Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada."— Transcript presentasi:

1 WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Comal

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : WINA AMRINA ROSYADA - NIM : 4301405028 - PRODI : Pendidikan Kimia - JURUSAN : Kimia - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : rosyadawina pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra. Sri Mantini R.S., M.Si. - PEMBIMBING 2 : Dra. Latifah, M.Si. - TGL UJIAN : 2009-08-24

3 Judul Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Comal

4 Abstrak Abstrak belum ditemukan

5 Terima Kasih http://unnes.ac.id


Download ppt "WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google