Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

DANING WAHYU ROKHANA, 2101404019 PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "DANING WAHYU ROKHANA, 2101404019 PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP."— Transcript presentasi:

1 DANING WAHYU ROKHANA, PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : DANING WAHYU ROKHANA - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - dwahyu22 pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Wagiran,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dr.Subyantoro,M.Hum. - TGL UJIAN :

3 Judul PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP

4 Abstrak Buku-buku yang digunakan dalam pembelajaran menyunting karangan pada umumnya adalah buku-buku teks pelajaran secara umum yang mencakup semua materi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Belum ada buku yang secara khusus membahas pembelajaran menyunting karangan bagi peserta didik kelas IX SMP. Di sisi lain, peserta didik membutuhkan buku pembelajaran yang lengkap dan menarik. Dengan demikian, buku panduan menyunting karangan untuk peserta didik kelas IX memang diperlukan untuk menunjang pembelajaran menyunting karangan. Dilandasi pemikiran tersebut, peneliti bermaksud membuat buku panduan menyunting karangan yang berbasis pembelajaran kooperatif (cooperative learning) bagi peserta didik kelas IX SMP. Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) bagaimanakah kebutuhan siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas IX SMP terhadap buku panduan menyunting karangan; 2) bagaimanakah profil atau prototipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru kelas IX SMP; dan 3) bagaimanakah buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas IX SMP. Tujuan penelitian ini adalah 1) menganalisis kebutuhan siswa dan guru Bahasa Indonesia kelas IX SMP terhadap buku panduan menyuntying karangan; 2) dibuatnya profil atau prototipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru kelas IX SMP; dan 3) dibuatnya buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas IX SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D). Adapun ruang lingkupnya adalah pengembangan buku panduan menyunting karangan bagi peserta didik kelas IX SMP. Subjek penelitian ini adalah buku panduan menyunting karangan yang berbasis metode cooperative learning bagi peserta didik kelas IX SMP. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan dua data yang berbeda, yaitu (1) data kebutuhan buku panduan menyunting karangan berbasis metode cooperative learning dengan responden 120 peserta didik dan empat guru Bahasa dan Sastra Indonesia dari empat sekolah di Kabupaten Temanggung, dan (2) data hasil uji propotipe buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning dari dua orang ahli dan dua orang guru. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis persentase kecenderungan dan penarikan simpulan dari analisis tersebut. Prototipe buku panduan menyunting karangan ini dinilai layak dipakai dalam pembelajaran menyunting karangan kelas IX oleh penguji ahli dan guru penguji. Perbaikan terhadap propotipe buku panduan menulis berbasis jurnalistik antara lain 1) perbaikan yang dilakukan pada sampul buku berupa perubahan warna; 2) perubahan ketebalan buku, dari 159 halaman menjadi 97 halaman; 3) perubahan judul Bab III; dan 4) perubahan daftar isi menyesuaikan perbaikan buku panduan. Saran yang diberikan adalah sebagai berikut: (1) guru hendaknya memahami langkah-langkah yang tersaji di buku panduan ini secara baik dan benar agar dapat dilaksanakan dengan baik; (2) buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning dapat digunakan secara maksimal apabila dalam proses penggunaan dan pelaksanaannya selalu didampingi dan dibantu oleh guru; (3) hendaknya guru dan orang tua senantiasa memberikan pengarahan dan motivasi kepada para siswa untuk selalu belajar; dan (4) perlunya mengadakan pengembangan lebih lanjut terhadap buku panduan menyunting karangan berbasis cooperative learning ini guna melengkapi kekurangan pada buku panduan tersebutdan menguji efektivitas buku panduan ini.

5 Kata Kunci buku panduan, menyunting karangan, cooperative learning

6 Referensi Atmazaki Kiat-Kiat Mengarang dan Menyunting. Padang : Yayasan Citra Budaya Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Dessauer, John. P Book Publishing What It Is, What It Does. New York&London : R.R. Bowker Company. Doyin, Mukh “Antara Mengarang dan Menyunting”. Dalam website harian Suara Merdeka. Diunduh tanggal 19 Februari __________ Membaca EYD Semarang: Bandungan Institute. Eneste, Pamusuk Buku Pintar Penyuntingan Naskah Edisi Kedua. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Keraf, Gorys Komposisi. Ende, Flores: Nusa Indah. __________ Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Kusmana, Suherli Mengenal Jenis Buku Nonteks. Online dalam html. diunduh tanggal 17 Januari Mansoor, Sofian. Pengantar Penerbitan. Bandung: Penerbit ITB. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Prajaningrum, Damar ”Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Surat Pribadi dalam Multikultural Peserta didik SMPN 1 Kudus”. Unnes. Skripsi. Sabara, Adam ”Implementasi Pembelajaran Cooperative Learning Type STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Dasar di Kelas VI SDN 1 Sekaran Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2004/2005”. Unnes. Skripsi. 109 Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofyan (Eds.) Metode Penelitian Survai. Yogyakarta : LP3S. Sriyanti ”Peningkatan Keterampilan Menyunting Karangan dengan Teknik Korelasi Langsung pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2004/2005”. Unnes. Skripsi. Sugihastuti Editor Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Suparno dan Yunus, Muhammad Materi Pokok Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka. Suroso Panduan Menulis Artikel dan Jurnal. Yogyakarta: Pararaton Publishing. Suryaningsih, Yuliani ”Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif melalui Teknik Pelatihan Berjenjang pada Siswa Kelas II MAN Kebumen Tahun Ajaran 2001/2002”. Unnes. Skripsi. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: PT Balai Pustaka. Trianto Model-Model Pembelajaran Inovatif Beroriemtasi Kontekstual. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. Utomo, Asep Purwo Yudi ”Pengembangan Buku Panduan Menulis Laporan dengan Pendekatan Kontekstual”. Unnes. Skripsi. Wagiran dan Mukh Doyin Curah Gagasan: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia. Widyamartaya Kreatif Mengarang. Yogyakarta: Kanisius. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: PT Gramedia Widia Sarana. Wiyati ”Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Berbahasa Jawa melalui Metode Menyimak pada Siswa SLTP Negeri 1 Demak”. Unnes. Skripsi. Yuniati ”Kemampuan Membuat Paragraf sebagai Indikator Keterampilan Menulis pada Siswa Kelas II SLTP Negeri 4 Kudus Tahun Ajaran 2001/2002”. Unnes. Skripsi. Zidayati, Esti ”Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan deskripsi Menggunakan Elemen Bertanya Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas I E SLTP Negeri 1 Garung Kabupaten Wonosobo”. Unnes. Skripsi.

7 Terima Kasih


Download ppt "DANING WAHYU ROKHANA, 2101404019 PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENYUNTING KARANGAN YANG BERBASIS COOPERATIVE LEARNING BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google