Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Kurikulum berbasis KKNI. Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Kurikulum berbasis KKNI. Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta."— Transcript presentasi:

1 Kurikulum berbasis KKNI

2

3 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Pasal35 UU PT No.12 /2012

4 Kurikulum Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat(1) dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan. Pasal35 UU PT No.12 /2012

5 Kurikulum Kurikuluma dalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian,proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi. SN DIKTI

6

7

8

9 Level 6 (S-1)

10 Tahap Penyusunan KPT Menentukan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran (CP) Memilih dan merangkai Bahan Kajian Menyusun Mata Kuliah, Struktur Kurikulum, dan menentukan SKS Menyusun Rencana Pembelajaran

11 Penyusunan Profil Lulusan Studi pelacakan(tracer study) kepada pengguna potensial yang sesuai dengan bidang studi Peran apa yang dapat dilakukan oleh lulusan saat baru lulus? Identifikasi peran lulusan berdasarkan tujuan diselenggarakannya program studi sesuai dengan Visi dan Misi institusi. Lakukan kesepakatan dengan program studi yang sama yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi lain sehingga ada penciri umum program studi

12 Contoh Profile S1 - TI Manjadi Analis Pengembangan Perangkat Lunak Menjadi Programmer Menjadi Administrator Sistem Jaringan Komputer

13

14

15

16 Sikap Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus memiliki sikap sebagai berikut: a.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b.menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,dan etika; c.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuanperadaban berdasarkan Pancasila; d.Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; e.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

17 Sikap f.Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; g.menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; h.menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; i.menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

18

19

20

21

22

23 Menetapkan Matakuliah Ketentuan dalam SN Dikti: a. Matakuliah wajib: – Agama,Pancasila, Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia. b. Besarnya sks matakuliah minimal 1 sks. c. Jumlah sks sebaran matakuliah di setiap semester

24 Standar Proses Pembelajaran Karakteristik proses pembelajaran – SCL, interaktif, kontekstual, kolaboratif, efektif, integratif, tematik, dst Perencanaan proses pembelajaran (RPS) Pelaksanaan proses pembelajaran – Pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat Bebanbelajarmahasiswa

25

26

27

28

29

30 18 CS - Knowledge Areas (BoK) 1.AL - Algorithms and Complexity 2.AR - Architecture and Organization 3.CN - Computational Science 4.DS - Discrete Structures 5.GV - Graphics and Visual Computing 6.HC - Human-Computer Interaction 7.IAS - Information Assurance and Security 8.IM - Information Management 9.IS - Intelligent Systems 10.NC - Networking and Communications 11.OS - Operating Systems 12.PBD - Platform-based Development 13.PD - Parallel and Distributed Computing 14.PL - Programming Languages 15.SDF - Software Development Fundamentals 16.SE - Software Engineering 17.SF - Systems Fundamentals 18.SP - Social and Professional Issues

31 CS - Competence Technical understanding of computer science Familiarity with common themes and principles Appreciation of the interplay between theory and practice System-level perspective Problem solving skills Project experience Commitment to life-long learning Commitment to professional responsibility Communication and organizational skills Awareness of the broad applicability of computing Appreciation of domain-specific knowledge

32 Three levels of mastery Familiarity – The student understands what a concept is or what it means. Usage – The student is able to use or apply a concept in a concrete way. Assessment – The student is able to consider a concept from multiple viewpoints and/or justify the selection of a particular approach to solve a problem.

33

34

35 AL - Basic

36 AL/Advanced Computational Complexity

37 AL/Advanced Automata Theory and Computability

38 AL/Advanced Data Structures Algorithms and Analysis


Download ppt "Kurikulum berbasis KKNI. Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google