Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 1 ASESMEN. VARIABEL DALAM ASESMEN Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 2  Variabel Stimulus Anteseden Segala hal.

Presentasi berjudul: "Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 1 ASESMEN. VARIABEL DALAM ASESMEN Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 2  Variabel Stimulus Anteseden Segala hal."— Transcript presentasi:

1 Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 1 ASESMEN

2 VARIABEL DALAM ASESMEN Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 2  Variabel Stimulus Anteseden Segala hal yg mencetuskan perilaku yg dipermasalahkan  situasi tertentu  sendiri,  bersama teman,  saat tertentu,  tempat,  melakukan aktivitas,  dsb.

3 VARIABEL DALAM ASESMEN (Lanjutan) Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 3  Variabel Organismik  Faktor fisiologis  Genetik  Proses belajar  Harapan subjek thd situasi  bagaimana ia menginterpretasi situasi

4 VARIABEL DALAM ASESMEN (Lanjutan) Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 4  Variabel Respon Segala hal ttg perilaku yg dipermasalahkan  Frekuensi  Intensitas  Lamanya  Variabel Konsekuensi Akibat yg diperoleh setelah perilaku terjadi. Konsekuensi inilah yg memelihara perilaku yg menjadi masalah

5 METHODS OF BEHAVIORAL ASSESSMENT Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 5 Interview Behavioral observation Self Report

6 INTERVIEW Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 6  Penting digunakan untuk menggali informasi yg berhubungan dg masalah klien  Fokus pada variabel anteseden, organismik, respon, dan konsekuensi  Mempunyai kelebihan dan kelemahan  Teknik: refleksi perasaan, klarifikasi, meringkas, pertanyaan terbuka & tertutup  Memperhatikan isyarat nonverbal

7 BEHAVIORAL OBSERVATION Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 7 Trained Observers Significant Others Therapist Observations Observations in Simulated Situations

8 BEHAVIOR & LABEL Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 8 Bobby cries and sobs, lies on the floor and kicks the floor or walls, or pounds toys or other objects on the floor Rae involves reading pages from a textbook, underlining sentences in the text, completing math of physics workbook exercises, reading notes from class, and outlining chapters from the text Joel is repeating a word or a word sound, prolonging the sound when saying a word, or hesitating more than 2 seconds between words in a sentence or between syllables in a words Any time Mona’s finger is in her mouths and her teeth are closed together on the fingernail, cuticle, or skin around the nail

9 GRAPHING Neila Ramdhani Fakultas Psikologi UGM 9