Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Metode Penelitian Ilmiah Session 3. Objective Materi kuliah Hari ini : Materi kuliah Hari ini : Metode dan Desain RisetMetode dan Desain Riset Buku yang.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Metode Penelitian Ilmiah Session 3. Objective Materi kuliah Hari ini : Materi kuliah Hari ini : Metode dan Desain RisetMetode dan Desain Riset Buku yang."— Transcript presentasi:

1 Metode Penelitian Ilmiah Session 3

2 Objective Materi kuliah Hari ini : Materi kuliah Hari ini : Metode dan Desain RisetMetode dan Desain Riset Buku yang dipergunakan : Buku yang dipergunakan : Drs. Husein Umar, SE, MM, MBA, Riset Akuntansi Dilengkapi dengan panduan membuat skripsi dan empat bahasan kasus bidang akuntansi, Penerbit GramediaDrs. Husein Umar, SE, MM, MBA, Riset Akuntansi Dilengkapi dengan panduan membuat skripsi dan empat bahasan kasus bidang akuntansi, Penerbit Gramedia Drs. Husein Umar, SE, MM, MBA, Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis BisnisDrs. Husein Umar, SE, MM, MBA, Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis Panduan Penulisan Ilmiah yang diterbitkan oleh bagian Penulisan Ilmiah ST ASIA MalangPanduan Penulisan Ilmiah yang diterbitkan oleh bagian Penulisan Ilmiah ST ASIA Malang

3 Definisi Penelitian (Research) Penelitian (Research) dapat didefinisikan sebagai usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan dengan menggunakan metode-metode ilmiah. Penelitian (Research) dapat didefinisikan sebagai usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan dengan menggunakan metode-metode ilmiah. Atau, rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan. Atau, rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan.

4 Pemakaian Metode dan Desain Riset Salah satu komponen riset adalah penggunaan metode yang ilmiah. Salah satu komponen riset adalah penggunaan metode yang ilmiah. Agar metode yang ilmiah ini dapat dilaksanakan dengan relatif mudah dan terarah, maka dibutuhkan suatu desain yang sesuai dengan metodenya. Agar metode yang ilmiah ini dapat dilaksanakan dengan relatif mudah dan terarah, maka dibutuhkan suatu desain yang sesuai dengan metodenya. Desain riset merupakan bagian dari keseluruhan metode riset yang berupa rancangan bentuk atau model suatu riset (penelitian) Desain riset merupakan bagian dari keseluruhan metode riset yang berupa rancangan bentuk atau model suatu riset (penelitian)

5 Macam metode Riset Ada banyak metode riset, diantaranya : Ada banyak metode riset, diantaranya : Metode SejarahMetode Sejarah Metode DeskriptifMetode Deskriptif Metode EksperimenMetode Eksperimen Metode Kausal Komparatif (Ex-Post Facto)Metode Kausal Komparatif (Ex-Post Facto) Metode PartisipatorisMetode Partisipatoris

6 1. Metode Sejarah Meliputi pengalaman masa lalu yang menggambarkan secara kritis seluruh kebenaran kejadian atau fakta untuk membantu mengetahui apa yang harus dikerjakan sekarang dan yang akan dikerjakan di masa datang. Meliputi pengalaman masa lalu yang menggambarkan secara kritis seluruh kebenaran kejadian atau fakta untuk membantu mengetahui apa yang harus dikerjakan sekarang dan yang akan dikerjakan di masa datang. Sumber data : data primer seperti dokumen, peninggalan masa lalu. Sumber data : data primer seperti dokumen, peninggalan masa lalu.

7 Kegiatan : Kegiatan : Mengevaluasi suatu obyek seperti peristiwa atau tokoh masa lampau dipandang dari sudut standar dan kebudayaan dewasa ini.Mengevaluasi suatu obyek seperti peristiwa atau tokoh masa lampau dipandang dari sudut standar dan kebudayaan dewasa ini.

8 2. Metode Deskriptif Menggambarkan sifat sesuatu yang tengah berlangsung pada saat riset dilakukan dan memeriksa sebab- sebab dari suatu gejala tertentu Menggambarkan sifat sesuatu yang tengah berlangsung pada saat riset dilakukan dan memeriksa sebab- sebab dari suatu gejala tertentu Bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang menyangkut sesuatu pada waktu sedang berlangsungnya proses riset. Bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang menyangkut sesuatu pada waktu sedang berlangsungnya proses riset.

9 Output : Output : Informasi yang mutakhir sehingga bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, dan tujuan lainnya.Informasi yang mutakhir sehingga bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, dan tujuan lainnya.

10 Menurut Consuelo, riset dgn metode deskriptif terdiri dari beberapa macam : Menurut Consuelo, riset dgn metode deskriptif terdiri dari beberapa macam : Studi KasusStudi Kasus SurveiSurvei Riset PengembanganRiset Pengembangan Riset LanjutanRiset Lanjutan Riset DokumenRiset Dokumen Riset KecenderunganRiset Kecenderungan Riset KorelasiRiset Korelasi

11 A. Studi Kasus Penelitian rinci mengenai suatu obyek tertentu selama kurun waktu tertentu dengan cukup mendalam dan menyeluruh termasuk lingkungan dan kondisi masa lalunya.Penelitian rinci mengenai suatu obyek tertentu selama kurun waktu tertentu dengan cukup mendalam dan menyeluruh termasuk lingkungan dan kondisi masa lalunya. Keuntungan :Keuntungan : Penelitian bersifat mendalam sehingga dapat menjawab mengapa keadaan itu terjadi Penelitian bersifat mendalam sehingga dapat menjawab mengapa keadaan itu terjadi Dapat menemukan hubungan-hubungan yang tadinya tidak diharapkan Dapat menemukan hubungan-hubungan yang tadinya tidak diharapkan

12 Kelemahan :Kelemahan : Kajian relatif menjadi kurang luas dan dalam Kajian relatif menjadi kurang luas dan dalam Sulit digeneralisasikan (disimpulkan) dengan keadaan yang berlaku umum Sulit digeneralisasikan (disimpulkan) dengan keadaan yang berlaku umum Kecnderungan mengarah ke subyektifitas karena obyek penelitiannya sehingga dapat mempengaruhi prosedur Kecnderungan mengarah ke subyektifitas karena obyek penelitiannya sehingga dapat mempengaruhi prosedur Kesimpulan yang diambil tidak boleh dianggap sebagai satu kesimpulan secara menyeluruh terhadap kasus-kasus yang dianggap sama. Kesimpulan yang diambil tidak boleh dianggap sebagai satu kesimpulan secara menyeluruh terhadap kasus-kasus yang dianggap sama.

13 Contoh :Contoh : Penelitian masalah budaya penggunaan software bajakan, dengan mengambil contoh kasus di wilayah kota Malang. Penelitian masalah budaya penggunaan software bajakan, dengan mengambil contoh kasus di wilayah kota Malang. Peneliti mengadakan pengamatan secara mendalam tentang budaya penggunaan software bajakan di kota Malang. Peneliti mengadakan pengamatan secara mendalam tentang budaya penggunaan software bajakan di kota Malang. Hasil pengamatan dianalisis dan dilaporkan berdasarkan pendekatan tersebut. Hasil pengamatan dianalisis dan dilaporkan berdasarkan pendekatan tersebut. Kesimpulan dari studi tersebut memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai suatu kasus yang mungkin akan sama dengan budaya penggunaan software bajakan di kota lain di Indonesia. Kesimpulan dari studi tersebut memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai suatu kasus yang mungkin akan sama dengan budaya penggunaan software bajakan di kota lain di Indonesia.

14 B. Survei Digunakan untuk mengukur gejala- gejala yang ada tanpa menyelidiki kenapa gejala-gejala tersebut ada, sehingga tidak perlu memeprhitungkan hubungan antara variabel-variabel karena hanya menggunakan data yang ada untuk pemecahan masalah daripada menguji hipotesis.Digunakan untuk mengukur gejala- gejala yang ada tanpa menyelidiki kenapa gejala-gejala tersebut ada, sehingga tidak perlu memeprhitungkan hubungan antara variabel-variabel karena hanya menggunakan data yang ada untuk pemecahan masalah daripada menguji hipotesis.

15 Manfaat :Manfaat : Sangat membantu dalam membandingkan kondisi-kondisi yang ada dengan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya dan juga untuk pelaksanaan evaluasi. Sangat membantu dalam membandingkan kondisi-kondisi yang ada dengan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya dan juga untuk pelaksanaan evaluasi. Dapat dilakukan dengan cara sensus maupun sampling terhadap hal-hal yang nyata dan tidak nyata.Dapat dilakukan dengan cara sensus maupun sampling terhadap hal-hal yang nyata dan tidak nyata.

16 Contoh :Contoh : Seorang peneliti ingin mengadakan survei pada mahasiswa jurusan teknologi Informasi untuk mengetahui alasan kenapa mereka mengambil jurusan tersebut. Seorang peneliti ingin mengadakan survei pada mahasiswa jurusan teknologi Informasi untuk mengetahui alasan kenapa mereka mengambil jurusan tersebut. Survei dilakukan dengan mengambil sampel dari persentase tertentu mahasiswa jurusan Teknologi Informasi di satu kota. Survei dilakukan dengan mengambil sampel dari persentase tertentu mahasiswa jurusan Teknologi Informasi di satu kota.

17 C. Riset Pengembangan Berguna untuk memperoleh informasi tentang perkembangan suatu obyek tertentu dalam waktu tertentuBerguna untuk memperoleh informasi tentang perkembangan suatu obyek tertentu dalam waktu tertentu Ada dua cara dalam melakukan penelitian pengembangan :Ada dua cara dalam melakukan penelitian pengembangan : Metode Longitudinal Metode Longitudinal Metode Cross-sectional Metode Cross-sectional

18 Metode Longitudinal: Metode Longitudinal: Mempelajari sampel peserta pada jangka waktu yang panjang.Mempelajari sampel peserta pada jangka waktu yang panjang. Metode Cross-sectional Metode Cross-sectional Mempelajari sampel dari berbagai strata pada waktu bersamaanMempelajari sampel dari berbagai strata pada waktu bersamaan

19 D. Riset lanjutan Dilakukan bila peneliti hendak mengetahui perkembangan lanjutan dari subyek setelah diberikan perlakuan tertentu atau setelah kondisi tertentu.Dilakukan bila peneliti hendak mengetahui perkembangan lanjutan dari subyek setelah diberikan perlakuan tertentu atau setelah kondisi tertentu.

20 E. Riset Dokumen Penelitian yang meliputi pengumpulan data dan informasi melalui pengujian arsip dan dokumenPenelitian yang meliputi pengumpulan data dan informasi melalui pengujian arsip dan dokumen

21 F. Riset kecenderungan Penelitian yang bertujuan untuk melihat kondisi yang akan datang dengan melakukan proyeksi atau ramalan (forecast)Penelitian yang bertujuan untuk melihat kondisi yang akan datang dengan melakukan proyeksi atau ramalan (forecast) Akan lebih baik menggunakan ramalan jangka pendek karena lebih realibel.Akan lebih baik menggunakan ramalan jangka pendek karena lebih realibel.

22 G. Riset korelasi Penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat hubungan variabel- variabel yang berbeda dalam suatu populasi.Penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat hubungan variabel- variabel yang berbeda dalam suatu populasi. Dapat mengetahui besar kontribusi variabel-variabel bebas terhadap variabel terikatnya serta besar arah hubungan yang terjadi.Dapat mengetahui besar kontribusi variabel-variabel bebas terhadap variabel terikatnya serta besar arah hubungan yang terjadi.

23 3. Metode Eksperimen Merupakan langkah-langkah lengkap yang diambil sebelum eksperimen dilakukan agar data yang semestinya diperlukan dapat diperoleh sehingga analisis akan menjadi obyektif. Merupakan langkah-langkah lengkap yang diambil sebelum eksperimen dilakukan agar data yang semestinya diperlukan dapat diperoleh sehingga analisis akan menjadi obyektif. Varibel bebas dijadikan sebagai variabel eksperimen yang merupakan variabel penyebab atau variabel pengakuan yang karakteristiknya diyakini dapat menghasilkan perbedaan. Varibel bebas dijadikan sebagai variabel eksperimen yang merupakan variabel penyebab atau variabel pengakuan yang karakteristiknya diyakini dapat menghasilkan perbedaan.

24 Variabel terikat/variabel akibat merupakan hasil dari penelitian. Variabel terikat/variabel akibat merupakan hasil dari penelitian. Prinsip dasar dalam riset ini adalah replikasi, randomisasi dan kontrol lokal. Prinsip dasar dalam riset ini adalah replikasi, randomisasi dan kontrol lokal. Replikasi : pengulangan eksperimen agar menghasilkan taksiran yang lebih baik.Replikasi : pengulangan eksperimen agar menghasilkan taksiran yang lebih baik. Randomisasi : pengacakanRandomisasi : pengacakan Kontrol lokal : langkah-langkah yang berbentuk penyeimbangan, pengkotakan atau pemblokan dan pengelompokan unit-unit eksperimen yang dipergunakanKontrol lokal : langkah-langkah yang berbentuk penyeimbangan, pengkotakan atau pemblokan dan pengelompokan unit-unit eksperimen yang dipergunakan

25 Variabel bebas : adalah variabel yang dapat dimanipulasi. Variabel bebas : adalah variabel yang dapat dimanipulasi. Semua variabel dalam penelitian adalah konstan, kecuali variabel terikat. Semua variabel dalam penelitian adalah konstan, kecuali variabel terikat.

26 Contoh : Contoh : Dilakukan eksperimen untuk mengetahui apakah bekerja sambil mendengarkan musik mempengaruhi kinerja seseorang ?Dilakukan eksperimen untuk mengetahui apakah bekerja sambil mendengarkan musik mempengaruhi kinerja seseorang ? Setting dua kondisi :Setting dua kondisi : Kerja dengan mendengarkan musik (variabel bebas) Kerja dengan mendengarkan musik (variabel bebas) Kerja tanpa mendengarkan musik (variabel kontrol) Kerja tanpa mendengarkan musik (variabel kontrol) (Variabel terikat) :(Variabel terikat) : Kemampuan kerja subjek Kemampuan kerja subjek Diasumsikan bahwa kemampuan kerja semua kelompok subjek adalah samaDiasumsikan bahwa kemampuan kerja semua kelompok subjek adalah sama Hipotesis :Hipotesis : Kinerja seseorang yang bekerja sambil mendengarkan musik akan lebih baik dibandingkan dengan yang tidak mendengarkan musik, hal ini sama efektifnya untuk orang yang berumur 25 thn kebawah maupun yang berumur 25 thn keatas. Kinerja seseorang yang bekerja sambil mendengarkan musik akan lebih baik dibandingkan dengan yang tidak mendengarkan musik, hal ini sama efektifnya untuk orang yang berumur 25 thn kebawah maupun yang berumur 25 thn keatas.

27 Kelompok I (Kerja dengan musik) Kelompok II (Kerja tanpa musik) Pekerja <25 Th Pekerja >25 Th Dibuat kelompok subjek penelitian Dibuat kelompok subjek penelitian Empat kelompok subjek penelitian:Empat kelompok subjek penelitian: 1 kelompok pengguna < 25 thn yang bekerja dengan musik 1 kelompok pengguna < 25 thn yang bekerja dengan musik 1 Kelompok pengguna < 25 thn yang bekerja tanpa musik 1 Kelompok pengguna < 25 thn yang bekerja tanpa musik 1 Kelompok pengguna > 25 th yang bekerja dengan musik 1 Kelompok pengguna > 25 th yang bekerja dengan musik 1 kelompok pengguna > 25 thn yang bekerja tanpa musik 1 kelompok pengguna > 25 thn yang bekerja tanpa musik Kelompok II sebagai control variabel (kelompok yang tidak diberi perlakuan)Kelompok II sebagai control variabel (kelompok yang tidak diberi perlakuan)

28 Kesetaraan antara kelompok pekerja yang berumur 25 thn dicapai lewat penentuan secara random subjek penelitian berdasarkan pengelompokkan umur. Kesetaraan antara kelompok pekerja yang berumur 25 thn dicapai lewat penentuan secara random subjek penelitian berdasarkan pengelompokkan umur. Kesetaraan antar kelompok perlakuan dicapai lewat randomisasi penempatan subjek kedalam masing-masing kelompok perlakuan. Kesetaraan antar kelompok perlakuan dicapai lewat randomisasi penempatan subjek kedalam masing-masing kelompok perlakuan.

29 Apabila setelah eksperimen ternyata terdapat perbedaan hasil (kinerja seseorang), maka dapat dikatakan bahwa perbedaan tersebut memang diakibatkan perbedaan perlakuan yang diterima. Apabila setelah eksperimen ternyata terdapat perbedaan hasil (kinerja seseorang), maka dapat dikatakan bahwa perbedaan tersebut memang diakibatkan perbedaan perlakuan yang diterima.

30 4. Metode Kausal-Komparatif (Ex post facto) Ex post facto = setelah kejadian Ex post facto = setelah kejadian Penelitian yang dilakukan untuk menentukan sebab-akibat Penelitian yang dilakukan untuk menentukan sebab-akibat Dalam penelitian ini pada mulanya mengamati akibat dan kemudian mencoba untuk menemukan sebab, kebalikan dari eksperimen yang pada mulanya menciptakan sebab, kemudian secara sengaja membuat kelompok berbeda dan selanjutnya mengamati akibat perbedaan itu pada variabel terikat. Dalam penelitian ini pada mulanya mengamati akibat dan kemudian mencoba untuk menemukan sebab, kebalikan dari eksperimen yang pada mulanya menciptakan sebab, kemudian secara sengaja membuat kelompok berbeda dan selanjutnya mengamati akibat perbedaan itu pada variabel terikat.

31 Perbedaan Kausal-komparatif dengan Eksperimen Perbedaan Kausal-komparatif dengan Eksperimen Dalam penelitian kausal-komparatif pada mulanya mengamati akibat dan kemudian mencoba untuk menemukan sebab, kebalikan dari eksperimen yang pada mulanya menciptakan sebab, kemudian secara sengaja membuat kelompok berbeda dan selanjutnya mengamati akibat perbedaan itu pada variabel terikat.Dalam penelitian kausal-komparatif pada mulanya mengamati akibat dan kemudian mencoba untuk menemukan sebab, kebalikan dari eksperimen yang pada mulanya menciptakan sebab, kemudian secara sengaja membuat kelompok berbeda dan selanjutnya mengamati akibat perbedaan itu pada variabel terikat.

32 Contoh : Contoh : Penelitian dilakukan untuk mengukur kinerja karyawan di suatu perusahaan setelah perusahaan tersebut menggunakan Sistem Informasi yang Terkomputerisasi dua tahun yang lalu.Penelitian dilakukan untuk mengukur kinerja karyawan di suatu perusahaan setelah perusahaan tersebut menggunakan Sistem Informasi yang Terkomputerisasi dua tahun yang lalu. Untuk mengetahui dampak penggunaan SI yang terkomputerisasi tersebut terhadap kinerja karyawan, maka dapat dilakukan dengan cara membandingkan antara kinerja karyawan sebelum dan sesudah implementasi SI tersebut.Untuk mengetahui dampak penggunaan SI yang terkomputerisasi tersebut terhadap kinerja karyawan, maka dapat dilakukan dengan cara membandingkan antara kinerja karyawan sebelum dan sesudah implementasi SI tersebut.

33 Faktor X (independen) sebagai penyebab adalah implementasi Sistem Informasi yang terkomputerisasi. Faktor X (independen) sebagai penyebab adalah implementasi Sistem Informasi yang terkomputerisasi. Kinerja karyawan sebelum dan sesudah penerapan SI terkomputerisasi adalah fakta yang tidak dapat diubah. Kinerja karyawan sebelum dan sesudah penerapan SI terkomputerisasi adalah fakta yang tidak dapat diubah. Eksperimen ini merupakan kausal- komparatif karena membandingkan antara kinerja karyawan sebelum adanya SI dengan kinerja karyawan setelah adanya SI. Eksperimen ini merupakan kausal- komparatif karena membandingkan antara kinerja karyawan sebelum adanya SI dengan kinerja karyawan setelah adanya SI.

34 5. Metode Partisipatori Riset yang menyangkut kehidupan manusia. Riset yang menyangkut kehidupan manusia. Prinisip metode partisipatori : Prinisip metode partisipatori : Memiliki implikasi ideologiMemiliki implikasi ideologi Memberikan manfaat langsung kepada masyarakatMemberikan manfaat langsung kepada masyarakat Melibatkan semua partisipan yang terlibat dalam risetMelibatkan semua partisipan yang terlibat dalam riset

35 Contoh : Contoh : Dilakukan penelitian untuk mengetahui pendapat masyarakat terhadap peraturan pemerintah tentang pembajakan hak cipta (Software, VCD, kaset, dll).Dilakukan penelitian untuk mengetahui pendapat masyarakat terhadap peraturan pemerintah tentang pembajakan hak cipta (Software, VCD, kaset, dll). Dalam pelaksanaannya, partisipan adalah masyarakat yang memberikan penilaian baik secara rutin maupun hanya pada satu saat tertentu saja.Dalam pelaksanaannya, partisipan adalah masyarakat yang memberikan penilaian baik secara rutin maupun hanya pada satu saat tertentu saja. Data ini akan diolah oleh si peneliti menggunakan data yang didapat dari pendapat masyarakat.Data ini akan diolah oleh si peneliti menggunakan data yang didapat dari pendapat masyarakat.

36 Macam Desain Riset Untuk menerapkan metode riset dalam praktekm diperlukan suatu desain riset yang sesuai dengan kondisi serta seimbang dengan kedalaman dan keluasan riset yang dilakukan. Untuk menerapkan metode riset dalam praktekm diperlukan suatu desain riset yang sesuai dengan kondisi serta seimbang dengan kedalaman dan keluasan riset yang dilakukan. Desain riset : semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian Desain riset : semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian

37 Desain dalam merencanakan penelitian Desain untuk perencanaan penelitian bertujuan untuk melaksanakan penelitian sehingga dapat diperoleh suatu logika, baik dalam pengujian hipotesis maupun dalam membuat kesimpulan. Desain untuk perencanaan penelitian bertujuan untuk melaksanakan penelitian sehingga dapat diperoleh suatu logika, baik dalam pengujian hipotesis maupun dalam membuat kesimpulan.

38 Desain dalam melaksanakan penelitian Dibagi menjadi 4 (menurut Suchman) Desain sampel Desain sampel Dalam merencanakan pemakaian data, diperlukan desain sampel yang representatif sesuai dengan tujuan penelitian maupun kesimpulan yang akan diambil.Dalam merencanakan pemakaian data, diperlukan desain sampel yang representatif sesuai dengan tujuan penelitian maupun kesimpulan yang akan diambil. Pemilihan teknik sampling tergantung pada inferensi statistik yang akan dibuat.Pemilihan teknik sampling tergantung pada inferensi statistik yang akan dibuat.

39 Desain Instrumen Desain Instrumen Desain instrumen sebagai alat pengumpul data, perlu dievaluasi terlebih dahulu sehingga data yang akan didapat tetap cocok dengan apa yang dibutuhkan.Desain instrumen sebagai alat pengumpul data, perlu dievaluasi terlebih dahulu sehingga data yang akan didapat tetap cocok dengan apa yang dibutuhkan.

40 Desain Analisis Desain Analisis Berhubungan dengan hipotesis.Berhubungan dengan hipotesis. Hasil akhir dari analisis harus menyerupai apa yang dilukiskan dalam hipotesis.Hasil akhir dari analisis harus menyerupai apa yang dilukiskan dalam hipotesis. Desain analisis memerlukan alat-alat analisis, seperti pemakaian metode statistika.Desain analisis memerlukan alat-alat analisis, seperti pemakaian metode statistika.

41 Desain Administrasi Desain Administrasi Pelaporan hasil riset setidaknya telah didesain sesuai dengan standar yang umum berlaku.Pelaporan hasil riset setidaknya telah didesain sesuai dengan standar yang umum berlaku. Urutan penulisan merupakan penjabaran dari langkah-langkah riset sehingga akan mempermudah bagi yang membacanya untuk mengetahui isi riset yang dihasilkan.Urutan penulisan merupakan penjabaran dari langkah-langkah riset sehingga akan mempermudah bagi yang membacanya untuk mengetahui isi riset yang dihasilkan.

42 Macam-macam desain riset Menurut Selltiz, Desain Eksploratori Desain Eksploratori Riset yang dilakukan untuk mencari ide- ide atau hubungan-hubungan yang baruRiset yang dilakukan untuk mencari ide- ide atau hubungan-hubungan yang baru Riset ini bertitik tolak dari variabel, bukan fakta.Riset ini bertitik tolak dari variabel, bukan fakta. Desain riset ini bisa dianggap sebagai langkah pertama yang diharapkan dapat dipakai untuk merumuskan persoalan dimana pemecahannya dapat memakai jenis riset yang lain.Desain riset ini bisa dianggap sebagai langkah pertama yang diharapkan dapat dipakai untuk merumuskan persoalan dimana pemecahannya dapat memakai jenis riset yang lain.

43 Penelitian ini relatif tidak memerlukan teorisasi dan hipotesis serta bekerja pada satu variabel saja Penelitian ini relatif tidak memerlukan teorisasi dan hipotesis serta bekerja pada satu variabel saja Bidang telaahan studi dengan desain eksploratori, menurut Emory : Bidang telaahan studi dengan desain eksploratori, menurut Emory : Literatur, bertujuan untuk menemukan teori, konsep, variabel.Literatur, bertujuan untuk menemukan teori, konsep, variabel. Pengalaman, bertujuan untuk menemukan informasi dari pengalaman orang lain.Pengalaman, bertujuan untuk menemukan informasi dari pengalaman orang lain.

44 Desain Deskriptif Desain Deskriptif Bertujuan untuk menguraikan sifat atau karakterisitik dari suatu fenomena tertentu.Bertujuan untuk menguraikan sifat atau karakterisitik dari suatu fenomena tertentu. Kesimpulan yang dihasilkan atas data yang ada tidak terlalu dalam.Kesimpulan yang dihasilkan atas data yang ada tidak terlalu dalam. Hanya mengumpulkan fakta dan menguraikannya secara menyeluruh dan teliti sesuai persoalan yang akan dipecahkan.Hanya mengumpulkan fakta dan menguraikannya secara menyeluruh dan teliti sesuai persoalan yang akan dipecahkan.

45 Contoh :Contoh : Dalam persoalan : Dalam persoalan : Kepuasan nasabah suatu Bank dipengaruhi oleh pelayanan yang diberikan oleh customer service, Peneliti dapat menggali informasi tentang kepuasan nasabah dan mendeskripsikannya untuk mengambil suatu kesimpulan. Peneliti dapat menggali informasi tentang kepuasan nasabah dan mendeskripsikannya untuk mengambil suatu kesimpulan. Desain deskriptif dapat membantu dalam menentukan bentuk pelayanan yang baik dalam rangka memuaskan nasabah. Desain deskriptif dapat membantu dalam menentukan bentuk pelayanan yang baik dalam rangka memuaskan nasabah.

46 Desain kausal Desain kausal Berguna untuk menganalisisBerguna untuk menganalisis hubungan-hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya hubungan-hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya Bagaimana suatu variabel mempengaruhi variabel lainnya. Bagaimana suatu variabel mempengaruhi variabel lainnya. Sifat hubungan variabel :Sifat hubungan variabel : Simetris Simetris Asimetris Asimetris Timbal-balik Timbal-balik

47 Simetris :Simetris : Bila dua variabel berfluktualisasi bersamaan tetapi diantara keduanya tidak ada hubungan. Bila dua variabel berfluktualisasi bersamaan tetapi diantara keduanya tidak ada hubungan. Asimetris :Asimetris : Hubungan yang terjadi akibat dari variabel bebas terhadap variabel tidak bebasnya Hubungan yang terjadi akibat dari variabel bebas terhadap variabel tidak bebasnya Timbal-balikTimbal-balik Terjadi apabila dua variabel saling mempengaruhi atau memperkuat satu sama lain. Terjadi apabila dua variabel saling mempengaruhi atau memperkuat satu sama lain.

48 Desain kausal selain dapat dipakai dalam metode deskriptif untuk analisis kecenderungan dan korelasional, juga dapat dipakai dalam metode eksperimen dan Ex Post Facto.Desain kausal selain dapat dipakai dalam metode deskriptif untuk analisis kecenderungan dan korelasional, juga dapat dipakai dalam metode eksperimen dan Ex Post Facto.

49 Contoh:Contoh: Pertanyaan : Pertanyaan : bagaimana perkembangan WarNet dan biaya investasi WarNet untuk masa datang ? Dengan menggunakan trend analysis dengan data yang cukup, dapat diperkirakan kondisi perkembangan WarNet serta biaya investasi untuk masa datang. Dengan menggunakan trend analysis dengan data yang cukup, dapat diperkirakan kondisi perkembangan WarNet serta biaya investasi untuk masa datang.

50 Desain untuk riset Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian kualitatif umumnya sulit diberi pembenaran secara matematik, karena lebih kepada penyampaian perasaan atau wawasan yang datanya diambil berdasarkan sampel. Penelitian kualitatif umumnya sulit diberi pembenaran secara matematik, karena lebih kepada penyampaian perasaan atau wawasan yang datanya diambil berdasarkan sampel. Hasil dari penelitian kualitatif bisa menyediakan informasi penting, yang kemudian bisa diteliti lebih lanjut melalui riset kuantitatif. Hasil dari penelitian kualitatif bisa menyediakan informasi penting, yang kemudian bisa diteliti lebih lanjut melalui riset kuantitatif. Penelitian kuantitatif lebih berdasarkan pada data yang dapat dihitung untuk menghasilkan penaksiran kuantitatif yang kokoh. Penelitian kuantitatif lebih berdasarkan pada data yang dapat dihitung untuk menghasilkan penaksiran kuantitatif yang kokoh.

51 Penelitian kualitatif dapat dipergunakan untuk : Penelitian kualitatif dapat dipergunakan untuk : Menjernihkan permasalahan sebelum melakukan penelitian kuantitatifMenjernihkan permasalahan sebelum melakukan penelitian kuantitatif Mengidentifikasikan pengembangan produk baruMengidentifikasikan pengembangan produk baru Meninjau persepsi konsumen atas produk atau pesaingMeninjau persepsi konsumen atas produk atau pesaing Menganalisis perilaku konsumenMenganalisis perilaku konsumen Menyelidiki bagaimana keputusan membeli dilakukanMenyelidiki bagaimana keputusan membeli dilakukan Menyelidiki alasan mengapa satu merk dipilihMenyelidiki alasan mengapa satu merk dipilih

52 Penelitian kuantitatif dapat dipergunakan untuk : Penelitian kuantitatif dapat dipergunakan untuk : Menetapkan tingkat penggunaan suatu produkMenetapkan tingkat penggunaan suatu produk Menetapkan pangsa pasar suatu merk tertentu.Menetapkan pangsa pasar suatu merk tertentu. Mendukung keputusan-keputusan untuk aspek kuantitatif.Mendukung keputusan-keputusan untuk aspek kuantitatif.

53 Perbedaan penelitian Kuantitatif dengan Kualitatif No.Penelitian KuantitatifPenelitian Kualitatif 1.Kejelasan Unsur : Tujuan, pendekatan, subjek, sampel, Sumber data sudah mantap, rinci sejak awal Subjek sampel, sumber data tidak mantap Dan rinci, masih fleksibel, timbul dan berkembangnya sambil jalan 2.Langkah penelitian : Segala sesuatu direncanakan sampai Matang ketika persiapan disusun Baru diketahui denagn mantap dan jelas setelah penelitian selesai 3.Hipotesis (Jika memang perlu) a.Mengajukan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian; b.Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan- -- a priori Tidak menegmukakan hipotesis sebelumnya, tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung--- tentatif Hasil penelitian terbuka 4.Disain : Dalam disain jelas langkah-langkah penelitian dan hasil yang diharapkan Disain penelitiannya fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya; 5.Pengumpulan data : Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan Kegiatan pengumpulan data selalu harus dilakukan sendiri oleh peneliti. 6.Analisis data : Dilakukan sesudah semua data terkumpul. Dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data

54 Penelitian Kuantitatif Penelitian Kuantitatif Menekankan analisisnya pada data-data numerikal (angka) yang diolah dengan metode statistika.Menekankan analisisnya pada data-data numerikal (angka) yang diolah dengan metode statistika. Melakukan pengujian (retest) terhadap teori yang sudah ada, sehingga hasilnya bisa berupa penguatan, bantahan, atau modifikasi terhadap teori tersebut.Melakukan pengujian (retest) terhadap teori yang sudah ada, sehingga hasilnya bisa berupa penguatan, bantahan, atau modifikasi terhadap teori tersebut. Penelitian Kualitatif Penelitian Kualitatif Menekankan analisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah.Menekankan analisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah. Menghasilkan suatu konsep, teori atau metode penelitian.Menghasilkan suatu konsep, teori atau metode penelitian.

55 Untuk tugas kelompok, dapat dilihat di Lab A, PC 30, Folder : Untuk tugas kelompok, dapat dilihat di Lab A, PC 30, Folder : D:\Metode Penelitian Ilmiah\Tugas\Tugas_Kelompok1.doc D:\Metode Penelitian Ilmiah\Tugas\Tugas_Kelompok1.doc Untuk contoh dapat dilihat di Folder : Untuk contoh dapat dilihat di Folder : D:\Metode Penelitian Ilmiah\Tugas\contoh\


Download ppt "Metode Penelitian Ilmiah Session 3. Objective Materi kuliah Hari ini : Materi kuliah Hari ini : Metode dan Desain RisetMetode dan Desain Riset Buku yang."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google