Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

“BUILD YOUR OWN CHARACTER SHAPE YOUR COMMUNITY ”.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "“BUILD YOUR OWN CHARACTER SHAPE YOUR COMMUNITY ”."— Transcript presentasi:

1 “BUILD YOUR OWN CHARACTER SHAPE YOUR COMMUNITY ”

2  Fenomena remaja  Penelitian Surindo (2000) di sembilan kota besar yaitu Jakarta, Bandung, Surabaya dan beberapa kota besar lainnya : “bahwa tingkah laku remaja banyak dipengaruhi gemerlapnya kota besar yang serba mewah. Beberapa tingkah laku mereka antara lain bersikap acuh tak acuh, mengobrol sembari merokok, dan bergerombol.”  : “Remaja kota besar di Indonesia menampakkan berbagai penyimpangan perilaku sosial dan seksual yang semakin mengkhawatirkan. Budaya tawuran, perkelahian pelajar, seolah merupakan penyakit warisan yang sulit disembuhkan”  3 F (FOOD, FASHION, FILM)

3 5  Situs : Berdasarkan data Dinas Pendidikan Dasar (Dikdas) DKI Jakarta tahun ajaran 2006/2007, sebanyak siswa SD dan siswa SMP negeri dan swasta dinyatakan tidak melanjutkan pendidikan

4

5 About character... Anak bagaikan Papan Tulis Putih Nature vs Nurture Nature dapat perlahan berubah karena nurture Nurture = Lingkunga

6 Peran Orangtua (nurture) Pola asuhKarakteristikTingkah laku anak Authoritative (Democratic)  Mengontrol tetapi fleksibel  Demanding tetapi rasional  Hangat  Reseptif terhadap komunikasi dengan anak  Menghargai kepercayaan diri, disiplin, dan keunikan individu  Percaya diri  Memiliki kontrol diri  Eksploratif  Merasa senang  Kooperatif Authoritarian (Adult-centered)  Kontrol yang kaku (keinginan diri di kekang oelh ukuran hukuman)  Evaluasi perilaku & sikap anak berdasarkan standar absolut.  Menghargai kepatuhan, hormat pada otoritas dan tradisi.  Tidak merasa senang atau puas  Merasa terkekang  Tidak mempunyai tujuan  Menarik diri  Penuh ketakutan  Penuh kecurigaan Permissive (Child-centered)  Tidak ada kontrol  Tidak ada permintaan dari orang tua  Menerima keinginan anak  Tidak percaya diri  Impulsif (semua keinginan harus dipatuhi)  Agresif  Kurang mam[pu bereksplorasi  Kurang mampu mengontrol diri

7 PAUD!

8 Beberapa Nilai-Nilai Positif untuk membentuk Karakter Anak Dapat dipercaya (trustworthiness) Saling menghargai (respect) Bertanggung jawab (responsibility) Adil (fairness) Peduli (caring) Kebermasyarakatan Kejujuran Berbagi Kasih Sayang Rendah Hati Pemaaf Kebahagiaan Kerjasama Kesederhanaan

9 Piramida Maslow

10 Need a Volunteer   

11 Quote para pendamping perlu banget diperlengkapi tentang memperlakukan dan mengajar anak secara individual karena kebutuhan dan kemampuan anak biasanya benar2 ekstrim berbeda satu sama lain dan butuh pendamping yang kreatif, fleksibel, dan saaaabaaarrr banget ngajarin mereka.. Silakan memberikan opini :

12 SHARE…. Siapa Bilang Anak Muda Tidak Bisa Berkontribusi Terhadap Masyarakat??

13 Let’s Play!! MiLL MiLL

14 L Z C Z DZ

15

16 “Became a volunteer may help to attain psychological well-being” Reasons : memperbanyak kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan memberikan bantuan kepada orang lain yang membutuhkan, lebih menerima diri sendiri, meningkatkan rasa bersyukur, merasa lebih dekat dengan Tuhan, dan merasakan kepuasan dalam hidup. Penelitian Oprah

17 _- American Child Prodigy dengan IQ Membaca New York Times dari usia 3 tahun - Menguasai 8 bahasa ( Latin, Yunani, Perancis, Rusia, Jerman, Ibrani, Turki, Armenia, selain Inggris) - B.A. di Harvard pada usia 16 tahun  cum laude, lanjut mengejar gelar doktoral - Berhenti mengajar dan memilih hidup sendiri.. - Meninggal usia 48 tanpa memberi peninggalan berarti bagi dunia ilmu pengetahuan

18 Quote (2).... “kecerdasan anak itu pada dasarnya bisa dioptimalkan selama belajar anak sesuai karakternya.”

19 Tiga karakteristik belajar anak Pertama : tipe Visual Anak-anak dengan tipe belajar ini terlihat tekun, teliti, detail, lebih suka membaca daripada dibacakan, suka mencurat-coret dikertas yang sedang mereka pelajari tapi amat mudah lupa pada pesan verbal. Kedua : tipe auditoria Anak bertipe belajar auditorial lebih mudah mengingat apa yang didengar, menghapal dengan membaca bersuara, bicara dengan nada terpola dan suka berdiskusi. Ketiga : tipe kinestetik Anak dengan tipe ini suka mendekati lawan bicara dengan gerakan fisik, semisal menggunakan jari dan tangan saat belajar, selain tak dapat lama duduk dalam belajar.

20

21 Penelitian Air (Dr. Masaru Emoto) Air Murni dari Mata Air di Pulau Honshu Doa, Ucapan, dan Tulisan

22

23

24

25

26 Dr. Masaru Emoto “Air mampu mendengar, melihat dan merasakan sekilingnya dan kemudian memberikan respon”

27 Ingat : 80 % tubuh manusia adalah air! Caranya : Ucapkan Hal-Hal Positif Pada Anak, SETIAP HARI! Senyum Jadi Teman

28


Download ppt "“BUILD YOUR OWN CHARACTER SHAPE YOUR COMMUNITY ”."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google