Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENYUSUNAN SKRIPSI (Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Jenjang S-1)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENYUSUNAN SKRIPSI (Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Jenjang S-1)"— Transcript presentasi:

1 PENYUSUNAN SKRIPSI (Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Jenjang S-1)
Oleh: Prof. Dr. Darsiharjo, M.S. LOKAKARYA KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE FPIPS – UPI – 2012 28 Februari 2012

2 MENGAPA PENYUSUNAN SKRIPSI ?
Beragamnya latar belakang akademik, lembaga, profesi dosen/tenaga pengajar di MRL. Skripsi menjadi mata kuliah yang bobotnya 6 sks. Perubahan cara penghitungan yudisium kelulusan. Naskah skripsi akan di up load secara utuh oleh UPT Perpustakaan UPI. Penulis skripsi bersama pembimbing wajib membuat artikel yang dimuat di jurnal ilmiah. Skripsi yang terindikasi plagiat akan di cabut dan penulisnya akan dikenakan sangsi. Skripsi yang berkuliatas dan bebas plagiat

3 BAGAIMANA KOMPETENSI DAN MOTO LULUSAN MRL ?
Ilmiah, Edukatif, dan Religius Merencanakan, Mengelola, dan Mengembangkan Resort (Kawasan Wisata)

4 MENGAPA DOSEN/TENAGA PENGAJAR MRL BERAGAM ?
Resort Lingkungan Ekonomi Masyarakat Agama Peraturan Manajemen

5 BAGAIMANA MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH DI MRL ?

6

7

8

9

10

11 APAKAH DOSEN DAN MAHASISWA MRL DAPAT MEMBUAT KARYA ILMIAH (SKRIPSI) ?
Pasti (Insya Alloh) 1. Dosen diwarnai oleh latar belakang akademik 2. Mahasiswa diwarnai oleh kebingungan dalam mengimplementasikan dan bimbingan

12 APA BEDANYA PROPOSAL DENGAN SKRIPSI ?
Sistematika penulisan Rancangan dan pembahasan

13 SISTEMATIKA PENULISAN
PROPOSAL SKRIPSI Latar Belakang Penelitian Bab I. Pendahuluan Masalah Bab II. Kajian Pustaka Tujuan Penelitian Bab III. Metode Penelitian Manfaat Penelitian Bab IV. Hasil dan Pembahasan Tinjauan Pustaka Bab V. Kesimpulan dan Saran Metode Penelitian Daftar Pustaka Lampiran

14 MANA YANG LEBIH DULU JUDUL ATAU MASALAH ?
JUDUL: diturunkan dan menggambarkan dari masalah yang dibahas MASALAH: - Sesuatu yang perlu pemecahan/diatasi Kesenjangan antara kenyataan dgn yang seharusnya Persoalan yang tidak mudah dijawab

15 Apakah seorang peneliti dapat membuat judul penelitian
kalau yang bersangkutan belum punya masalah yang akan dibahas ? Jawabannya harus ada masalah yang akan dibahas, sedangkan judul dirumuskan kemudian MASALAH: - Tidak muncul dalam lamunan di dalam kamar Tidak keluar dari sikap sentimen dan apriori Tidak muncul dari obrolan sepihak tanpa data

16 MUNCULNYA MASALAH Kenyataan:
Dari data (statistik, dokumen, atau laporan) Pengamatan (survey awal) Hasil penelitian sebelumnya Seharusnya: Teori Literatur

17 CONTOH MASALAH Kenyataan: Sungai Cimanuk cukup besar di Jawa Barat
Banjir dimusim hujan dan kering dimusim kemarau Badan sungainya cukup lebar Dibagian hilirnya bermorfologi datar dan aliran airnya agak lambat Tanggul sungai lebih tinggi dari permukiman yang ada di sekitarnya Di musim kemarau masyarakat kekurangan air bersih Masyarakat kalau ber-rekreasi ke daerah lain Mata pencaharian masyarakat sangat tergantung pada pertanian dan nelayan Endapan pasir sungai dieksploitasi sebagai bahan galian C Masyarakat Indramayu banyak yang hijrah ke tempat lain

18 Seharusnya: Sungai Cimanuk sebagai sumber kehidupan Sungai Cimanuk dapat memberikan kesejahteraan bagi masyarakat secara berkelanjutan Tersedianya lapangan kerja yang luas dan beragam Sungai Cimanuk sebagai sumber pendapatan bagi Pemerintah Daerah Sebagai pusat rekreasi air karena sepanjang sungai Cimanuk masih memiliki kualitas air yang reatif bagus Jadi Masalahnya adalah: Mengapa Sungai Cimanuk yang memiliki badan sungai yang cukup lebar dan kualitas air yang relatif bagus tetapi tidak da-pat memberikan manfaat bagi masyarakat sekitarnya bahkan hijrah ke tempat lain untuk mencari lapangan pekerjaan ?

19 PENTINGNYA PENELITIAN
Agar masyarakat Indramayu tidak perlu hijrah ke tempat lain hanya untuk mencari lapangan pekerjaan PERLUNYA PENELITIAN Agar sungai Cimanuk dapat dimanfaatkan dan menjadi sumber kehidupan bagi masyarakat dan sumber pendapatan Pemerintah Daerah

20 Rumusan Masalah: Apakah Sungai Cimanuk bagian Hilir dapat dijadikan tempat rekreasi sungai ? Bentuk rekreasi sungai seperti apakah yang dapat dikembangkan di Sungai Cimanuk ? Bagaimanakah site plan Sungai Cimanuk sebagai pusat rekreasi sungai di Indramayu ? Tujuan Penelitian: Mengidentifikasi Sungai Cimanuk bagian Hilir yang dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi sungai Menganalisis bentuk rekreasi sungai yang dapat dikembangkan di Sungai Cimanuk. Membuat site plan Sungai Cimanuk sebagai pusat rekreasi sungai di Indramayu

21 SUNGAI CIMANUK SEBAGAI PUSAT REKREASI SUNGAI DI INDRAMAYU
Judul Penelitian SUNGAI CIMANUK SEBAGAI PUSAT REKREASI SUNGAI DI INDRAMAYU

22 SUNGAI CIMANUK SEBAGAI PUSAT REKREASI SUNGAI DI INDRAMAYU
MENARIK, SINGKAT DAN JELAS. MENGGAMBARKAN ISI PENELITIAN YANG DIBAHAS. MEMBUAT ORANG LAIN PENASARAN DAN INGIN TAHU. DITULIS DENGAN HURUF KAPITAL KECUALI BAHASA ASING ATAU LATIN. HASIL YANG DIPEROLEH MATERI YANG DIKAJI LOKASI PENELITIAN

23 LATAR BELAKANG MENJELASKAN ATAU MENGURAIKAN TENTANG:
KONDISI YANG ADA/KENYATAAN KONDISI IDEAL/SEHARUSNYA MUNCULNYA MASALAH PENTINGNYA PENELITIAN PERLUNYA PENELITIAN

24 RUMUSAN MASALAH Harus dapat dikerjakan tetapi tidak mudah dijawab/perlu perjuangan Hindari penggunaan kata : Seberapa jauh ... Seberapa besar ... Seberapa tinggi ...

25 Apa yang akan dikerjakan waktu penelitian
TUJUAN PENELITIAN Apa yang akan dikerjakan waktu penelitian Misalnya : menghitung, membuat, membandingkan, mengevaluasi, mendeskripsi, menganalisis, mensintesis, mengklasifikasi, memetakan, dsb. Hindari penggunaan kata : mengetahui; mengaplikasi teori dan konsep; menambah wawasan; dsb.

26 Setelah penelitian selesai, apa manfaat karya ilmiah bagi yang lain.
MANFAAT PENELITIAN Setelah penelitian selesai, apa manfaat karya ilmiah bagi yang lain. Sehingga kata yang sering digunakan : sebagi bahan masukan bagi Hindari penggunaan kata : sebagai pedoman; sebagai acuan; sebagai rujukan; sebagai arahan; dsb.

27 KAJIAN PUSTAKA Disesuiakan denggan topik penelitian dan teori yang digunakan. Kerangka pemikiran Hipotesis penelitian

28 METODE PENELITIAN Lokasi penelitian Populasi dan Sampel
Desain Penelitian Metode penelitian Definisi operasional (rumusan variabel dan indikator setiap variabel) Intrumen yang digunakan Proses pengujian instrumen Teknik pengumpulan data Analisis data

29 SEKIAN TERIMA KASIH


Download ppt "PENYUSUNAN SKRIPSI (Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Jenjang S-1)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google