Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN “Tentang Hakekat Ilmu” Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto, S.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN “Tentang Hakekat Ilmu” Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto, S.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN."— Transcript presentasi:

1 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN “Tentang Hakekat Ilmu” Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto, S.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

2 Manusia tidak pernah berhenti berfikir... Berfikir adalah proses yang membuahkan pengetahuan... Berfikir merupakan serangkaian gerak pemikiran dalam mengikuti jalan pemikiran tertentu yang akhirnya sampai pada kesimpulan dalam bentuk pengetahuan... Lambang berfikir : 1. Angka 2. Bahasa

3 Beberapa pertanyaan mendasar dalam memperoleh pengetahuan : 1. Apakah yang ingin kita ketahui? 2. Bagaimanakan cara memperoleh pengetahuan? 3. Apakah nilai pengetahuan itu bagi kita? Ilmu adalah salah satu buah pemikiran... Einstein : “Ilmu tanpa agama adalah buta, dan agama tanpa ilmu adalah lumpuh”

4 ILMU DAN FALSAFAH Falsafah diartikan sebagai suatu cara berpikir yang radikal dan menyeluruh, suatu cara berpikir yang mengupas sesuatu sedalam-dalamnya... Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang membedakan ilmu dengan pengetahuan-pengetahuan lainnya... Kemajuan falsafah dan ilmu tidak hanya berdasarkan jawaban, tapi juga pertanyaan...

5 The Liang Gie (1987), 5 ciri pokok ilmu yaitu : 1. Empiris, pengetahuan itu diperoleh berdasarkan pengamatan dan percobaan 2. Sistematis, berbagai keterangan dan data yang tersusun sebagai kumpulan pengetahuan itu mempunyai hubungan ketergantungan dan teratur 3. Objektif, ilmu berarti pengetahuan itu bebas dari prasangka perseorangan dan kesukaan pribadi 4. Analitis, pengetahuan ilmiah berusaha membeda- bedakan pokok soalnya ke dalam bagian yang terperinci untuk memahami berbagai sifat,hubungan,dan peranan dari bagian-bagian itu 5. Verifikatif, dapat diperiksa kebenarannya oleh siapa pun juga.

6 PEMBAGIAN FILSAFAT EPISTEMOLOGI Epistemologi membahas tentang asala mula atau sumber ilmu, struktur ilmu, metode dan validitas ilmu tersebut... Contoh : Epistemologi ilmu ekonomi membahas tentang asal mula atau sumber, struktur, metode dan validitas ilmu ekonomi...

7 ONTOLOGI Ontologi berkaitan dengan sasaran atau objek dan bagaimana wujud sebenarnya dari ilmu tersebut... Contoh : Ontologi ilmu ekonomi berkaitan dengan objek yang ditelaah atau sasaran ilmu dan bagaimana wujud sebenarnya dari objek tersebut.... Secara ontologis, sasaran ilmu ekonomi adalah hubungan antar manusia dalam memenuhi kebutuhan materialnya...

8 AKSIOLOGI Dasar aksiologi membimbing dalam membahas tentang manfaat dari ilmu pengetahuan ekonomi.... Contoh : Aksiologi ilmu ekonomi berkaitan dengan kegunaan ilmu ekonomi... Disini nilai pengetahuan akan terlihat bagaimana peranan ilmu ekonomi dalam mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan aspek aksiologis ilmu ekonomi seperti masalah pengangguran, tanggung jawab sosial perusahaan, peningkatan mutu dan taraf kehidupan...

9 2 POLA DASAR MEMPEROLEH PENGETAHUAN 1. Rasional : Menumbuhkan sikap solipisme (Benar menurut anggapan kita sendiri) 2. Empiris : Pengetahuan dari alam nyata dan pengalaman

10 FILSAFAT (Dr. Bambang Ismanto, M.Si.) 1. Kebenaran dan kebijaksanaan 2. Kebenaran pancasila hanya ada di Indonesia 3. Filsafat itu kebenaran secana universal, bukan parsial atau skopa tertentu 4. Filsafat mengajarkan secara ekstrem untuk hidup baik dengan orang lain

11 KULIAH METODOLOGI 1. Pengantar filsafat ilmu 2. Ontologi manajemen pendidikan 3. Bagi pengalaman sewaktu di Bandung


Download ppt "METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN “Tentang Hakekat Ilmu” Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto, S.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google