Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber."— Transcript presentasi:

1 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar KOMPONEN SILABUS

2 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajar an Kegiatan PembelajaranPenilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Praktik di DU/DI CONTOH Nama Sekolah: SMK Al Mansyuriah Jakarta Mata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester: X / 1 Standar Kompetensi: Menyajikan Makanan Kode Kompetesi: ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu: 26 x 45 menit Berisi identitas sekolah, bidang/program keahlian, standar kompetensi, mata pelajaran, kelas/semester, durasi pembelajaran, kode kompetensi KOMPONEN SILABUS

3 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Khusus kompetensi kejuruan mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) atau standar kompetensi kerja lain yang berlaku di dunia kerja/industri terkait. Untuk normatif dan adaptif mengacu ke SK-KD di SI. Dasar kejuruan dan mulok dikembangkan sendiri oleh sekolah CONTOH Nama Sekolah: SMK Al Mansyuriah Jakarta Mata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester: X / 1 Standar Kompetensi: Menyajikan Makanan Kode Kompetensi: ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu: 26 x 45 menit KOMPONEN SILABUS Standar kompetensi merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan yang mendukung tercapainya kualifikasi peserta didik

4 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kode standar kompetensi adalah identitas standar kompetensi. Kompetensi kejuruan menggunakan kodefikasi yang terdapat pada SKKNI. Standar kompetensi yang belum memiliki kode, kodenya dapat dikembangkan oleh sekolah masing-masing. CONTOH Nama Sekolah: SMK Al Mansyuriah Jakarta Mata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester: X/ 1 Standar Kompetensi: Menyajikan Makanan Kode Kompetesi: ITHH BKTA 02 AIS Durasi Pembelajaran: 26 jam X 45 menit KOMPONEN SILABUS

5 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembela jaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Prakti k di DU/DI 1.Menyiapkan makanan untuk penyajian makanan KOMPONEN SILABUS Kompetensi dasar/subkompetensi merupakan sejumlah tugas/ kemampuan untuk mendukung ketercapaian standar kompetensi

6 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar/Sub- kompetensi Indikator Materi Pembelaja ran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Prakti k di DU/DI 1.Menyiapkan makanan untuk penyajian makanan  Makanan diidentifikasikan secara benar berdasarkan susunan menu KOMPONEN SILABUS Indikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diamati dan diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan Pernyataan yang mengindikasikan ketercapaian kompetensi dasar yang dipersyaratkan, dapat diukur, dan durumuskan dalam kata kerja operasiopal

7 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator (Kriteria Kinerja) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Penilaia n Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Prakti k di DU/DI  Menyusun menu  Mengklasifikasikan jenis makanan: - Makanan pembuka - Makanan Utama - Makanan Penutup  Membedakan peralatan hidang sesuai dengan: - Bentuk - Ukuran - Warna KOMPONEN SILABUS Merupakan substansi pembelajaran utama yang berfungsi menunjang pencapaian kompetensi dasar/subkompetensi, mencakup keseluruhan ranah kompetensi (pengetahuan, keterampilan dan sikap)

8 Identitas Standar Kompetensi Indikator Materi Pembelajaran Kergiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar/Sub- kompetensi Indikator Materi Pembel ajaran Kegiatan Pembelajaran Penilai an Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Prakti k di DU/DI  Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu dan peralatan hidang  Menggunakan alat hidang dengan tepat  Teliti dalam menyusun menu, teliti dalam memilih peralatan penyajian makanan/hidang KOMPONEN SILABUS Kegiatan Pembelajaran adalah kegiatan fisik dan atau mental yang dilakukan peserta didik dalam berinteraksi dengan sumber belajar

9 Identitas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Prakti k di DU/DI  Tes tertulis  Observasi/ pengamatan KOMPONEN SILABUS Metode penilaian yang digunakan dalam bentuk tes dan non tes disesuaikan dengan karakteristik indikator anatara lain; tes tertulis, tes lisan, pengamatan kinerja, produk dan lain-lain.

10 Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetens i Dasar/ Indikator Materi Pembelaj aran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Su mbe r Bela jar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekola h Prakti k di DU/DI 1.Menyiapka n makanan untuk penyajian makanan  Makanan diidentifikasika n secara benar berdasarkan susunan menu  Menyusun menu  Mengklasifikas ikan jenis makanan: - Makanan pembuka - Makanan Utama - Makanan Penutup  Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu dan peralatan hidang  Menggunakan alat hidang dengan tepat  Teliti dalam menyusun menu, teliti dalam memilih peralatan penyajian makanan/hidang  Tes tertulis  Observa si/ pengamat an 22 (4)2 (8) KOMPONEN SILABUS Alokasi waktu adalah estimasi jumlah jam pembelajaran yang diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar yang dirinci ke dalam jumlah jam pembelajaran untuk tatap muka (teori), praktik di sekolah, dan praktik di industri Jam yang tanpa kurung menunjuk jam setara dengan tatap muka

11 Kompetensi Dasar/ Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumb er Belaj ar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekolah Praktik di DU/DI 1.Menyiapkan makanan untuk penyajian makanan  Makanan diidentifikasik an secara benar berdasarkan susunan menu  Menyusun menu  Mengklasifikas ikan jenis makanan:  Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu  Tes tertulis  Observa si/ pengamat an 22 (4)2 (8) 1.Memorsi dan menata makanan  Makanan untuk penyajian disiapkan Mengetahuistan dar porsi .Menjelaskan pengertian penyajian  Observa s/ pengamat an 210 (20) Nama Sekolah: SMK Al Mansyuriah Jakarta Mata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester: X/ 1 Standar Kompetensi: Menyajikan Makanan Kode Kompetesi: ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu: 26 X 45 menit MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN:SILABUS- …………(MATAPELAJARAN) …………………………Halaman…..dari…..

12 Identitas Standar Kompetensi/Kompetensi Kode Standar Kompetensi/Kompetensi Kompetensi Dasar/Subkompetensi Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar/Sub- kompetensi Indikator Materi Pembel ajaran Kegiatan Pembelajara n Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tatap muka (Teori) Praktik di Sekola h Prakti k di DU/DI 1.Menyiapkan makanan untuk penyajian makanan  Makanan diidentifikasika n secara benar berdasarkan susunan menu  Tes tertulis  Observasi/ pengamatan 2--  Buku resep  Peralatan hidang KOMPONEN SILABUS Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, dapat berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya

13 Contoh Format Silabus Format silabus dapat dikembangkan oleh satuan pendidikan dalam bentuk narasi atau tabel Glosarium pengertian standar kompetensi, kompetensi dasar, perlu ditambahkan untuk menyamakan peristilahan

14 Tugas Kelompok Kelompok 14 Mata Pelajaran Menyusun KTSP Menyusun silabus masing-masing mata pelajaran Kelompok Produktif Menyusun KTSP Menyusun SK-KD dan Silabus Dasar Kejuruan Menyusun Silabus Kompetensi Kejuruan Menyusun SK-KD dan Silabus Muatan Lokal

15 1. Matematika 2. IPA 3. Fisika disesuaikan 4. Kimia dengan Program 5. Biologi Keahlian 6. Bahasa Inggris 7. IPS 8. KKPI 9. Kewirausahaan 10. Dasar Kompetensi Kejuruan 11. Kompetensi Kejuruan (+ diagram Pencapaian Kompetensi Kejuruan) C. SK dan KD semua mata pelajaran dari No. 1 sd no 20 D. SK dan KD Muatan Lokal VI.Struktur Kurikulum (Struktur Kurikulum yang dioperasionalkan di sekolah) VII. Kalender Pendidikan Silabus 1.Pendidikan Agama Islam Sd 20.Kompetensi Kejuruan 21.Muatan Lokal i.Cover ii.Lembar penetapan iii.Kata Pengantar iv.Daftar Isi I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan II.Visi dan Misi SMK III.Tujuan Sekolah (SMK) IV.Tujuan Program Keahlian V.Standar Kompetensi A.Standar Kompetensi Lulusan SMK B.Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1.Pendidikan Agama Islam 2.Pendidikan Agama Kristen 3.Pendidikan Agama Katolik 4.Pendidikan Agama Hindu 5.Pendidikan Agama Buddha 6.Pendidikan Kewarganegaraan 7.Bahasa Indonesia 8.Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 9.Seni budaya Outline KTSP


Download ppt "Identitas Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google