Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dinamika ekosistem dan komunitas vegetasi 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan perubahan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dinamika ekosistem dan komunitas vegetasi 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan perubahan."— Transcript presentasi:

1 Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dinamika ekosistem dan komunitas vegetasi 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan perubahan komunitas vegetasi di suatu lingkungan Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dinamika ekosistem dan komunitas vegetasi 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan perubahan komunitas vegetasi di suatu lingkungan DINAMIKA EKOSISTEM DAN KOMUNITAS VEGETASI

2 LINGKUNGAN BERUBAH TERUS MENERUS PERKEMBANGAN VEGETASI MERUPAKAN RANGKAIAN PROSES LINGKUNGAN BERUBAH TERUS MENERUS PERKEMBANGAN VEGETASI MERUPAKAN RANGKAIAN PROSES EKOSISTEM TUMBUH DAN BERKEMBANG (BERUBAH) AKIBAT DARI PERUBAHAN KESEIMBANGAN INTERAKSI ANTAR KOMPONEN PERUBAHAN LINGKUNGAN SECARA LAMBAT (EVOLUSI LINGKUNGAN) EKOSISTEM TUMBUH DAN BERKEMBANG (BERUBAH) AKIBAT DARI PERUBAHAN KESEIMBANGAN INTERAKSI ANTAR KOMPONEN PERUBAHAN LINGKUNGAN SECARA LAMBAT (EVOLUSI LINGKUNGAN)

3 SUKSESI PRIMER TERJADI PADA LINGKUNGAN PERAWAN, AWAL TERBENTUK ATAU BELUM ADA REKAYASA (CONTOH: DELTA) Tipe suksesi Tipe suksesi SUKSESI SEKUNDER TERJADI PADA LINGKUNGAN YANG TELAH TERREKAYASA SECARA OBYEKTIF SUKSESI SELALU PROGRESIF (MAJU): KUANTITAS (JENIS DAN JUMLAH ORGANISME) MENINGKAT HINGGA MAKIN KOMPLEKS KUALITAS LINGKUNGAN MENINGKAT

4 DIVERSITAS RENDAH DIVERSITAS TINGGI DIVERSITAS STABILITAS TINGGI RENDAH (KERENTANAN TERHADAP GANGGUAN) TERSUBSIDI MANDIRI

5 DAYA LENTING (KELENTINGAN/RESILIENSI) KEMAMPUAN KEMBALI KE KEADAAN SEMULA SETELAH MENERIMA GANGGUAN DAYA LENTING (KELENTINGAN/RESILIENSI) KEMAMPUAN KEMBALI KE KEADAAN SEMULA SETELAH MENERIMA GANGGUAN V1 V2 TAK BERHUBUNGAN LANGSUNG DENGAN DIVERSITAS

6 INTERAKSI ANTAR ORGANISME TIPE INTERAKSI ORGANISME A B AB BERINTERAKSI TAK BERINTERAKSI NETRALISME KOMPETISI MUTUALISME PREDATISME PARASITISME KOMENSALISME (EPIFIT) AMENSALISME 0-00 PROTOKOOPERASI

7 Mutualisme

8 PREDATISME TUMBUHAN KARNIVORA Kantong semar Dionaea

9 KOMENSALISME MELIPUTI JUGA SAPROFIT

10 KOMUNITAS VEGETASI M E N Y E N D I R I ATAU S O L I T E R K O L O N I ATAU P O P U L A S I KOMUNITAS

11 Susunan berbagai jenis vegetasi di suatu lokasi AlamiBuatan HUTAN SABANA RUMPUT SEMAK TUNDRA PADANG PASIR PEKARANGAN TEGAL SAWAH TALUN LADANG HUTAN PRODUKSI

12 HUTAN HUJAN TROPIK

13 SABANA

14 PADANG PASIR

15 TUNDRA

16 PAYAU

17

18 HUTAN DAMAR (HUTAN TANAMAN INDUSTRI)

19 DAERAH TRANSISI DUA KOMUNITAS KOMUNITAS A KOMUNITAS B MENGANDUNG CAMPURAN JENIS VEGETASI YANG ADA DALAM KOMUNITAS A DAN B (LEBIH KOMPLEKS) HAL ITU TERJADI KARENA EFEK TEPI / PINGGIR (EDGE EFFECTS) SPESIES YANG SERING MUNCUL DI KOMUNITAS PERALIHAN DISEBUT SPESIES PINGGIR (EDGE SPECIES) MENGANDUNG CAMPURAN JENIS VEGETASI YANG ADA DALAM KOMUNITAS A DAN B (LEBIH KOMPLEKS) HAL ITU TERJADI KARENA EFEK TEPI / PINGGIR (EDGE EFFECTS) SPESIES YANG SERING MUNCUL DI KOMUNITAS PERALIHAN DISEBUT SPESIES PINGGIR (EDGE SPECIES)

20

21 STRATIFIKASI: VEGETASI DALAM KOMUNITAS SALING BERINTERAKSI (POHON DENGAN SESAMA POHON ATAU DENGAN SEMAK / LIANA, RUMPUT, LUMUT KERAK), MASING-MASING MENEMPATI STRATA ATAU LAPISAN DARI ATAS KE BAWAH SECARA HORIZONTAL HAL ITU TERJADI KARENA KEBUTUHAN FAKTOR PERTUMBUHAN YANG BERBEDA (TERUTAMA CAHAYA) PADANG RUMPUT MEMILIKI 3 STRATA: PERAKARAN, PERMUKAAN TANAH, DAN RUMPUT (TAJUK) HUTAN MEMILIKI 5 STRATA: DIBAWAH PERMUKAN TANAH, PERMUKAAN TANAH / LANTAI HUTAN, HERBA (TINGGI ≤ 1 m), SEMAK (TINGGI 2 – 5 m), POHON (TINGGI > 5 m-25/50/75/100), HUTAN MEMILIKI 5 STRATA: DIBAWAH PERMUKAN TANAH, PERMUKAAN TANAH / LANTAI HUTAN, HERBA (TINGGI ≤ 1 m), SEMAK (TINGGI 2 – 5 m), POHON (TINGGI > 5 m-25/50/75/100),

22 STRATA PADANG RUMPUT STRATA KOMUNITAS PERAIRAN

23 STRATA KOMUNITAS HUTAN


Download ppt "Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dinamika ekosistem dan komunitas vegetasi 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan perubahan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google