCIRI PROGRAM STUDIPENCIRI LEMBAGA/ INSTITUSI KOMPETENSI UTAMAKOMPETENSI PENDUKUNGKOMPETENSI LAINNYA Guru nahasa Inggris 2 Pelaku bisinis 3 Akuntan publik 4 5

18 2. PEMBENTUKAN MATA KULIAH Endrotomo, 2012)

19

20  Mata Kuliah Umum  Mata kuliah Pendidikan Agama  Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan  Mata kuliah Bahasa Indonesia  Mata kuliah Bahasa Inggris/ Bahasa asing.  Mata kuliah Matematika atau Statistika atau Logika  Mata Kuliah Keahlian  Muatan Wajib dan Muatan di Luar Mata Kuliah STRUKTUR KURIKULUM

21 Semester MATA KULIAH JML sks sksMIN Sem Sem 11 Sem 10 Sem 9 Sem Sem 7 18 Sem 6 18 Sem 5 18 Sem 4 18 Sem 3 18 Sem 2 18 Sem 1 18 Program Pendidikan Akademik Menyusun Struktur Kurikulum dalam Semester Tim DIKTI 2011

22 SMKode MK Matakuliah J ml sk s Kompetensi Utama Kompetensi Penunjang Kompetensi Lainnya U1U1 U2U2 U3U3 U4U4 U5U5 P1P1 P2P2 P3P3 P4P4 P5P5 L1L1 L2L2 L3L3 L4L4 L5L5 SEMESTER I PETA KURIKULUM (DISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER DAN BEBAN STUDI (JUMLAH sks) Program Studi: Jurusan

23 IMPLEMENTASI DALAM PEMBELAJARAN

24 PERENCANAANPELAKSANAAN RENC. PEMB. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN SCL PENGEMBANGAN PEMBELAJARA PENGEMBANGAN KURIKULUM EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PTK PROSES DAN HASIL BELAJAR sumber belajar Dosen Mhs

25

26 MODEL EVALUASI

27 MODEL EVALUASI LAIN  PORTOFOLIO  DINAMIKA KELOMPOK  STUDI KASUS  OBSERVASI PROSES  SIMULASI DAN PERMAINAN  PERFORMANCE APPRAISAL  PROJECT

28 IMPLIKASI PROFIL KOMPETENSI LULUSAN 1 RELEVANSI DENGAN KEBUTUHAN STAKEHOLDER 2 TINDAK LANJUT UNTUK REKONSTRUKSI KURIKULUM YAD 3

29 Terima kasih KESEPIAN TANPA KEKASIH CUKUP SEKIAN DAN


Download ppt "KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Tim Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis Wilayah."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google