Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

LAPORAN ANALISIS NILAI MATEMATIKA DISUSUN OLEH: NAMA :M. RULIK DWIYAMTINI NIM.942013049 UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "LAPORAN ANALISIS NILAI MATEMATIKA DISUSUN OLEH: NAMA :M. RULIK DWIYAMTINI NIM.942013049 UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA."— Transcript presentasi:

1 LAPORAN ANALISIS NILAI MATEMATIKA DISUSUN OLEH: NAMA :M. RULIK DWIYAMTINI NIM UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2 Analisis Nilai Matematika  Kelas : A,B,C  Jumlah siswa : Kelas A adalah 27 Kelas B adalah 32 Kelas C adalah 35  K riteria Ketuntasan Minimal (KKM ): 75  Jumlah Soal : 20 soal

3 Data nilai matematika NILAIKELAS A Jumlah Siswa KELAS B Jumlah Siswa KELAS C Jumlah Siswa siswa siswa17 siswa20 siswa siswa11 siswa siswa Jumlah Total siswa27 siswa32 siswa35 siswa

4 Kelas A  Jumlah siswa yang tuntas =16 siswa  Jumlah siswa yang tidak tuntas =11 siswa  Prosentase ketuntasan =59 %  11 Siswa yang tidak tuntas nilainya harus mengikuti remidial yaitu : B,C,D,H,N,O,T,V,W,Y,Z.  Dan 16 siswa yang telah tuntas mengikuti program pengayaan.

5 Kelas B  Jumlah siswa yang tuntas =18 siswa  Jumlah siswa yang tidak tuntas =14 siswa  Prosentase ketuntasan =56 %  14 Siswa yang tidak tuntas nilainya harus mengikuti remidial yaitu : B,C,D,H,N,O,T,V,W,Y,Z.  Dan 18 siswa yang telah tuntas mengikuti program pengayaan.

6 Kelas C  Jumlah siswa yang tuntas =21 siswa  Jumlah siswa yang tidak tuntas =14 siswa  Prosentase ketuntasan =60 %  14 Siswa yang tidak tuntas nilainya harus mengikuti remidial yaitu : B,C,D,H,N,O,T,V,W,Y,Z.  Dan 21 siswa yang telah tuntas mengikuti program pengayaan.

7  KESIMPULAN 1. Soal yang perlu dikaji ulang adalah soal nomer : 1,2,8,13,14,16,17,18,19,20 karena banyak siswa yang tidak dapat menjawab dengan benar. 2. Pejaran Matematika belum bisa dikatakan berhasil karena daya serap klasikal belum memenuhi 85 % areas.

8

9 ARTI BIMBINGAN KELOMPOK Menurut Prayitno (1995: 61) bahwa “Bimbingan kelompok adalah memanfaatkan dinamika untuk mencapai tujuan-tujuan bimbingan dan konseling, bimbingan kelompok lebih menekankan suatu upaya bimbingan kepada individu melalui kelompok

10 PEMBELAJARAN REMEDIAL  Pembelajaran remedial adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan pada KD tertentu, menggunakan berbagai metode yang diakhiri dengan penilaian untuk mengukur kembali tingkat ketuntasan belajar peserta didik.  Pada hakikatnya semua peserta didik akan dapat mencapai standar kompetensi yang ditentukan, hanya waktu pencapaian yang berbeda. Oleh karenanya perlu adanya program pembelajaran remedial (perbaikan)  https://docs.google.com/presentation/d/1 GHRTdAtz3_JRSD7l27Fgn4nC7HQQRoXPKaQTM MwFYhk/edit#slide=id.p17 https://docs.google.com/presentation/d/1 GHRTdAtz3_JRSD7l27Fgn4nC7HQQRoXPKaQTM MwFYhk/edit#slide=id.p17

11


Download ppt "LAPORAN ANALISIS NILAI MATEMATIKA DISUSUN OLEH: NAMA :M. RULIK DWIYAMTINI NIM.942013049 UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google