Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

MEKANISME DAN KAJIAN PERANGKAT AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH DALAM RANGKA PENINGKATAN CAPAIAN HASIL AKREDITASI MADRASAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "MEKANISME DAN KAJIAN PERANGKAT AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH DALAM RANGKA PENINGKATAN CAPAIAN HASIL AKREDITASI MADRASAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN."— Transcript presentasi:

1 MEKANISME DAN KAJIAN PERANGKAT AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH DALAM RANGKA PENINGKATAN CAPAIAN HASIL AKREDITASI MADRASAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 2015 Disampaikan pada SOSIALISASI AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2015 BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Yogyakarta, 16 April 2015

2 Mekanisme Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2015

3 3 1.Memiliki Surat Keputusan Pendirian/ Operasional S/M. 2.Memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas. 3.Memiliki sarana dan prasarana pendidikan. 4.Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan. 5.Melaksanakan kurikulum yang berlaku, dan 6.Telah menamatkan peserta didik. Persyaratan Mengikuti Akreditasi

4 4 MEKANISME AKREDITASI 1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi S/M yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik Provinsi dan Kanwil Depag 2. BAP-S/M umumkan kpd S/M agar menyampaikan usul diakreditasi 3. Disdik Prov/Kab/Kota dan Kanwil/Kandepag mengusulkan S/M yang akan diakreditasi 4. BAP-S/M mengirimkan Perangkat Akreditasi ke S/M 5. S/M mengisi Instrumen Pendukung dan Instrumen Akreditasi 6. S/M mengirimkan Instrumen yang telah diisi ke BAP-S/M 7. BAP-S/M menentukan kelayakan S/M yang akan divisitasi

5 5 Layak? TIDAK BAP-S/M kirim surat penjelasan kpd S/M YA 8. BAP-S/M menugaskan Asesor laksanakan visitasi 9. Asesor melaksanakan visitasi ke S/M 10. BAP-S/M melakukan verifikasi hasil visitasi 11. BAP-S/M menetapkan hasil akreditasi Terakreditasi? TIDAK BAP-S/M kirim surat penjelasan kpd S/M 12. BAP-S/M menerbitkan sertifikat akreditasi 13. BAP-S/M laporkan hasil akreditasi ke BAN-S/M dan pihak terkait

6 PENJILIDAN BERKAS PENDAFTARAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH 1. Halaman Sampul (Identitas: Nama Sekolah/Madrasah, NSS/NSM, Alamat S/M, Kabupaten/Kota). 2. Rekomendasi 3. Lampiran Pemenuhan Syarat dapat Diakreditasi 4. Pernyataan Kepala Sekolah/Madrasah/Kompetensi Keahlian 5. Data Identitas Sekolah/Madrasah diengkapi dengan Nomor Telepon Sekolah, dan Kontak Person Ketua Tim Akreditasi Sekolah/Madrasah. 6. Isian Instrumen Akreditasi. 7. Isian Instrumen Data dan Informasi Pendukung, 8. Print Out Penilaian Evaluasi Diri menggunakan aplikasi Excel. Soft copy diserahkan pada saat menyerahkan berkas Pendaftaran Akreditasi.

7 Jadwal Pengumpulan Berkas Pendaftaran Akreditasi Tahun 2015  BERKAS DISERAHKAN KE SEKRETARIAN BAP-S/M DIY, JALAN CENDANA NO. 9 YOGYAKARTA, PADA JAM KERJA. Hari Senin-Kamis pukul , hari Jum’at pukul Wib. Hari Sabtu dan Ahad Kantor BAP-S/M libur. 1. Jenjang SMA/MA tanggal 1 dan 3 Juni Jenjang SMK tanggal 4, 5, dan 8 Juni Jenjang SMP/MTs tanggal 9 dan 10 Juni Jenjang SD/MI tanggal 11, 12, 15, 16, 17 Juni Jenjang SLB tanggal 1-Juni 2015.

8 Rencana Uji Kelayakan dan Visitasi Rencana Uji Kelayakan pada bulan Juli 2015 di Kantor BAP-S/M DIY, oleh Anggota BAP-S/M dan Sekretariat BAP-S/M. Rencana Visitasi pada bulan Agustus-September 2015 di Sekolah/Madrasah oleh Asesor.

9 Perangkat Akreditasi:  Diunduh dari website: pada kolom PENGUMUMAN.

10 Perangkat Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2015

11 PENGERTIAN PERANGKAT AKREDITASI Perangkat akreditasi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, terdiri atas: 1.Instrumen akreditasi 2.Petunjuk teknis pengisian instrumen akreditasi 3.Instrumen pengumpulan data dan informasi pendukung 4.Teknik penskoran dan pemeringkatan hasil akreditasi 11

12 12  Langkah-langkah Penyusunan Instrumen

13 1. Terdapat beberapa butir instrumen yang perlu disesuaikan dengan kondisi di lapangan 2. Terdapat beberapa butir juknis yang dapat menimbulkan multitafsir 3. Terdapat beberapa butir dalam Instrumen pengumpulan data dan informasi pendukung yang belum lengkap. 4. Teknik penskoran dan pemeringkatan hasil akreditasi SMA/MA  bobot butir belum dibedakan  nilai akhir belum memakai pembulatan 5. Perangkat akreditasi SLB yang terdiri atas perjenis ketunaan perlu disederhanakan. 13 URGENSI REVIEW DAN UJICOBA PERANGKAT

14 Apa yang Berubah? 14 1.Jumlah dan Bobot Butir Setiap Standar 2.Pernyataan Butir 3.Pilihan Jawaban Butir: a. Ditingkatkan persentasenya b. Ditingkatkan “jumlah” pemenuhannya c. Ditingkatkan “tahun” ketersediaan datanya d. Dirubah kriterianya

15 I. STANDAR ISI 15 4.Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSP.  A. Mekanisme pengembangan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan pokok  B. Mekanisme pengembangan kurikulum dilakukan melalui 5 — 6 (enam) kegiatan pokok  C. Mekanisme pengembangan kurikulum dilakukan melalui 3 — 4 kegiatan pokok  D. Mekanisme pengembangan kurikulum dilakukan melalui 1 — 2 kegiatan pokok  E. Tidak mengembangkan kurikulum

16 PETUNJUK TEKNIS NO Tujuh kegiatan pokok dalam mekanisme pengembangan KTSP: 1)melibatkan tim pengembang (guru,kepala sekolah/ madrasah, komite sekolah/madrasah), sesuai SK Kepala sekolah/madrasah; 2)dilakukan melalui pertemuan, seperti: workshop, bimbingan teknis, dll; 3)kegiatan reviu dan revisi; 4)menghadirkan narasumber ( ahli pendidikan, praktisi pendidikan, Dewan Pendidikan, Dinas Pendidikan/ Kankemenag Kabupaten/Kota, dan Pemda); 5)tahap finalisasi; 6)pemantapan dan penilaian dokumen KTSP oleh Tim Pengembang berdasarkan petunjuk teknis Penyusunan KTSP; serta 7)mendokumentasikan hasil pengembangan kurikulum yang ditandatangani Dinas Pendidikan/Kankemenag Kabupaten/Kota. Jawaban dibuktikan dengan menunjukan dokumen kegiatan di atas dan berita acara yang menyertainya. 4.4.

17 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 17

18 II. STANDAR PROSES 18

19 PETUNJUK TEKNIS NO

20 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 20

21 III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 21

22 PETUNJUK TEKNIS NO

23 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 23

24 IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 24

25 PETUNJUK TEKNIS NO

26 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 26

27 V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 27

28 PETUNJUK TEKNIS NO

29 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 29

30 VI. STANDAR PENGELOLAAN 30

31 PETUNJUK TEKNIS NO

32 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 32

33 VII. STANDAR PEMBIAYAAN 33

34 PETUNJUK TEKNIS NO

35 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 35

36 36

37 VIII. STANDAR PENILAIAN 37

38 PETUNJUK TEKNIS NO

39 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG 39

40 Dinas Dikpora Daerah. Disdik Kab/Kota/Kanwil Kemenag Daerah., Kankemenag Kab/Kota melakukan : Pembinaan kepada Sekolah/Madrasah agar siap di akreditasi oleh BAP-S/M “Merekomendasikan Sekolah/ Madrasah yang layak diakreditasi” BAP S/M Melakukan evaluasi kelayakan, visitasi dan menerbitkan Sertifikat Akreditasi. “Memberikan saran rekomendasi tindak lanjut untuk perbaikan Dinas Dikpora Daerah. Disdik.Kab/Kota/Kanwil Kemenag Daerah., Kankemenag Kab/Kota melakukan : Tindak lanjut berupa pembinaan peningkatan dan pengembangan kepada sekolah/madrasah sesuai dengan hasil akreditasi beserta rekomendasi dan saran dari BAP S/M

41 PERAN KANWIL KEMENAG DIY  MENGALOKASIKAN ANGGARAN PRA-AKREDITASI DAN PASCA AKREDITASI,  KEGIATAN PRA-AKREDITASI melakukan kegiatan pendampingan sebagai upaya agar Madrasah dapat terakreditasi dengan baik, mengusulkan Madrasah untuk diakreditasi kepada BAP S/M  KEGIATAN PASCA AKREDITASI Kanwil Kemenag melakukan tindak lanjut dari hasil Akreditasi dengan melakukan perbaikan dan peningkatan sesuai saran rekomendasi dari BAP-S/M DIY. Upaya perbaikan bagi sekolah untuk meningkatkan status/peringkat akreditasi bagi sekolah Tidak Terakreditasi (TT) menjadi terakreditasi, bagi sekolah terakreditasi C menjadi terakreditasi B/A, dan bagi sekolah terakreditasi B menjadi terakreditasi A  KERJA SAMA DENGAN LEMBAGA TERKAIT: BAP S/M LPMP

42 Pelaksanaan Kegiatan Pendampingan Persiapan Akreditasi Pengawas memberikan pembinaan kepada Madrasah untuk persiapan akreditasi. Madrasah siap untuk divisitasi oleh Asesor BAP S/M PENGAWAS KE MADRASAH

43


Download ppt "MEKANISME DAN KAJIAN PERANGKAT AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH DALAM RANGKA PENINGKATAN CAPAIAN HASIL AKREDITASI MADRASAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google