Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF, 2101407128 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF, 2101407128 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA."— Transcript presentasi:

1 ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS X.1 MA AL HADI MRANGGEN DEMAK

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - qoysherif28 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Deby Luriawati N,S.Pd.,M.Pd. - TGL UJIAN :

3 Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS X.1 MA AL HADI MRANGGEN DEMAK

4 Abstrak Keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak masih rendah. Hal tersebut disebabkan siswa maupun guru menganggap keterampilan menulis argumentasi sulit untuk dikuasai maupun diajarkan. Penggunaan media dan teknik pembelajaran kurang menarik dan membosankan. Selain itu, guru tidak memiliki waktu yang cukup untuk membimbing siswa dalam menguasai keterampilan menulis argumentasi. Faktor lain yang memengaruhi rendahnya keterampilan siswa dalam menulis argumentasi adalah rendahnya minat siswa dalam pembelajaran menulis argumentasi sehingga siswa sulit menuangkan ide, gagasan, dan argumennya. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimana proses pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci pada siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak?, (2) bagaimana peningkatan keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak setelah melaksanakan pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci?, dan (3) bagaimana perubahan perilaku siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak setelah melaksanakan pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci?. Tujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu (1) mendeskripsi proses pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci pada siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak, (2) mendiskripsi peningkatan keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak setelah melaksanakan pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci, dan (3) mendeskripsi perubahan perilaku siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak setelah melaksanakan pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis argumentasi siswa MA kelas X. Sumber data yang digunakan adalah siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak dengan jumlah 32 siswa, terdiri atas 15 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel keterampilan menulis argumentasi dan variabel penggunaan media gambar karikatur dan teknik pancingan kata kunci. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Tes dilaksanakan dalam bentuk uraian berupa tes menulis argumentasi, sedangkan teknik nontes diterapkan melalui deskripsi perilaku ekologis, catatan harian guru dan siswa, wawancara, sosiometri, dan dokumentasi foto. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui nilai rata-rata yang dicapai oleh siswa sebelum diberi tindakan, yaitu sebesar 54,78 dan berada dalam kategori kurang. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 13,25 atau 24,19% menjadi sebesar 68,03 dan berada dalam kategori cukup. Nilai rata-rata pada siklus I belum mencapai batas ketuntasan yang telah ditetapkan oleh peneliti sehingga dilakukan siklus II. Pada siklus II, nilai rata-rata keterampilan menulis argumentasi meningkat sebesar 13,97 atau 20,53% menjadi sebesar 82 dan berada dalam kategori baik. Selain itu, hasil nontes menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah positif. Perubahan perilaku yang terjadi adalah siswa lebih aktif selama pembelajaran, lebih berfokus terhadap penjelasan guru dan berdisiplin dalam tugas, lebih jujur pada saat menulis argumentasi, lebih percaya diri dan saling menghargai dalam kegiatan presentasi, serta lebih mampu bekerja sama dan berbagi dengan temannya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menulis argumentasi dengan menggunakan media gambar karikatur dan teknik pancingan kata kunci telah dilaksanakan dengan baik sehingga dapat meningkatkan keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak dan mengubah perilaku siswa ke arah yang lebih positif. Mengacu pada simpulan tersebut, peneliti menyarankan agar guru bahasa dan sastra Indonesia menggunakan model pembelajaran menulis argumentasi melalui media gambar karikatur teknik pancingan kata kunci. Penerapan model tersebut sebaiknya disesuaikan dengan kondisi siswa, kondisi lingkungan sekolah, serta kondisi lingkungan masyarakat sekitar sehingga hasil yang diperoleh bermanfaat secara maksimal. Para peneliti bidang bahasa dan sastra Indonesia disarankan agar melakukan penelitian lanjutan mengenai keterampilan menulis argumentasi.

5 Kata Kunci keterampilan menulis argumentasi, media gambar karikatur, teknik pancingan kata kunci

6 Referensi Alfiansyah, Muhammad Paragraf Argumentatif. dalam edukasi.com/2009/11/paragraf-argumentatif.html. [diunduh pada 15 Januari 2011]. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Cheng, Fei Wen A Socio-cognitive Modeling Approach to Teaching English Argumentation. dalam [diunduh pada 19 Januari 2011]. Dewi Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi melalui Metode Konstruktivistik dengan Media VCD “Silet” pada Siswa Kelas VII C SMPN 1 Demak. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Hakim, M. Arif Kiat Menulis Artikel di Media. Bandung: Nuansa. Hamalik, Oemar Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Mandar Maju. Hapsari Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Media Gambar Karikatur Politik pada Siswa Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Veteran Semarang Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Harjanto Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Harningsih Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Melalui Penerapan Teknik Menulis Terbimbing Bagi Siswa Kelas XII IPS 3 SMA Negeri 1 Sragi Tahun Ajaran 2006/200. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Ibrahim, R. dan Nana Syaodih S Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dengan Penerbit Rineka Cipta. Keraf, Gorys Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Eksposisi Komposisi Lanjutan II. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia Argumentasi dan Narasi Komposisi Lanjutan III. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Khaizah Pemanfaatan Media Kartu Gagasan dengan Teknik Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 1 Mertoyudan Kabupaten Magelang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Liu, Jack Jinghui Intercultural Rhetorical Pattern Differences in English Argumentative Writing. dalam [diunduh pada 23 januari 2011]. Mardiyani Pengembangan Perangkat Pengajaran Menulis dengan Menggunakan Teknik Pembuatan Surat Pembaca Kelas X SMA 2 Semarang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Nasution, S Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Ni‟am Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Poster Melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas X VII A MTs Sunan Muria Keling Jepara. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Nurhadi Tata Bahasa Pendidikan (Landasan Penyusunan Buku Pelajaran Bahasa). Semarang: IKIP Semarang Press. Nursasi Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi melalui Pendekatan SAVI dengan pemanfaatan Karikatur Media massa pada Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 3 Pemalang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Parera, Jos. Daniel Linguistik Edukasional: Pendekatan, Konsep, dan Teori Pengajaran Bahasa. Jakarta: Erlangga Menulis Tertib dan Sistematik. Jakarta: Erlangga. Rohani, Ahmad Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Sadiman, Arief S. (dkk) Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Santyasa, I Wayan Landasan Konseptual Media Pembelajaran. dalam http. [diunduh pada 25 Januari 2011]. Setiawan, Muhammad Nasir Menakar Panji Koming, Tafsiran Komik Karya Dwi Koendoro pada Masa Reformasi Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Soeparno Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Intan Pariwara. Subyantoro Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Widya Karya. Sudaryanto Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta: Duta Wacana University Press. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sujanto, J. Ch Keterampilan Berbahasa Membaca-Menulis-Berbicara untuk Matakuliah Dasar Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: FKIP Uncen Jayapura. Sumarna, Karmas Kiat Mengomersialkan Hobi Menggambar. Semarang: Effhar. Suparno dan Mohamad Yunus Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka. Suyatno Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: Penerbit SIC. Tarigan, Djago dan H.G. Tarigan Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, Henry Guntur Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Gasindo. Uno, Hamzah B Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar dan Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. Wagiran dan Mukh Doyin Curah Gagasan Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

7 Terima Kasih


Download ppt "ABDULLAH QOYYUMUS SYARIF, 2101407128 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google