PELATIHAN MBS UNTUK SATUAN PENDIDIKAN Pelaksanaan : 16 – 18 Mei 2009.

Presentasi berjudul: "PELATIHAN MBS UNTUK SATUAN PENDIDIKAN Pelaksanaan : 16 – 18 Mei 2009."— Transcript presentasi:

1 PELATIHAN MBS UNTUK SATUAN PENDIDIKAN Pelaksanaan : 16 – 18 Mei 2009

2 Sejak beberapa waktu terakhir, kita dikenalkan dengan pendekatan "baru" dalam manajemen sekolah yang diacu sebagai manajemen berbasis sekolah (school based management) atau disingkat MBS. Di mancanegara, seperti Amerika Serikat, pendekatan ini sebenarnya telah berkembang cukup lama. Pada 1988 American Association of School Administrators, National Association of Elementary School Principals, and National Association of Secondary School Principals, menerbitkan dokumen berjudul school based management, a strategy for better learning. Rasional

3 Munculnya gagasan ini dipicu oleh ketidakpuasan atau kegerahan para pengelola pendidikan pada level operasional atas keterbatasan kewenangan yang mereka miliki untuk dapat mengelola sekolah secara mandiri. Umumnya dipandang bahwa para kepala sekolah merasa nirdaya karena terperangkap dalam ketergantungan berlebihan terhadap konteks pendidikan. Akibatnya, peran utama mereka sebagai pemimpin pendidikan semakin dikerdilkan dengan rutinitas urusan birokrasi yang menumpulkan kreativitas berinovasi. Rasional...

4 Definisi dari Manajemen Berbasis Sekolah adalah Model manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah, memberikan fleksibilitas/keluwesan lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumber daya sekolah meningkatkan partisipasi secara langsung warga sekolah (guru, siswa, kepsek, karyawan) dan masyarakat (orangtua siswa, masyarakat, ilmuwan dan pengusaha) untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan dan perundang-undangan yang berlaku.

5 Di Indonesia, gagasan penerapan pendekatan ini muncul belakangan sejalan dengan pelaksanaan otonomi daerah sebagai paradigma baru dalam pengoperasian sekolah. Selama ini, sekolah hanyalah kepanjangan tangan birokrasi pemerintah pusat untuk menyelenggarakan urusan politik pendidikan. Para pengelola sekolah sama sekali tidak memiliki banyak kelonggaran untuk mengoperasikan sekolahnya secara mandiri. Semua kebijakan tentang penyelenggaran pendidikan di sekolah umumnya diadakan di tingkat pemerintah pusat atau sebagian di instansi vertikal dan sekolah hanya menerima apa adanya. Apa saja muatan kurikulum pendidikan di sekolah adalah urusan pusat, kepala sekolah dan guru harus melaksanakannya sesuai dengan petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknisnya. Rasional...

6 Anggaran pendidikan mengalir dari pusat ke daerah menelusuri saluran birokrasi dengan begitu banyak simpul yang masing-masing menginginkan bagian. Tidak heran jika nilai akhir yang diterima di tingkat paling operasional telah menyusut lebih dari separuhnya. Kita khawatir, jangan-jangan selama ini lebih dari separuh dana pendidikan sebenarnya dipakai untuk hal-hal yang sama sekali tidak atau kurang berurusan dengan proses pembelajaran di level yang paling operasional,yaitu sekolah. Rasional...

7 MBS adalah upaya serius yang rumit, yang memunculkan berbagai isu kebijakan dan melibatkan banyak lini kewenangan dalam pengambilan keputusan serta tanggung jawab dan akuntabilitas atas konsekuensi keputusan yang diambil. Oleh sebab itu, semua pihak yang terlibat perlu memahami benar pengertian MBS, manfaat, masalah- masalah dalam penerapannya, dan yang terpenting adalah pengaruhnya terhadap prestasi belajar murid. Rasional...

8 TUJUAN : Tujuan Umum: Peserta pelatihan dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan prinsip-prinsip Manajemen Berbasis Sekolah dan dapat menerapkannya di sekolah masing-masing Tujuan Khusus: Mengidentifikasi dan merumuskan kunci keberhasilan yang dicapai oleh suatu sekolah; Mengidentifikasi ciri-ciri manajemen berbasis sekolah; Menentukan cara/kiat memberdayakan masyarakat untuk mewujudkan sekolah-sekolah ber-MBS.

9 SASARAN Kepala Sekolah SMPN & SMAN Kab/Kota se-Prop.Sultra (tiap Kab/Kota diwakili oleh 1 Sekolah) Pengawas Sekolah Kab/Kota (12 Kab./Kota) Komite Sekolah Guru Senior

10 PESERTA Kepala Sekolah SMP X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Kepala Sekolah SMA X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Pengawas SMP X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Pengawas SMA X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Komite Sekolah SMP X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Komite Sekolah SMA X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Guru (Senior) SMP X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Guru (Senior) SMA X 12 Kab/Kota X 1 Sekolah = 12 orang Total = 96 orang

11 PEMATERI Meliputi unsur : - Widyaiswara LPMP Sultra - LPTK (Unhalu)

12 Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Jaring laba- laba Presentasi Kerja Kelompok Presentasi Hasil Kerja Kelompok Penguatan I Penguatan II Belanja Refleksi Penguatan I Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Kerja Kelompok Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Belanja Kerja Kelompok Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Presentasi Hasil Kerja Kelompok Belanja Kerja Kelompok Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Penguatan II Presentasi Hasil Kerja Kelompok Belanja Kerja Kelompok Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming Refleksi Penguatan II Presentasi Hasil Kerja Kelompok Belanja Kerja Kelompok Penguatan I Presentasi Jaring laba- laba Pengantar oleh Fasilitator tentang MBS Brain- storming

13 Sekian & Terima Kasih