Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SKENARIO POLA PENGEMBANGAN MAHASISWA UKSW Oleh : Slamet Haryono.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "SKENARIO POLA PENGEMBANGAN MAHASISWA UKSW Oleh : Slamet Haryono."— Transcript presentasi:

1 SKENARIO POLA PENGEMBANGAN MAHASISWA UKSW Oleh : Slamet Haryono

2 Latar Belakang SPPM disusun ditengah-tengah pergumulan senior- senior Lembaga Kemahasiswaan, akan peran dan fungsi serta kebutuhan akan kejelasan profil lulusan UKSW, yang diprakarsai oleh PR III (John A. Titaley). SPPM disusun ditengah-tengah pergumulan senior- senior Lembaga Kemahasiswaan, akan peran dan fungsi serta kebutuhan akan kejelasan profil lulusan UKSW, yang diprakarsai oleh PR III (John A. Titaley). Kebutuhan akan peran dan fungsi serta kebutuhan akan kejelasan profil lulusan didasarkan atas kondisi lingkungan pada waktu itu yang rata-rata Perguruan Tinggi (PT) yang belum mempunyai profil lulusan yang jelas. Kebutuhan akan peran dan fungsi serta kebutuhan akan kejelasan profil lulusan didasarkan atas kondisi lingkungan pada waktu itu yang rata-rata Perguruan Tinggi (PT) yang belum mempunyai profil lulusan yang jelas. Lembaga Kemahasiswaan (LK) masih dalam proses pengumpulan kembali energi yang telah buyar selama pemberlakuan Normalisasi Kehidupan Kampus dan pembentukan Badan Koordinasi Kemahasiswaan. Lembaga Kemahasiswaan (LK) masih dalam proses pengumpulan kembali energi yang telah buyar selama pemberlakuan Normalisasi Kehidupan Kampus dan pembentukan Badan Koordinasi Kemahasiswaan.

3 SPPM Skenario I : Pengembangan Profil Lulusan Skenario I : Pengembangan Profil Lulusan Skenario II : Penataan peran LK Skenario II : Penataan peran LK Skenario II a : Pengembangan struktur Program LK yang Integratif Skenario II a : Pengembangan struktur Program LK yang Integratif Skenario II b : Pengembangan Struktur Organisasi LK Skenario II b : Pengembangan Struktur Organisasi LK Skenario II c : Pengembangan Program Minat dan Perhatian Skenario II c : Pengembangan Program Minat dan Perhatian Skenario III : Pengintegrasian Peran Asrama Mahasiswa Skenario III : Pengintegrasian Peran Asrama Mahasiswa Skenario IV : Peningkatan Peran Pelayanan Kerohanian Kampus Skenario IV : Peningkatan Peran Pelayanan Kerohanian Kampus Skenario V : Pengembangan Sarana Kesejahteraan Mahasiswa Skenario V : Pengembangan Sarana Kesejahteraan Mahasiswa

4 Pengembangan Profil Lulusan UKSW (Skenario I) Dasar Asas Fungs i Tujuan Pengadaan sarana kesejahteraan mahasiswa Peningkatan Peran Pelayanan Kerohanian Kampus Integritas Peran Asrama Mahasiswa Penataan peran Lembaga Kemahasiswaan Humanistik Skill Profesional Skill Pengembangan Kepribadian Kristiani Pengembangan Penalaran Kadar Religiusitas Kadar Kewarganegaraan Kadar Solidaritas Sosial Kadar Sosial Budaya Kadar Lingkungan Kadar Keilmuan Kadar Manajerial Lulusan Yang Bercirikan Creative Minority

5 Dasar UKSW Kitab suci perjanjian lama dan baru adalah dasar dan pedoman yang benar bagi hidup dan kegiatan manusia termasuk hal-hal yang menyangkut bidang pendidikan dan pengajaran. Kitab suci perjanjian lama dan baru adalah dasar dan pedoman yang benar bagi hidup dan kegiatan manusia termasuk hal-hal yang menyangkut bidang pendidikan dan pengajaran. UKSW mengakui : UKSW mengakui :  Alkitab, perjanjian lama dan baru  Tritunggal  menciptakan manusia dan alam semesta  menyelamatkan  meperbarui ciptaanNya melalui Yesus Kristus.  Gereja dan orang kristen di dunia terpanggil untuk bersaksi melalui persekutuan (koinonia), pemberitaan (kerugma), pelayanan (diakonia).  Asas panggilan kesaksian tersebut adalah : Kasih (agape), keadilan (diakosune), kebenaran (Eletheis).  Berpegang teguh pada UUD 1945 dan Pancasila sebagai dasar negara.

6 Tujuan UKSW Melaksanakan Tridharma perguruan Tinggi Melaksanakan Tridharma perguruan Tinggi Menjadi perguruan tinggi kristen di Indonesia yang dapat menjawab dan bertanggungjawab terhadap situasi dan sosiokultural dan kebutuhan NKRI. Menjadi perguruan tinggi kristen di Indonesia yang dapat menjawab dan bertanggungjawab terhadap situasi dan sosiokultural dan kebutuhan NKRI. Mengembangkan sikap yang kritis-prisipil, kreatif- realistis, berdasarkan kepekaan hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh Firman Tuhan. Mengembangkan sikap yang kritis-prisipil, kreatif- realistis, berdasarkan kepekaan hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh Firman Tuhan. Pusat pemikiran dan pengalaman pembinaan kehidupan yang adil, bebas, tertib, sejahtera. Pusat pemikiran dan pengalaman pembinaan kehidupan yang adil, bebas, tertib, sejahtera. Mencari, mengusahakan hubungan yang bermakana antara iman kristen dengn berbagai ilmu dan kegiatan. Mencari, mengusahakan hubungan yang bermakana antara iman kristen dengn berbagai ilmu dan kegiatan. Membina angkatan pemimpin masyarakat. Membina angkatan pemimpin masyarakat.

7 Asas UKSW Souvereinitas Souvereinitas Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan. Normativitas Normativitas Tuhan merupakan pengundang-undang tertinggi Aktualitas Aktualitas Orientasi pada keadaan masyarakat yang senantiasa berubah. Sosiabilitas Sosiabilitas Keterbuakaan sivitas akademika terhadap masyarakat, bangsa dan negara yang hendak dilayani. Kreativitas Kreativitas

8 Fungsi UKSW Universitas Scientiarum (persekutuan masyarakat ilmiah yang mengajarkan kebenaran) Universitas Scientiarum (persekutuan masyarakat ilmiah yang mengajarkan kebenaran) Universitas Magistrorum et Scholarium dalam pembentukan Creative Minority Universitas Magistrorum et Scholarium dalam pembentukan Creative Minority Pembinaan Kepemimpinan Pembinaan Kepemimpinan Fungsi Radar Fungsi Radar Katalisator (Agent of change), pelayanan melalui kritik yang konstruktif dan informatif. Katalisator (Agent of change), pelayanan melalui kritik yang konstruktif dan informatif.

9 Penataan Peren Lembaga Kemahasiswaan (Skenario II) Wawasan Almamater Alumni Mahasiswa Pegawai Dosen Penataan Peran Lembaga Kemahaiswaan Program Lembaga Kemahasiswaan yang Integratif dengan Program Universitas dan Fakultas Perlu Penyempurnaan KUKM Penyempurnaan Struktur Organisasi LK Penyempurnaan Struktur Program LK Tri Karya Institusionalisasi Profesionalisasi Trasnpolitisasi

10 Wawasan Almamater PT benar-benar ilmiah, kampus merupakan masyarakat ilmiah PT benar-benar ilmiah, kampus merupakan masyarakat ilmiah PT merupakan kesatuan bulat yang utuh dibawah pimpinan rektor. PT merupakan kesatuan bulat yang utuh dibawah pimpinan rektor. Pengajar, karyawan, mahasiswa, alamuni harus manunggal dalam mengabdi kepada rakyat, bangsa, dan negara melalui Tridaharma perguruan tinggi (Pendidikan dan pengajaran tinggi, penelitian, pengabdian masyarakat). Pengajar, karyawan, mahasiswa, alamuni harus manunggal dalam mengabdi kepada rakyat, bangsa, dan negara melalui Tridaharma perguruan tinggi (Pendidikan dan pengajaran tinggi, penelitian, pengabdian masyarakat). Pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi melalui institusionalisasi, profesionalisasi, trasnpolitisasi. Pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi melalui institusionalisasi, profesionalisasi, trasnpolitisasi. Tatakarama pergaulan di kampus berdasarkan atas kekeluargaan, keselarasan, keseimbangan berdasarkan Pancasila. Tatakarama pergaulan di kampus berdasarkan atas kekeluargaan, keselarasan, keseimbangan berdasarkan Pancasila.

11 TRI KARYA Institusionalisasi Institusionalisasi Proses pembentukan institusi-institusi (spesifikasi, sistematisasi, eksistensi) Profesionalisasi Profesionalisasi Pembentukan profesional muda yang bukan sekedar kerja tapi expertise (Keahlian), responsibility (Tanggungjawab), Corporateness (Kesejawatan) Transpolitisasi Transpolitisasi  Mempelajari politik  kesadaran politik  kegiatan ilmiah  keputusan politik  Politicking tidak boleh mengatasnamakan almamater

12 Pengembagangan Struktur Program Lembaga Kemahasiswaan yang Integratif (Skenario II a) Program yang Integratif dengan Universitas dan Fakultas Struklur Program Lembaga Kemahasiswaan KUKM Humanistik Profesional Lembaga Kemahasiswaan Aras Fakultas Lembaga Kemahasiswaan Aras Universitas Fakultas Universitas Program Terpadu Lembaga Kemahasiswaan Perlu Kebijakan Program dan Anggaran Perlu Rapat Koordinasi

13 Pengembangan Struktur Organisasi Lembaga Kemahasiswaan (Skenario II b) Wawasan Almamater Mahasiswa Universitas Fakultas SEMA SMU Mahasiswa Dekan Rektor BPMF BPMU Pramuka ?

14 Pemngembangan Program Minat dan Perhatian (Skenario II c) Dasar dan Tujuan UKSW Profil Lulusan Pengembangan Minat dan Perhatian Penataan Program-program Minat Olah Raga Lingkungan Seni Lembaga Kemahasiswaan Peningkatan dan Pemanfaatan Sarana Olah raga dan Seni Kerjasama antar Lembaga

15 Catatan Kritis SPPM milik siapa? SPPM milik siapa? Siapakah yang bertanggung jawab atas pembentukan Creative Minority? Siapakah yang bertanggung jawab atas pembentukan Creative Minority? Program terintegrasi? Program terintegrasi? Struktur tersentralisasi? Struktur tersentralisasi? LK, satu atap satu rumah. Ranjang…..? LK, satu atap satu rumah. Ranjang…..? Kebijakan program dan anggaran? Kebijakan program dan anggaran? Pramuka? Pramuka? Kelompok minat dan bakat? Kelompok minat dan bakat?

16 Penutup Kritik dan masukan sangat diharapkan Kritik dan masukan sangat diharapkan Penulis adalah mahasiswa Fakultas Biologi UKSW Penulis adalah mahasiswa Fakultas Biologi UKSW Ketua SEMA FB Ketua SEMA FB Sekum SMU Sekum SMU Ketua Umum SMU Ketua Umum SMU TERIMA KASIH

17 Pengintegrasian Peran Asrama (Skenario III) Asrama Fungsi Asrama : + Kesejahteraan + Persekutuan Komunitas + Akademik Sarana Pembinaan MahasiswaProfil Lulusan Penyempurnaan Struktur Program Asrama Melengkapi Prasarana Perlu Memperbaiki Citra Asrama Penyempurnaan Peraturan

18 Peningkatan Peran Pelayanan Kerohanian kampus (Skenario IV)

19 Pengembangan Sarana Kesejahteraan Mahasiswa (Skenario V)


Download ppt "SKENARIO POLA PENGEMBANGAN MAHASISWA UKSW Oleh : Slamet Haryono."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google