Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Bahasa Indonesia Kelas IV PELAJARAN 7. Standar kompetensi dasar Memahami teks melalui membaca intensif,membaca nyaring dan membuat pantun Kompetensi Dasar.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Bahasa Indonesia Kelas IV PELAJARAN 7. Standar kompetensi dasar Memahami teks melalui membaca intensif,membaca nyaring dan membuat pantun Kompetensi Dasar."— Transcript presentasi:

1 Bahasa Indonesia Kelas IV PELAJARAN 7

2 Standar kompetensi dasar Memahami teks melalui membaca intensif,membaca nyaring dan membuat pantun Kompetensi Dasar  Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang benar INDIKATOR  Menjelaskan pengertian pantun dan ciri pantun  Menjelaskan pengertian berbalas pantun  Mempraktikkan membaca pantun dengan intonasi yang tepat  Membaca dengan berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

3 MATERI Pantun adalah puisi lama Indonesia yang digunakan untuk mengungkapkan perasaanya kepada orang lain Ciri-ciri pantun Pantun terdiri dari 4 baris Satu baris terdiri dari atas suku kata Satu baris bersajak a-b-a-b Baris pertama dan baris kedua merupakan sampiran Baris ketiga dan keempat merupakan isi

4 Membaca pantun dengan berbalasan adalah membaca pantun saling berbalas secara bergantian secara berkesinambungan dengan lafal dan intonasi yang benar. Isi pesannya berupa sindiran untuk lawan mainnya.Biasanya pantun yang digunakan adalah pantun jenaka,nasehat dan sebagainya. Caranya adalah : 1.Aturlah tempat duduk kalian dalam posisi melingkar atau berhadapan sehingga setiap kelompok saling berhadapan 2.Terdiri dari 2 kelompok atau lebih 3.Siapkanlah pantun 4.Siapkanlah pembaca setiap kelompok 5.Kemudian baru membaca pantun secara berbalasan

5 Pantun biasanya digunakan untuk mengungkapkan segala macam perasaan atau curahan hati baik perasaan senang,sedih, cinta maupun benci.Membaca pantun dengan berbalasan harus memperhatikan gaya pembacaan dan kejelasan pengucapan dalam kalimat.kalau membaca pantun sedih maka melafalkan dengan intonasi sedih, kalau pantun senang melafalkan pantun senang.Ketiaka melakukan kegiatan berbalas pantun ciptakanlah suasana santai dan gembira.kalau perlu kegiatan dilakukan di luar kelas.

6 Tirukan pembacaan pantun berikut ! Buah nangka buah durian Cempedak muda dibuat jamu Buat apa kita berteman Jika tak pernah main denganku Buah kelapa dingin airmu Nira di piring tumpah kau buang Buat apa main denganmu Jika bermain pasti kau curang

7 TUGAS ! Bagilah kelasmu 2 kelompok A dan kelompok B,Kelompok A adalah Putri dan kelompok B adalah putra,kemudian bacalah pantun dengan berbalasan ! Adakah jerami di pohon kenanga Adakah hama di tangkai Sirsat Bolehkah kami mohon bertanya Siapakah nama adinda berempat Mengapa buruh keluar negeri Bumi di sini kekurangan kerja Siapa suruh bersakit hati Kami semua tidak bernama

8 Mangga di petik berwarna merah Sayang disayang tinggalah satu Duhai abang berbaju merah Sudah lupakah kau padaku Mangga dijual satu keranjang Dijualnya lewat surau Adinda cantik kasihku sayang mana mungkin lupakan dikau

9 TUGAS TERSTRUKTUR Bacalah lima bait pantun berisi tentang nasehat ! Tulislah atau ketik pada kertas ukuran sama! Satukan pantun kalian lalu jilidlah pantun kalian dengan rapi dan berilah judul kumpulan pantun dikelasmu !Jangan lupa mencantumkan nama mu! Pantun digunakan lomba parade Bahasa Indonesia.

10 UJI KOMPOTENSI 1.Bagilah anggota kelasmu menjadi empat kelompok,kelompok dibagi sebagai kelompok sosial 2.Setiap kelompok untuk membaca 4 bait pantun nasehat sesuai dengan peran kelompok sosialnya 3.Diskusikan hasil kelompokmu dengan kelompok lain ? 4.Kemudian bacakan dengan berbalas pantun antara anggota kelompok sesuai dengan kelompok sosialnya ?

11 SELAMAT MENGERJAKAN


Download ppt "Bahasa Indonesia Kelas IV PELAJARAN 7. Standar kompetensi dasar Memahami teks melalui membaca intensif,membaca nyaring dan membuat pantun Kompetensi Dasar."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google