Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

HARTOYO, 4401405546 MENINGKATKAN HASIL DAN KUALITAS BELAJAR MATERI PROTISTA MELALUI PRAKTIKUM DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DI SMA AL HIKMAH KARANGGEDE.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "HARTOYO, 4401405546 MENINGKATKAN HASIL DAN KUALITAS BELAJAR MATERI PROTISTA MELALUI PRAKTIKUM DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DI SMA AL HIKMAH KARANGGEDE."— Transcript presentasi:

1 HARTOYO, MENINGKATKAN HASIL DAN KUALITAS BELAJAR MATERI PROTISTA MELALUI PRAKTIKUM DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DI SMA AL HIKMAH KARANGGEDE

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : HARTOYO - NIM : PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - hartoyo_sudiro pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. IBNUL MUBAROK - PEMBIMBING 2 : Ir. PRAMESTI DEWI, M. Si - TGL UJIAN :

3 Judul MENINGKATKAN HASIL DAN KUALITAS BELAJAR MATERI PROTISTA MELALUI PRAKTIKUM DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DI SMA AL HIKMAH KARANGGEDE

4 Abstrak Hasil observasi di SMA Islam Terpadu Al-Hikmah Karanggede yang dilaksanakan oleh peneliti secara nonformal pada tanggal 15 Februari 2008, menunjukkan hasil belajar, aktifitas dam motivasi siswa rendah, metode pembelajaran yang digunakan guru adalah metode ceramah dan jarang praktikum. Materi Protista relatif sulit dipahami oleh siswa karena sifatnya yang abstrak sehingga dalam penyampaian materi guru dituntut membuat pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan. Masalah tersebut akan di selesaikan melalui pembelajaran praktikum dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil dan kualitas belajar siswa pada materi protista melalui praktikum dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar di SMA Islam Terpadu Al-Hikmah Karanggede. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Terpadu Al-Hikmah Karanggede pada semester ganjil tahun ajaran 2008/2009. Subyek penelitian ini adalah siswa SMA Islam Terpadu Al-Hikmah Karanggede kelas X. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus masing-masing siklus terdiri dari tahap pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pembelajaran eksplorasi lingkungan dengan mengambil sampel sebagai bahan praktikum melalui pendekatan Jelajah Alam Sekitar. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif pilihan ganda yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk melihat aktifitas siswa selama pembelajaran berlangsung serta angket yang digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa dan Guru terhadap pembelajaran yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan klasikal siswa pada siklus I, II dan III berturut-turut sebanyak 58.33%, 75.00% dan 91.67% dan tingkat keaktifan siswa yang sangat aktif dalam pembelajaran pada siklus I, II dan III berturutberturut sebanyak 41.7%, 66.7%, 83.3%. Kinerja guru dalam proses pembelajaran pada siklus I 84.2%, siklus II 89.4%, siklus III 94.7%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui praktikum dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar pada materi Protista dapat meningkatkan hasil dan kualitas belajar siswa di kelas X SMA Islam Terpadu Al-Hikmah Karanggede.

5 Kata Kunci praktikum, hasil belajar, aktifitas, jelajah alam sekitar, materi protista

6 Referensi Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, Supardi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Arnove, Robert F To What Ends: Educational Reform Around the World?. Indiana Journal of Global Legal Studies. Winter 2005, Vol. 12 No. 1, pp: , diakses pada 28 Januari Aqib, Zainal Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru. Bandung: CV. YRAMA WIDYA Beasly, Warren Teacher Leadership in IPA education reform: Learning from Australian-Ied best practice in the Philippines. Canberra. Australian IPA Teachers Journal. Darsono, M, dkk Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang pres. Dimyati dan Mudjiono Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Indrayanti, Nurwati “Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Kelas II SMU Negeri 1 Semarang Pada Pokok Bahasan Fisiologi Tubuh Manusia dengan Pendekatan SETS”. UNNES: Jurnal Pendidikan. Kardi, Soeparman dan Muhammad Nur Pengajaran Langsung. Surabaya : University Press. Lay, Bibiana W Analisis Mikrobiologi di Laboratorium. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Muslich, Mansur KTSP Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Nasution, S Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara. Ofoegbu, F. I., Teacher Motivation: A Factor for Classroom Effectiveness and School Improvement in Nigeria. College Student Journal, Mar. 2004, Vol. 38 Issue 1, p81-89, 9p, 2 charts; (AN ). diakses pada tanggal 12 Januari Palmer, C. Merlin Algae In Water Supplies. U.S Depatement of Health Education, and Welfare Pratiwi dan Sri Maryati Biologi untuk SMA kelas X. Jakarta: Erlannga Prasetyo, A.P.B dan Djunedi Petunjuk Praktis claas room based action research. Seamarang: Jurusan Biologi FMIPA UNNES Riandari, Henny Sains Biologi 1A untuk SMA kelas X dan Ma semester 1. Solo: PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Ridlo, S Pendekatan Jelajah Alam Sekitar. Makalah Disajikan dalam Seminar Lokal Pengembangan Kurikulum dan Disain Inovasi Pembelajaran Biologi Program Studi Pendidikan Biologi dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Februari Semarang: Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang. Sadiman Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia. Slameto Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka cipta. Sobry Sutikno, Jurnal Peran Guru dalam Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa, Kamis, 11 September diakses 30 Agustus Sudjana Metode Statistika. Bandung: Tarsito Sutikno, Sobry Jurnal Peran Guru dalam Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa. diakses 14 Februari Suyitno, Amin Dasar-Dasar dan Proses Pembelajaran. Semarang : FMIPA UNNES Winataputra,US Metode Pembelajaran IPA. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Zainudin, M Strategi Pembelajaran Praktikum. Jakarta: PAU-PPAI-UT

7 Terima Kasih


Download ppt "HARTOYO, 4401405546 MENINGKATKAN HASIL DAN KUALITAS BELAJAR MATERI PROTISTA MELALUI PRAKTIKUM DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DI SMA AL HIKMAH KARANGGEDE."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google