Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Evaluasi Belajar dan Pembelajaran. PDCA PlanDo Cek Action.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Evaluasi Belajar dan Pembelajaran. PDCA PlanDo Cek Action."— Transcript presentasi:

1 Evaluasi Belajar dan Pembelajaran

2 PDCA PlanDo Cek Action

3 Pengertian Evaluasi Evaluasi mempunyai pengertian yang luas diantaranya adalah suatu suatu poses dari mengukur kemudian membandingkan hasil pengukuran tersebut dengan kriteria sehingga dari hasil perbandingan tersebut dihasilkan nilai

4 Dengan demikian komponen dari sebuah evaluasi adalah a. Pengukuran Proses menggunakan alat ukur terhadap objek pengukuran b. Kriteria Ukuran yang digunakan untuk menentukan penilaian c. Penilaian Hasil perbandingan antara hasil pengukuran dengan kriteria yang berlaku

5 Bagan hubungan evaluasi dengan ketiga komponen evaluasi Pengukuran Penilaian KriteriaKriteria Berupa data kuantitatif langkah awal Berupa data kualitatif

6 Bagan Proses evaluasi pengukuran dan penilaiaan dalam bel. dan pembel. Input Output Umpan balik Transformasi Keberhasilan tersebut didukung oleh : guru dan personalnya, bahan pelajaran, metode, sarana penunjang, sistem administrasi

7 Kedudukan evaluasi dalam proses pendidikan Proses belajar mengajar adalah kegiatan yang dapat menjadi tolak ukur keberhasilan suatu upaya pendidikan, oleh karena itu membutuhkan suatu interaksi yang baik antara masing2 unsur yang membentuk sub sistem proses belajar mengajar.

8 Unsur2 dalam proses belajar antara lain adalah (dalam bagan): Perencanaan Evaluasi Umpan balik Interaksi Prota, Promes, Silabus, dan RPP Kegiatan nyata dari perencanaan hasil Kegiatan nyata dari perencanaan

9 Maka kedudukan evaluasi dalam proses pendidika\n a.l Evaluasi merupaka salah satu komponen dalam proses belajar mengajar yang amat menentukan keberhasilan proses bel. meng. Tanpa evaluasi guru tidak mungkin mengetahui hasil belajarnya. 1. Evaluasi juga memegang peranan penting dalam komponen perencanaan dan komponen interaksi dari proses bel. meng. Hal ini terlihat pada waktu guru akan mengembangkan perencanaan belajar mereka. 2.

10 Syarat-syarat umum evaluasi 1) Validitas/kesahihan Alat evaluasi dikatakan memenuhi syarat validitas jika tes tersebut mengukur yang seharusnya diukur Validitas isi Validitas Konstruksi Kesejajaran dengan kurkulum yang ada Kesesuaian memasangkan butir soal dengan setiap aspek yang terdapat dalam kompetensi dasar (TIK)

11 Cara untuk mengetahui validitas dari suatu alat evaluasi (dalam bentuk angka) Dengan mengkorelasikan antara hasil tes yang diuji validitasnya denagn kriterium, yaitu dengan rumus korelasi product moment dengan simpangan dengan angka kasar

12 Kriteria kooefisien korelasi 0,80 – 1,00 : sangat tinggi 0,60 – 0,80 : tinggi 0,40 – 0,60 : cukup 0,20 – 0,40 : rendah 0,00 – 0,20 : sangat rendah Cara penafsiran koefisien korelasi ada 2 yaitu Dengan melihat harga r dan interpretasikan misalnya korelasi tinggi, cukup dsb Dengan berkonsultasi ke tabel harga kritik r product moment sehingga diketahui signifikan tidaknya harga korelasi tersebut, jika harga r lebih kecilo dari harga kritik dalam tabel maka korelasi tersebut tidak signifikan, demikian pula sebaliknya 1. 2.

13 TUGAS 1)seberapa pentingkah evaluasi dalam dunia pendidika menurut kalian? 2)Apa umpan balik dari hasil evaluasi yang berhubungan dengan perencanaan 3)apakah evaluasi akan mempengaruhi semua komponen/unsur dari sistem proses belajar? jelaskan


Download ppt "Evaluasi Belajar dan Pembelajaran. PDCA PlanDo Cek Action."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google