Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ROMADHASARI, 2101405619 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "ROMADHASARI, 2101405619 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI."— Transcript presentasi:

1 ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : ROMADHASARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - Romadha_Sari pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Dra.Nas Haryati S,M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Dr.Agus Nuryatin,M.Hum - TGL UJIAN :

3 Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE

4 Abstrak Berdasarkan observasi awal yang dilakukan penulis, keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang masih rendah. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis naskah drama satu babak disebabkan oleh dua faktor. Pertama, yaitu faktor siswa. Siswa kurang minat terhadap pembelajaran menulis naskah drama satu babak. Kedua, yaitu faktor guru. Guru kurang kreatif dalam memilih dan menggunakan media serta teknik pembelajaran. Meneropong keadaan yang demikian, peneliti merasa tertantang untuk mendapatkan jalan keluar permasalahan itu. Salah satu upaya untuk dapat peneliti lakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang, yaitu dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture. Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah, yaitu (1) seberapa besar peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture, (2) bagaimana perubahan perilaku siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama satu babak dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture, (2) mendesripsikan perubahan perilaku siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama satu babak dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitiannya keterampilan menulis naskah drama satu babak dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak dan media kartu gambar melalui teknik picture and picture. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa hasil tes keterampilan menulis naskah drama satu babak dan teknik nontes berupa data perilaku siswa dari hasil observasi, wawancara, junal, dan dokumentasi foto. Teknik analisis data yang iii digunakan adalah teknik kualitatif dan kuantitatif dengan cara membandingkan hasil tes siklus I dan siklus II. Berdasarkan analisis data penelitian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture, keterampilan menulis menulis naskah drama satu babak siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Rembang menunjukkan adanya peningkatan. Nilai rata-rata tes menulis naskah drama siklus I sebesar 54,57 dan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 72,71, sehingga mengalami peningkatan sebesar 33,24%. Setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan media kartu gambar melalui teknik picture and picture perilaku siswa mengalami perubahan ke arah yang positif. Siswa menjadi lebih aktif, semangat dan antusias dalam pembelajaran menulis naskah drama satu babak. Selanjutnya, disarankan kepada guru bahasa dan sastra Indonesia agar menggunakan media kartu gambar melalui teknik picture and picture sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis naskah drama satu babak. Bagi peneliti lain diharapkan dapat melakukan penelitian yang sama dengan menggunakan media, metode, dan teknik pembelajaran yang berbeda.

5 Kata Kunci keterampilan menulis naskah drama satu babak, media kartu gambar, teknik picture and picture

6 Referensi Badan Standar Nasional Pendidikan Kurikulum Standar Isi 2006: Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD, SMP, SMA, SMK. Jakarta: Depdiknas. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hasanuddin Drama Karya Dalam Dua Dimensi. Bandung: Angkasa. Keraf, Gorys Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia. Kiranawati Picture and Picture. /2007/11/16/ picture-and-picture/. Diposting: 4 Maret Komaidi, Didik Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda Media. Luxemburg, dkk Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Raharjo Multimedia dalam Pembelajaran. /2007/11/ media-pembelajaran.html. Diposting: 4 Maret Roekhan Menulis Kreatif. Malang: Yayasan Asih Asah Asuh. Sanggah, Fozan Menulis Naskah Drama. teknik-taktik-dan-model-pembelajaran. Diposting: 4 Maret Sayuti, dkk Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Soeparno Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Intan Pariwara. Subyantoro Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: CV. Widya Karya. Sudrajat, Akhmad Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik,Taktik, dan Model Pembelajaran. psma.org/content/blog/pengertianpendekatan- strategi-metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran. Diposting: 4 Maret Suharianto Dasar-Dasar Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia. Suriamiharja, Agus dkk Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud. Sutarsih Pengajaran Sastra: Meningkatkan Kreativitas Siswa Menciptakan Karya Sastra. Semarang: Balai Bahasa. Suyatno Teknik pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: SIC. Tanzih, NP Hayati Peningkatan Kemampuan Menulis Naskah Drama dengan Teknik Melanjutkan Cerita Melalui Media Audio Visual Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Boja. Semarang: Skripsi UNNES. Tarigan, Henri Guntur Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. Wagiran dan Mukh Doyin Curah Gagasan Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia. Waluyo, Herman J Drama Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta: Hanindita Graha Widia. Wellek, Rene dan Austin Warren Teori Kesusastraan. Jakarta: Gramedia. Wiyanto, Asul Kesusastraan Sekolah. Jakarta: Grasindo.

7 Terima Kasih


Download ppt "ROMADHASARI, 2101405619 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google