Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Angkatan Ke-V ISID Gontor – Majelis Ulama Indonesia Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Angkatan Ke-V ISID Gontor – Majelis Ulama Indonesia Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi."— Transcript presentasi:

1

2 Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Angkatan Ke-V ISID Gontor – Majelis Ulama Indonesia Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Angkatan Ke-V ISID Gontor – Majelis Ulama Indonesia

3

4 Pengertian Gender Dasar untuk menentukan perbedaan sumbangan laki-laki dan perempuan pada kebudayan dan kehidupan kolektif yang sebagai akibatnya mereka menjadi laki-laki dan perempuan - H.T Wilson - Sifat yang melekat pada laki-laki dan perempuan, yang di konstruk secara sosial maupun kultural. - Mansour Fakih-

5 ketidakadilan gender Marginalisasi Subordinasi StereotipeDouble Burden Violence

6  Peningkatan kapasitas para pengambil kebijakan pada setiap unit utama;  peningkatan kapasitas para perencanan pendidikan dan penganggaran yang responsif gender;  k kerjasama dgn PSW di Perguruan Tinggi untuk mengkaji isu gender;  k kerjasama dgn ORSOS, ORMAS & LSM untuk pengembangan pendidikan berkeadilan gender; MMengembangkan media Komunikasi, Informasi dan Edukasi ;

7 Moderen: Semua kegiatan yang telah disusun secara ilmiah, baik yang terjadi didalam atau diluar kelas atas tanggung jawab sekolah. -Zainal Arifin- Tradisional: Sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh siswa untuk memperoleh ijazah. -Zainal Arifin, Konsep dan Model... Hal.2

8 LANDASAN KBKG

9

10 Kurikulum Berbasis Kesetaraan Gender

11 Kurikulum Berbasis Kesetaraan Gender (BKG ) Contributions Approach Additive Approach Transpormational Approach Social Action Approach Strategi memasukan materi gender dalam kurikulum

12 Sasaran Kurikulum BKG

13

14

15

16

17 Gender Di Perguruan Tinggi Pada aspek2 tertentu, ajaran islam yg dibawa Nabi Muhammad pada abad 14 yg lalu sekarang sudah perlu diadakan tela’ah ulang.

18

19

20 “Kurikulum harus mampu berpengaruh kepada anak didik dalam meningkatkan mutu hidupnya dengan memberikan pengetahuan, pengalman, keterampilan dan pembentukan akhlak yang mulia guna menjadikan hamba Allah yang setia, sejalan dengan status dan fitrahnya” -- Jalaluddin, Teologi Pend.., hal.169--

21 ”Dua aspek penting Kurikulum : a). Pengklasifikasian ilmu pengetahuan yg disesuaikan dgn Psikologi perkembang. b).Manusia berikut potensi yg dibawanya sejak lahir. --Abidin Ibnu Rusn-- ”Salah satu tugas perkembangan (development task) dalam psikologi perkembangan adalah belajar peran sesuai dengan jenis kelaminnya ” --Robert.J.Havighust--

22

23 Syari’at Islam Yusuf Al-Qordhawi: “Sekuer, Liberalis & Penyeru Westernisasi adalah Penganulir Baru (al-mu’athilah al-judud) karena berani melawan Teks- teks Al-Quran Dan As-Sunah.” Maqoshid Syari’ah.hal 20

24 Kesimpulan Terdapat Kerancuan didalam Kurikulum Berbasis Kesetaraan Gender, diantaranya: 1.Worldview yang digunakan adalah Worldview Barat, padahal materi yang dikritiknya adalah mata pelajaran islam 2.Kurikulum BKG memiliki kerancuan baik dalam aspek Landasan Filosofis, Landasan Psikologis, Komponen Isi dan Komponen Proses 3.Dengan Kurikulum BKG, masyarakat diarahkan kepada pemahaman untuk menganulir syari’at islam.

25


Download ppt "Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Angkatan Ke-V ISID Gontor – Majelis Ulama Indonesia Oleh: Oma Komarudin Peserta Program Kaderisasi."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google