Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Copyright dit.akademik.ditjen.dikti MATERI 3. copyright dit.akademik.ditjen.dikti.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Copyright dit.akademik.ditjen.dikti MATERI 3. copyright dit.akademik.ditjen.dikti."— Transcript presentasi:

1 copyright dit.akademik.ditjen.dikti MATERI 3

2 copyright dit.akademik.ditjen.dikti

3 Reading Hearing words Looking at picture Looking at an exhibition Participating in a discussion Watching video Watching a demonstration Seeing it done on location Giving a talk Doing a Dramatic Presentation Simullating the Real Experience Doing the Real Thing 90% 70% 50% 30% 20% 10% PASSIVE ACTIVE TINGKAT MEMORISASI Verbal reciving Visual reciving Partici- pating Doing TINGKAT KETERLIBATAN MODEL PEMBELAJARAN

4 copyright dit.akademik.ditjen.dikti GBPP SAP PERENCANAANPELAKSANAANPENGEMBANGAN KURIKULUM HASIL BELAJAR Endro ITS 2004 REKONSTRUKSI MATA KULIAH EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN

5 copyright dit.akademik.ditjen.dikti Garis Besar Rencana Pembljrn KURIKULUM PERENCANAAN PELAKSANAANPENGEMBANGAN(PLAN) (DO) (ACT) Endro ITS 2004 Pengem bangan Pembela jaran Mahasisw a Dosen Sumber belajar EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN (CHECK)

6 copyright dit.akademik.ditjen.dikti PENILAIAN BELAJAR PENILAIAN KEMAMPUAN KOGNITIF PENILAIAN KEMAMPUAN AFEKTIF PENILAIAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR ? ? ? ? Ujian tulis ? BAGAIMANA CARA PENILAIANNYA :

7 copyright dit.akademik.ditjen.dikti PERSOALAN PENILAIAN BELAJAR PPemberian angka pada hasil belajar mahasiswa apakah termasuk penilaian ?  Jenis kemampuan apa yang kita nilai dari mahasiswa?  Apakah teknik penilaian yang kita jalankan sudah tepat sesuai kemampuan mahasiswa secara nyata dan benar? BBagaimana cara penilaian : paper/ karangan, syair, matematika, maket, patung, ujian tulis /uraian, apakah sama caranya?  Apakah tes dan ujian tulis merupakan satu satunya cara yang tepat untuk melihat kemampuan/ kompetensi mahasiswa ?

8 copyright dit.akademik.ditjen.dikti TES MENCARI INFORMASI KEMAMPUAN PENGUKURAN PEMBERIAN ANGKA FORMULA TERTENTU (NOMINAL/ SKALA) PENILAIAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMBERIAN NILAI ATAU KUALITAS SESUATU Pasien tes jantung gawat, masuk ICCU tekanan darah 100 – 190

9 copyright dit.akademik.ditjen.dikti INTERAKSI ANTAR RANAH Psikomotor Kognitif Kognitif Afektif

10 copyright dit.akademik.ditjen.dikti EVALUASI Mengkritik Menilai Menafsirkan TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF BLOOM SINTESIS Merangkai Merancang Mengatur ANALISIS Memilah Membedakan Membagi PENERAPAN Menghitung Membuktikan Melengkapi PEMAHAMAN Menerangkan Menjelaskan Merangkum PENGETAHUAN Mengingat Menghafal Menyebut

11 copyright dit.akademik.ditjen.dikti CREATE RANAH KOGNITIF BLOOM (Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001) EVALUATE ANALYZE APPLY UNDERSTAND REMEMBER

12 copyright dit.akademik.ditjen.dikti TINGKATAN KEMAMPUAN Ranah Psikomotor (HARROW) NATURALIZATIONSpontandanotomatis ARTICULATIONAkuratdancepat PRECISIONLancardantepat MANIPULATION Tanpa contoh Visual dapat meniru IMITATIONMenirudengancontoh

13 copyright dit.akademik.ditjen.dikti CHARACTERIZATION Menjadikan pola hidup ORGANIZATION Mengatur diri VALUING menghargai RESPONDING menanggapi RECEIVING menerima TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF ( sikap dan nilai ) (KRATHWOHL)

14 copyright dit.akademik.ditjen.dikti MENGGAMBAR ( Picasso )MENGGAMBAR ( Picasso ) MENYAYI ( Mariah Carrey )MENYAYI ( Mariah Carrey ) BERMAIN BOLA ( Ronaldo )BERMAIN BOLA ( Ronaldo ) BERMAIN FILM ( Christien Hakim )BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa )MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa ) PIDATO ( Soekarno )PIDATO ( Soekarno ) MENGAJAR ( dosen )MENGAJAR ( dosen ) MANAJEMEN ( Manajer )MANAJEMEN ( Manajer ) MERANCANG ARSITEKTURMERANCANG ARSITEKTUR MENGGAMBAR ( Picasso ) MENYAYI ( Mariah Carrey ) BERMAIN BOLA ( Ronaldo ) BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa ) PIDATO ( Soekarno ) MENGAJAR ( dosen ) MANAJEMEN ( Manajer ) MERANCANG ARSITEKTUR MASUK RANAH / DOMAIN YANG MANA ?

15 copyright dit.akademik.ditjen.dikti PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR ( alternatif I, yang lazim ) TIDAK LULUS HASIL BELAJAR MAHASISWA BELAJAR PENILAIAN TES / UJIAN LULUS KULIAH

16 copyright dit.akademik.ditjen.dikti Alternatif 2 TUGAS PRESENTASI SEMINAR MEMBUAT MODEL MEMBUAT MODEL KULIAH DAN TUTORIAL KOMPETEN ? ?

17 copyright dit.akademik.ditjen.dikti TUGAS ( TASK ) KINERJA MAHASISWA KRITERIA PENILAIAN ( RUBRIC ) PERFORMANCE ASSESSMENT ( ASESMEN KINERJA )

18 copyright dit.akademik.ditjen.dikti TUJUAN ASSESSMENT Sebagai umpan balik siswa dalam meningkatkan usaha belajarnya Sebagai umpan balik bagi dosen akan perkuliahan yang dilakukannya Untuk menjamin akuntabilitas proses pembelajaran Untuk memotivasi siswa Untuk mendiagnosis kekuatan dan kekurangan siswa

19 copyright dit.akademik.ditjen.dikti Berdasar nilai kelompok Berdasar nilai kelompok Berdasarkan kriteria yang terukur / terskala Berdasarkan kriteria yang terukur / terskala PENILAIAN ACUAN NORMA ( PAN ) PENILAIAN ACUAN PATOKAN ( PAP ) PENDEKATAN PENILAIAN

20 copyright dit.akademik.ditjen.dikti


Download ppt "Copyright dit.akademik.ditjen.dikti MATERI 3. copyright dit.akademik.ditjen.dikti."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google