Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Plantae. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi siswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri lumut. 2.Menjelaskan klasifikasi lumut beserta contohnya. 3.Menjelaskan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Plantae. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi siswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri lumut. 2.Menjelaskan klasifikasi lumut beserta contohnya. 3.Menjelaskan."— Transcript presentasi:

1 Plantae

2 Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi siswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri lumut. 2.Menjelaskan klasifikasi lumut beserta contohnya. 3.Menjelaskan cara perkembangbiakan lumut. 4.Menjelaskan manfaat lumut.

3 Peta Konsep Tumbuhan berpembuluh Plantae Tumbuhan Tidak Berpembuluh Lumut GymnospermaeAngiospermae Tumbuhan Tidak Berbiji Tumbuhan Biji Paku

4 LUMUT

5 A.Struktur Tubuh

6 Organ kelamin betina  arkegonium Organ kelamin jantan  anteridium

7

8 Lumut: -Homotalus  dalam satu talus (tubuh) menghasilkan arkegonium dan anteridium -Heterotalus  arkegonium dan anteridiumberada dalam talus yang berbeda.

9 B. Klasifikasi Tumbuhan Lumut Dibagi menjadi 3 divisi: 1.Hepatophyta (lumut hati) Ciri-ciri: berbentuk lembaran, menempel di atas permukaan tanah lembab/ terapung di air Contoh: Ricciocarpus, Marchantia

10

11 2. Anthocerophyta (Lumut Tanduk) Ciri-ciri: habitat di tepi sungai, danau atau di sepanjang selokan. Contoh: Anthoceros

12 3. Bryophyta (Lumut Daun) Ciri-ciri: tumbuh di tanah, tembok, tempat-tempat terbuka, batang tegak, bercabang-cabang dan berdaun kecil, contoh : Polytrichum,Sphagnum

13 Tebak Gambar

14 C.Daur Hidup Lumut

15

16

17 Manfaat Lumut Lumut  tumbuhan perintis Lumut berfungsi: Menahan erosi Mengurangi bahaya banjir Menyerap air  suplai air pada musim kemarau Marchantia sp.  obat hepatitis

18 Question A. Jelaskan ciri-ciri lumut! B. Lumut dibedakan menjadi 3 divisi, sebutkan dan beri contoh! C. Jelaskan cara reproduksi lumut! D. Tuliskan manfaat lumut!

19 TUMBUHAN PAKU

20 Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan paku. 2.Menjelaskan cara reproduksi tumbuhan paku. 3.Menjelaskan 4 divisi tumbuhan paku. 4.Menjelaskan manfaat tumbuhan paku.

21 Tumbuhan paku hidup di :  Air  hidrofit  Tempat lembab  higrofit  Menempel pada tumbuhanlain  epifit  Hidup pada sisa-sisatumbuhan lain  saprofit

22 A. Struktur Tubuh

23  Daun, terdiri atas: tangkai dan helaian daun.

24  Daun muda menggulung  Daun  makrofil, mikrofil  sporofil, tropofil

25 Tumbuhan paku menghasilkan spora Disimpan dalam kotak spora  sporangium Sporangium berkumpul  sorus  indusium

26 B. Daur Hidup Aseksual: Rhizom dan spora Seksual: peleburan sperma dan ovum  Metagenesis

27 Metagenesis  generasi sporofit: menghasilkan spora  generasi gametofit: menghasilkan: gamet yang disebut protalium Protalium membentuk:  anteridium, menghasilkan sperma  arkegonium, menghasilkan ovum

28

29

30 Berdasarkan jenis spora, tumbuhan paku dibedakan:  paku homospora=spora sama besar  Paku heterospora=spora tidak sama besar, spora kecil : jantan (mikrospora), spora besar : betina (makrospora)  Paku peralihan, spora sama besar, jantan (spora +), betina (spora -)

31 C. Klasifikasi a.Paku Telanjang(Psilophyta)  berdaun kecil/tidak berdaun  hidup di zaman purba Ex: Psilotum

32 b. Paku Kawat (Lycophyta)  berdaun kecil dan tersusun spiral  sporangium berkumpul membentuk strobilus  batang seperti kawat Ex: Lycopodium, Selaginella

33

34 c. Paku Ekor Kuda (Sphenophyta)  daun kecil, tunggal tersusun melingkar  sporangium terdapat dalam strobilus  batang seperti asparagus, berbuku-buku Ex: Equisetum

35

36 d. Pterophyta (Paku Sejati)  daun muda menggulung  sporangium terdapat pada sporofil Ex: paku tiang, suplir, semanggi

37 Tebak gambar

38

39 Manfaat Paku  Sebagai tanaman hias  Untuk dikonsumsi  Untuk pupuk hijau: Azolla pinnata  mengikat nitrogen  Fosil paku dimanfaatkan sebagai batu bara

40 Question A. Jelaskan ciri-ciri tumbuhan paku! B. Paku dibedakan menjadi 4 divisi, sebutkan dan beri contoh. Terangkan pembagian tumbuhan paku berdasarkan jenis sporanya! C. Jelaskan cara reproduksi seksual dan aseksual tumbuhan paku! D. Tuliskan manfaat paku!

41 Tumbuhan Biji

42 Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat: 1.Mengidentifikasi berbagai tumbuhan berbiji (Spermatophyta). 2.Membedakan ciri tumbuhan Gymnospermae dan angiospermae. 3.Membedakan ciri tumbuhan monokotil dan dikotil.

43 Berdasarkan letak bakal biji/ biji, dibedakan: 1. Gymnospermae 2. Angiospermae

44 1. Gymnospermae Perawakan: perdu dan pohon. Memiliki jaringan pembuluh. Tumbuhan berbiji terbuka  bakal biji tumbuhan tidak tertutup oleh daun buah

45 Terdiri dari 4 divisi: a.Cycadophyta  ciri-ciri: batang tidak bercabang, daun majemuk, daun tersusun sebagai tajuk di puncak pohon  contoh: Cycas rumpii (pakis haji)

46

47 Gambar apakah ini?

48 b.Ginkgophyta  ciri-ciri: tinggi mencapai 30 m, daun berbentuk kipas, mudah gugur, berumah dua.  contoh: Ginkgo biloba

49


Download ppt "Plantae. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi siswa dapat: 1.Menjelaskan ciri-ciri lumut. 2.Menjelaskan klasifikasi lumut beserta contohnya. 3.Menjelaskan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google